導(dǎo)語：參加這學(xué)術(shù)交流會議的最大收獲就是能夠有機(jī)會和許多密碼學(xué)方面的專家進(jìn)行了面對面的交流。下面是小編為您收集整理了關(guān)于學(xué)術(shù)周心得體會范文，歡迎閱讀!
篇一：關(guān)于學(xué)術(shù)周心得體會范文
我有幸獲得了廣東省教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會20XX學(xué)術(shù)交流評比課件制作一等獎，并參加了20XX學(xué)術(shù)交流會聽障組的交流發(fā)言，心情非常激動!因?yàn)檫@是我第一次校外的比賽活動，能夠獲得這樣的一個成績，確實(shí)是想不到;也因?yàn)樽约旱呐Φ玫搅舜蠹业恼J(rèn)可!在交流會上，許多同行的發(fā)言都非常出色，中心明確，重點(diǎn)突出，思路清晰，語言流暢，對自己的作品能夠精要地進(jìn)行介紹，在短短的的時間里能夠?qū)⒇S富的內(nèi)容清晰而簡要地表達(dá)出來，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。和他們相比，自己還有很大的差距，我覺得自己需要努力的地方還有很多很多……
在學(xué)術(shù)交流會中，深刻感受到了特殊教育屆的老前輩們退而不休，繼續(xù)為特殊教育事業(yè)發(fā)揮余熱的崇高品質(zhì)，令我敬佩不已。他們用實(shí)際行動在鞭策著我們這些后輩，激勵我們要為這塊特殊的園地?fù)]灑汗水，奉獻(xiàn)青春。在這次交流會中，還深切地感受到了同行們出色的工作，體會到了他們對教育教學(xué)工作的投入和對殘疾孩子的熱愛，也深切體會到了自己的不足，我會繼續(xù)努力的!
有收獲，有遺憾，有激動，有失落……
今年五月二十四日，我有幸參加華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校教學(xué)交流研討會。在風(fēng)景秀麗的三水中學(xué)，和眾多來自實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的教師，還有來自華師大課研中心的教授一起聽課、評課、研討，收益良多。
教無定法。正如三水中學(xué)的禹主任所言，六位授課教師的課堂各有特色、精彩紛呈。有的娓娓道來，有的蜻蜓點(diǎn)水，有的激-情四射，還有的沉著穩(wěn)定，他們給聽課的教師留下了深刻的印象。又如課程研究中心的陳老師所言，各位老師在處理同一教材的過程中體現(xiàn)出對教材不同角度的挖掘。仲元中學(xué)的糜老師注重引導(dǎo)讀報的方法;三水中學(xué)的顏老師注重朗讀能力的培養(yǎng);順德中學(xué)的李老師注重閱讀能力的提高。這些都說明了現(xiàn)代英語教學(xué)已不再把教材看作是教學(xué)的金科玉律，而把它看作是一種教學(xué)資源。教材不是圣經(jīng)，教材是可變的 、發(fā)展的和開放的。根據(jù)語言的“輸出、輸入”規(guī)律，課本決不是教學(xué)的全部內(nèi)容，教材內(nèi)容必須進(jìn)行整合，讓教材為我所需，為我所用。
就我個人而言，對于這次在三水中學(xué)的授課，總體的感覺還是比較好，課件比較受歡迎，學(xué)生也說學(xué)到了一點(diǎn)東西，基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們學(xué)校英語科組一直注重研究英語教學(xué)的繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)理論和實(shí)踐。在平時的聽課、評課和學(xué)科研討過程中，我們英語科組的全體教師(互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，力求使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的作用，取得良好的教育教學(xué)效果。而我根據(jù)我們備課組的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)的這一節(jié)課，也體現(xiàn)了科組的精神??實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)中有變。
我所上的這一節(jié)課主要目的是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生初步掌握新聞報道的分類和結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用所學(xué)到的知識，嘗試寫一篇簡單的新聞報道。俗話說，興趣是最好的老師。在整節(jié)課中，我所選取的教學(xué)資源，從引入新課的圖片，如：九一一事件，“林黛玉”的死，到鞏固訓(xùn)練時所選取的一篇新聞報道(Twins 獲得2006金曲獎)，都帖近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，容易引起學(xué)生的興趣和共鳴，使學(xué)生在課堂上保持一種高昂的情緒，從而更好完成教學(xué)任務(wù)。在授課過程中，我盡量避免使用一些枯燥的學(xué)術(shù)用語，而選用一些學(xué)生容易理解和記憶的用語，例如 topic paragraph, support paragraphs 等等，使教學(xué)方法、形式與學(xué)生的愉快學(xué)習(xí)體驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，除了注意引起學(xué)生的興趣外，我特別強(qiáng)調(diào)了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的流暢性。從引入、瀏覽、細(xì)讀、總結(jié)、鞏固、討論到仿寫，每個教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)接一環(huán)，緊緊相扣，逐步深入，力求使課堂緊湊有序，一氣呵成。我個人認(rèn)為，這些都是比較成功的地方。
