教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。下面是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會，快來圍觀吧。
教師關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會一：
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖�，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
教師關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會二：
他叫馮志軍，現(xiàn)任王卜莊鎮(zhèn)初級中學(xué)校長兼七年級體育與健康課教學(xué)工作。中共黨員，本科學(xué)歷，天津市教育學(xué)會會員，中學(xué)體育學(xué)科一級教師。工作20多年來，他一直秉承著以德育人的教育理念，真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，在教育這片熱土上，用智慧和汗水辛勤地耕耘著，取得了較好的成績。他被中國教育學(xué)會授予“國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導(dǎo)員”資格。先后被評為天津市實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》市級先進(jìn)個人、市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員、市級“陽光體育先進(jìn)教師”、市級中小學(xué)安全保衛(wèi)工作先進(jìn)個人、市級“陽光體育先進(jìn)校長”、市級教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者、天津市教育學(xué)會先進(jìn)工作者、區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級優(yōu)秀德育教師、區(qū)級師德先進(jìn)個人、區(qū)級教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)先進(jìn)個人、區(qū)中小學(xué)骨干教師區(qū)級學(xué)科帶頭人、寶坻區(qū)第四屆“十佳青年教師”、區(qū)級“陽光體育活動”先進(jìn)校長、區(qū)級“陽光體育冬季長跑”優(yōu)秀組織者、教育系統(tǒng)“幫扶困難群眾”先進(jìn)典型、區(qū)教育系統(tǒng)最美黨支部書記。他在寶坻區(qū)2012年初中畢業(yè)班工作會議上做了學(xué)校管理的典型發(fā)言。
榮獲天津市第七屆“雙優(yōu)課”體育學(xué)科市級二等獎，區(qū)級一等獎;天津市第五屆、第六屆“雙優(yōu)課”體育學(xué)科市級三等獎，區(qū)級一等獎;天津市中學(xué)創(chuàng)新杯“教學(xué)大賽”市級三等獎;天津市中小學(xué)體育教師基本功大賽(高中組)市級三等獎，區(qū)級一等獎。
他在工作的同時，加強(qiáng)教學(xué)科研能力的學(xué)習(xí)和探究，承擔(dān)了多個市區(qū)級課題，并撰寫了多篇論文。作為課題負(fù)責(zé)人研究的市級課題《農(nóng)村中學(xué)開展“陽光體育運(yùn)動”的現(xiàn)狀與對策研究》已順利結(jié)題;承擔(dān)的市級課題《農(nóng)村中學(xué)利用校本教研促進(jìn)教師發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》、《弘揚(yáng)和培育以愛國主義的民族精神教育的研究》、《增強(qiáng)校本培訓(xùn)的有效性，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究》均已順利結(jié)題;承擔(dān)的天津市“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”雙百課題《寶坻區(qū)中小學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對策研究》已順利結(jié)題;承擔(dān)的區(qū)級課題《學(xué)生選項(xiàng)上課時教學(xué)方法的研究》已順利結(jié)題;作為課題負(fù)責(zé)人研究的區(qū)級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在體育與健康課教學(xué)中的應(yīng)用》已順利結(jié)題，《體育教師的師德修養(yǎng)的研究》取得了階段性成果。他有6篇論文在雜志里發(fā)表，有5篇論文榮獲國家級獎，12篇論文榮獲市級獎，36篇論文榮獲區(qū)級獎。
在寶坻區(qū)幫扶困難群眾活動中被區(qū)教育局和區(qū)委組織部評為先進(jìn)典型并作事跡報告，事跡在區(qū)電視臺寶坻新聞欄目中多次播出。在共青團(tuán)寶坻區(qū)委員會“點(diǎn)燃星火，暖心圓夢”長效志愿服務(wù)行動中，積極參與“星火公益匯•愛心超市”建設(shè)，發(fā)揮積極宣傳引領(lǐng)作用，接受了天津電視臺新聞欄目組的采訪，事跡在天津電視臺新聞欄目中播出。代表我區(qū)唯一參賽的中學(xué)校長參加了天津市教育學(xué)會組織的學(xué)校特色建設(shè)的探索與實(shí)踐論壇《凝聚籃球精神 彰顯辦學(xué)特色》榮獲“紅杉杯”天津市第五屆青年校長學(xué)術(shù)論壇市級三等獎，并榮獲天津市教育學(xué)會先進(jìn)工作者光榮稱號。
20多年來，他從最基層做起，無論是擔(dān)任班主任，還是年級組長、年級主任，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，始終以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，以無私和真摯的愛心關(guān)心每一個學(xué)生。特別是擔(dān)任王卜莊中學(xué)黨支部書記、校長以來，年輕的他再次表現(xiàn)出了自己過硬的素質(zhì)，用智慧與勤勉譜寫了王卜莊中學(xué)教育教學(xué)輝煌燦爛的新篇章。
