國以才立，政以才治，事以才興。我們黨一貫高度重視人才工作，對在新形勢下實施人才強國戰(zhàn)略作出了長期堅定的努力。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的淺談普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定心得體會，歡迎大家閱讀!
【淺談普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定心得體會】
學(xué)校管理工作紛繁復(fù)雜，一定要遵照上級教育主管部門的有關(guān)文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)十八大和十八屆五中、六中全會精神，以開展“發(fā)展提升年”活動為契機，秉承“以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，加強文化建設(shè)，注重作風(fēng)建設(shè)，重視隊伍建設(shè)，抓實校園建設(shè)。確實從以下幾方面加強學(xué)校管理，促進學(xué)校各項管理工作的穩(wěn)步前進。
一、發(fā)揚民主，管理水平上臺階
(一)加強班子建設(shè)，發(fā)揚民主作風(fēng)
校領(lǐng)導(dǎo)班子要以支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，進一步加強班子自身建設(shè)。堅持黨的教育方針，把解決思想問題和實際工作結(jié)合起來，結(jié)合分管部門的工作實際，積極、科學(xué)地開展工作，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、廉潔型學(xué)校，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在實際工作中，通過校長信箱、回音壁、意見箱等多種形式，開展了廣泛的意見、建議征集活動，并及時進行梳理、答復(fù)，努力做到密切聯(lián)系群眾，自覺接受群眾監(jiān)督，傾聽教工的意見，了解群眾的真實思想和對學(xué)校工作的意見與要求，并在工作中及時改進。實行依法治校，堅持貫徹民主集中制，進一步完善了黨風(fēng)廉政制度，并匯編成冊。凡是重大的決策，都經(jīng)教職工代表大會討論。讓教師充分地參與學(xué)校管理，真正做到民主治校，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識、責任意識和奉獻精神，極大地調(diào)動了廣大教職工的積極性，同心協(xié)力，共謀學(xué)校的發(fā)展大計。
(二)以人為本，注重教師隊伍思想建設(shè)。
學(xué)校要牢固樹立“以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的成長奠基”的理念，堅持以人為本，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教師隊伍建設(shè)工作：
通過青年教師基本功比賽、青年教師賽課、教師excel操作培訓(xùn)等多種形式開展教育教學(xué)活動，不斷提高教師的各種素質(zhì)，提升教師的服務(wù)水平。
以支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。充分展示了學(xué)校教師的光輝形象。
要豐富教師們的精神生活，組織教師迎新年文藝晚會、參加全民閱讀活動、開展趣味運動等，增強教師對崇高職業(yè)的認同感、責任感和使命感，體悟做教師的幸福，從而成就幸福的教育。
堅持名師帶徒，師徒結(jié)對策略，錘煉青年教師隊伍。通過開展師傅指導(dǎo)青年教師賽課，骨干教師上“示范課”等活動，激勵青年教師盡快實現(xiàn)“一年合格，三年成熟，五年成骨干”的目標。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入教學(xué)一線，通過聽推門課、評課、參加教研活動等多種形式，深入了解一線的教育教學(xué)工作，強化引領(lǐng)、督導(dǎo)的作用，充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)、各部門管理人員和全體教師的主觀性、能動性，使學(xué)校教育教學(xué)管理效能逐步放大，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、腳踏實地，教學(xué)工作顯成效。
學(xué)校要進一步加強了貫徹落實業(yè)務(wù)考核標準的力度，明確了獎勤罰懶的宗旨，從定期向不定期轉(zhuǎn)變，對教師的教學(xué)工作進行檢查，每個學(xué)期的期末對教師的業(yè)務(wù)工作進行考核，使教師們對自己的業(yè)務(wù)工作有了一個明確坐標和方向，有力地促進了教學(xué)工作的規(guī)范化。
(一)教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高。
狠抓教學(xué)常規(guī)。每個學(xué)期的開學(xué)，全體教師按備課組、學(xué)科組進行集體備課，確定本學(xué)期的教學(xué)進度，語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝等教研組要根據(jù)上級主管部門工作安排和學(xué)校的教學(xué)計劃，制定本組的教研計劃，以電子稿的形式上報教務(wù)處備案。在每個學(xué)期的期中，教務(wù)處要對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行不定期的抽查。對于存在問題，進行個別交流指導(dǎo)，通過年級進行指導(dǎo)并限期改正。到了期末，學(xué)校教務(wù)處還要進行教學(xué)業(yè)務(wù)的考核，評出業(yè)務(wù)考核的優(yōu)勝。
(二)深化教學(xué)改革，加強師資隊伍專業(yè)素質(zhì)建設(shè)。
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。在加強常規(guī)管理的同時，還要采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。每個學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處都和學(xué)校電教中心緊密配合，對50歲以下教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校要重視年輕教師的成長。在青年教師中開展了教學(xué)基本功的訓(xùn)練和“三字”競賽;組織青年教師練兵課活動;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，有計劃有組織合理地安排教師外出學(xué)習(xí)交流、進修，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，有利于推進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校要對各教研組的工作規(guī)范進行明確要求，對各教研組、各位教師必須參加的教研活動作出明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，要求50歲以下老師每人每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)心得，積極參加全省、市論文評比。
(三)發(fā)揮電教功能，提高教師專業(yè)水平
為加快推進信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)教師熟練運用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)能力，電教中心要加快現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用步伐，積極進取，開拓創(chuàng)新，努力使電教工作成為提升我校教育檔次，促進教育改革，全面推進素質(zhì)教育的有力支撐。
1、充分使用課件，讓課堂充滿生機
學(xué)校要每間教室都配備了多媒體設(shè)備，教師們每天都可以用多媒體輔助工具進行教學(xué)，課件形象生動的演示，音、圖、文并茂的視覺享受，學(xué)生加深了理解，課堂更高效。
2、加大培訓(xùn)力度，讓教師快速成長。