篇二：關(guān)于學(xué)術(shù)周心得體會范文
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學(xué)術(shù)報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報告進(jìn)行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。
在馬教授報告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報告。
篇三：關(guān)于學(xué)術(shù)周心得體會范文
20XX年6月末，一批來自臺灣朝陽科技大學(xué)的老師和同學(xué)來我們學(xué)校訪問，我有幸成為工商管理學(xué)院的志愿者，全程陪同他們在長沙的學(xué)習(xí)交流活動。通過七天里和這些臺灣同學(xué)的交流，我學(xué)習(xí)到不少東西，也有很多體會。
臺灣作為中國的一部分，近年來與祖國大陸的經(jīng)貿(mào)和學(xué)術(shù)往來非常頻繁。臺灣朝陽科技大學(xué)盡管成立的時間比較短，但是學(xué)校的發(fā)展非常快，以開放的視野和其他國家和地區(qū)的學(xué)校積極建立關(guān)系，先后與華中科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、華東理工大學(xué)、寧波大學(xué)等學(xué)校建立了合作關(guān)系。朝陽科大作為全臺灣地區(qū)私立科技類院校得第一名，在學(xué)生的職業(yè)培訓(xùn)方面做的非常出色，在今年全臺就業(yè)最受歡迎的大學(xué)排名中，朝陽科大名列私立大學(xué)榜首。
在朝陽科大管理學(xué)院和工商管理學(xué)院的論文交流過程中，臺灣學(xué)生的論文很有深度，研究的均是前言的問題，對熱點(diǎn)的把握較好。臺灣學(xué)生的論文均是以臺灣地區(qū)為例，有些甚至以某個市為例，研究的視角比較窄，這樣的論文很有理論和實(shí)踐意義。我們湖南大學(xué)的論文研究的角度比較寬，理論深度不夠，這是我們的不足，從臺灣同學(xué)的論文里我可以知道，以后做論文一定要多從小處著手，從實(shí)踐出發(fā)，這樣寫出來的論文才會有深度和高度。
在這次的學(xué)術(shù)交流中，明顯感到我們這邊老師的隊(duì)伍不夠強(qiáng)大，作為論文交流的東道主，在學(xué)術(shù)論文交流的現(xiàn)場，只派出一個老師做嘉賓，上下午還換了老師，而朝陽科大有四個老師，5個實(shí)戰(zhàn)豐富的EMBA同學(xué)。我們的同學(xué)又不是非常的積極，在交流的過程中，我們這邊除了老師就沒有人提問，讓臺灣的師生懷疑我們學(xué)生的水平。在這種關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)面前，我勇敢的站出來，盡管有些論文我也不是很熟悉，但是我積極研究思考，力求提出有深度得問題，這樣才不會讓對方小看。對每個臺灣的同學(xué)的論文，我都和他們交流了我的思想。事實(shí)上也證明，我的努力沒有白費(fèi)，臺灣的老師和同學(xué)都對我的印象非常深刻，向我投來欽佩的目光。建議我們以后舉辦類似的活動要選拔那些政治素質(zhì)過硬，思想覺悟較高，熱情開朗的學(xué)生參加，盡量選那些專業(yè)對口的學(xué)生陪同。
臺灣的學(xué)生都非常的大方和豪爽，他們都闖開自己的心扉，誠懇的和我們交流學(xué)習(xí)、生活和情感等等，通過交流討論活動使我對臺灣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有了更深入的了解，希望有機(jī)會能夠親臨臺灣，切身感受臺灣的環(huán)境。我們學(xué)校也要和臺灣朝陽科技大學(xué)建立合作關(guān)系，但愿在不久的將來我能夠到臺灣朝陽科技大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。臺灣的老師和同學(xué)也非常期待我能夠到他們學(xué)校去交流，有幾個EMBA的同學(xué)多次提到，如果兩校的合作能夠開展要我一定要去。想到自己這幾天的付出得到大家的認(rèn)可，我真的非常高興。在這幾天的陪同中，確實(shí)比較辛苦，每天起的很早，晚上陪他們逛街睡的也晚，學(xué)校老師還有其他的事情，真的很忙。但是通過這次活動，我也得到了不少鍛煉，尤其在協(xié)調(diào)能力和交流能力兩方面。
在學(xué)習(xí)交流的同時，我們也游覽了長沙的名勝古跡，感受了長沙這個座千年古城的歷史情懷。我們參觀了馬王堆漢墓和湘繡展覽館，臺灣的老師們對湘繡特別感興趣，紛紛加入了購買湘繡大軍的隊(duì)伍。外事處給我們安排了湖湘文化講座，使我們對湖湘大地有了全面的認(rèn)識，加深了對湖湘文化的認(rèn)識，通過參觀岳麓書院和岳麓山我們更加感受到湖南大學(xué)??千年學(xué)府濃郁的文化氣息。參觀臺灣旺旺在湖南的總廠，總廠長親自接待了我們，吃著剛出鍋的旺旺雪餅，好爽喲!
通過這幾天的活動，我們大陸的同學(xué)和臺灣的學(xué)生建立了深厚的感情，離別時我們都依依不舍，期盼著下次早日重逢。盡管我們都分開了，但是現(xiàn)在我們還經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，交流的范圍也更加廣闊，希望在不久的將來我們能夠在臺灣見面。非常感謝湖南大學(xué)外事處給了我這次機(jī)會，使我認(rèn)識了這么多臺灣的朋友，也向外事處的老師道一聲辛苦了!