全面提高教師運用信息技術(shù)水平，學(xué)校每年要舉行教師信息技術(shù)培訓(xùn)。對青年教師進行網(wǎng)絡(luò)知識及常用軟件、學(xué)校信息平臺的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網(wǎng)進行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺的正常使用，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。
3、成立課件小組，提升學(xué)校電教水平。
為了進一步提升學(xué)校電教水平，學(xué)校應(yīng)精心挑選能力強、素質(zhì)高的青年教師，成立學(xué)校課件制作小組。
三、注重實踐，德育工作有實效
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。學(xué)校德育工作要堅持認真貫徹《*國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，注重實踐，開展以愛國主義的民族精神教育、理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實教育內(nèi)容，完善德育教育方式，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新格局。
(一)抓好德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責，德育處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。采用請領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、召開班主任經(jīng)驗交流會、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。每月開好一次班主任例會，健全和完善班主任工作考核、文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標，做到工作到崗，指導(dǎo)到場，示范到位。
(二)加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗、校園網(wǎng)站等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。網(wǎng)站、櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。規(guī)范班級教室布置。要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造了和諧的書香校園。利用網(wǎng)絡(luò)開展教育管理，由班主任和學(xué)生自制的班級論壇，為學(xué)校的校園網(wǎng)提供了有效的班級管理體系;開放心理咨詢室，真正走進學(xué)生的心靈，解決學(xué)生心理障礙;利用網(wǎng)絡(luò)開展各種德育活動，進一步充實學(xué)校德育工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生各項能力和責任心、自信心，美化學(xué)生的心靈，通過網(wǎng)絡(luò)營造一種新的校園文化。
(三)課堂德育滲透，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。
抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(四)開展豐富多彩的實踐活動，增強體驗教育。
學(xué)校德育工作在抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作的同時，還要開展富有特色的少先隊活動。
四、規(guī)范辦學(xué)，落實四項制度
學(xué)校要在科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，堅持規(guī)范辦學(xué)，使學(xué)校的辦學(xué)水平得到了提高。
1、嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為
學(xué)校要按照上級教育行政部門規(guī)定在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進行招生，做到招生“六公開”，通過電子屏幕，24小時不間斷進行滾動播出招生信息，做到了招生過程的公開化、規(guī)范化。建立建全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班等各項規(guī)章制度。做到班額人均數(shù)不超50人的辦班規(guī)范要求。
2、嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案，規(guī)范教學(xué)行為
嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案的要求，落實課程標準，按要求開設(shè)課程，課時安排符合規(guī)范要求，無增減課時現(xiàn)象發(fā)生。建立了學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價方式，從不組織學(xué)生參加未經(jīng)市級教育行政部門同意的統(tǒng)考、競賽活動，嚴禁教師按學(xué)生考試成績排名次。學(xué)生作業(yè)做到不超量、不超重。
3、盡心服務(wù)群眾，公開辦事程序
學(xué)校要利用電子屏幕向家長、外來人員等公開辦事程序，告知家長等如何進行相關(guān)事宜的辦理流程，并要求限時辦結(jié)，嚴格執(zhí)行首問責任制，方便群眾，服務(wù)群眾。
4、嚴格執(zhí)行教育收費政策，規(guī)范收費行為
學(xué)校要嚴格按照要求公示收費情況。在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度�！叭_”即：收費依據(jù)公開，收費標準公開，收費項目公開，建立了相對穩(wěn)定的收費公示欄，每學(xué)期對收費情況進行公示、更換;“五不準”即：不準以任何名目向?qū)W生進行經(jīng)濟處罰，不準擅自設(shè)立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公款私存。對于學(xué)生的代收費項目：上級有文件的，嚴格按文件辦理，并在公示欄進行公示;上級沒有文件的，以收費明白卡的形式告知家長，堅決做到家長自愿訂購，簽字確認。對學(xué)生的人生意外保險問題，請保險公司的辦事人員到學(xué)校設(shè)置咨詢點，家長自愿辦理相關(guān)手續(xù)，讓家長直接面對保險公司，避免了家長對學(xué)校代收保險費的誤會。
5、學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教，規(guī)范教師行為
教師是肩負國家未來的工作人員，教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的高低直接決定了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要把提高教師道德教育和業(yè)務(wù)水平作為規(guī)范辦學(xué)行為的重要工作。每個周五安排一定的時間進行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，嚴禁教師有償家教，收取教輔資料回扣、從事兼課等盈利行為，要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視、體罰學(xué)生。學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，并獎懲到位。
6、依照部頒和省級課程要求，規(guī)范教材訂購和管理。
學(xué)校要嚴格按照各級教育行政部門和中小學(xué)在省教育廳公布的中小學(xué)用書目錄，在指定新華書店采購，地方教材和校本教材都本著學(xué)生和家長自愿原則按規(guī)定采購。禁止教師私自讓學(xué)生訂閱資料，并且，把“違規(guī)訂閱資料”作為一項重要措施寫進學(xué)校師德師風(fēng)方案中，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例。