擔(dān)任學(xué)校的黨支部書記和校長職務(wù)后，他更加忘我工作，思謀學(xué)校發(fā)展大計，他虛心向老領(lǐng)導(dǎo)請教，認(rèn)真鉆研教育理論書籍，認(rèn)真做好筆記。每個華燈初上的夜晚，是家人團(tuán)聚的溫馨時刻，而他大部分時間都是在辦公室的臺燈下度過的，陪伴他的是書和筆記。他努力地充實(shí)著自己，在實(shí)踐中摸索著前行，在反思中提升著自己。每天工作到深夜是經(jīng)常的事。每個寒暑假，他會組織校領(lǐng)導(dǎo)和班主任進(jìn)行家訪，輔導(dǎo)答疑，自己親臨指導(dǎo)。每個年三十，他都放棄了與家人團(tuán)聚的美好時刻，專程坐車來學(xué)校與值班老師共度新春，讓他們感受到領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)注與牽掛。在他的日歷中沒有節(jié)假日，只有工作日。超負(fù)荷的工作，曾讓他的身體吃不消，但他也并沒有因?yàn)椴⊥葱^一天，腰疼的實(shí)在起不來，他只在床上趴了半天，下午就趕到了學(xué)校，坐著不行站著，站著不行趴著辦公。他盡其所能為學(xué)校的發(fā)展指揮導(dǎo)航，用實(shí)際行動履行入黨誓詞，體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨員的人生價值。
他深知，一所學(xué)校要靠質(zhì)量求生存和發(fā)展。而教育要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展與騰飛的前提和保證。班子成員的思想、觀念、工作作風(fēng)等，直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。因此，作為學(xué)校的黨支部書記，他首先要求每位領(lǐng)導(dǎo)都要樹立全局觀點(diǎn)，都能從整體出發(fā)，多看他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，既做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人，形成事事有人管，人人有事干的局面。其次，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做好表率。要有奉獻(xiàn)精神，真抓實(shí)干，要事事想在先，走在前，工作不圖名利。再次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，管理水平，特別是注重增強(qiáng)自身的責(zé)任意識，勇于承擔(dān)重任，并能做到多想學(xué)校的事，多與校長溝通，多與班子成員溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀學(xué)校發(fā)展大計。工作中，他處處以身作則，率先垂范，在他的影響與帶動下，王卜莊中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)被鍛造成了一支鋼鐵團(tuán)隊(duì)，每位領(lǐng)導(dǎo)行的端，做的正。整個學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、睿智、奮發(fā)、向上的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。
教師是教學(xué)質(zhì)量的生命線，因此努力打造教師隊(duì)伍是他的又一個工作方針。他把建設(shè)一個廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教師群體放在了首位，認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動，塑造教師良好形象。要求教師樹立“教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為示范”的理念，并落實(shí)到工作之中。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，要求教師研讀教育理論，寫下心得和讀書筆記。定期組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、路線，及時了解時事，增強(qiáng)黨員教師的政治敏銳性和黨的純潔性。每周升旗的時候，利用國旗下講話這個平臺，對全體師生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會的職業(yè)責(zé)任感。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建平等的新型的師生關(guān)系。以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生的心靈世界，以積極樂觀的心理打造學(xué)生心靈的和諧。其次，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。組織和支持教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競賽等活動，為新教師成長、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵、認(rèn)真組織全體教師撰寫論文，直至今年，已經(jīng)出版了《教海擷珍》、《紅燭心語》、《丹桂飄香》三本教師論文集。調(diào)動了廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性。
為保持黨員干部的純潔性和先進(jìn)性，他經(jīng)常召開黨員干部會議。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策等理論知識。學(xué)習(xí)黨的代表大會的指示精神，要求全體黨員認(rèn)真寫出心得體會，并將會議精神落實(shí)到日常教學(xué)行動當(dāng)中，以充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。百忙之中，他多次組織黨員干部學(xué)習(xí)群眾路線實(shí)踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容并嚴(yán)格落實(shí)到行動當(dāng)中。為了增加組織的新鮮血液，他努力發(fā)展那些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想要求進(jìn)步的年輕人加入黨組織，不斷擴(kuò)大黨員教師隊(duì)伍，以便更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他發(fā)展了多名新黨員，他們在自己的崗位上表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。加入黨組織后，他們工作熱情更加高漲，成績更加突出。
作為一名中共黨員和黨支部書記，他時刻聽從黨的召喚，全心全意踐行為人民服務(wù)宗旨。2013年4月，區(qū)委區(qū)政府提出幫扶舉措，他身先士卒，選擇了最困難的幫扶對象??高景文父子，實(shí)行一對一幫扶，他不時抽出時間看望高家父子，給予他們物質(zhì)上、精神上的撫慰，給父子倆送去黨對他們的關(guān)心和溫暖。在他的帶動下，王卜莊中學(xué)的全體教職工都毫無怨言地積極伸出來援助之手，共同承擔(dān)了幫扶困難群眾的工作，及時地為這些困難群眾送去了一縷縷陽光，溫暖了群眾的心，這些義舉，樹立了黨在群眾中的威信，拉近了黨和群眾的距離，為黨旗增添了光彩，也讓群眾更加理解了追求夢想，離不開黨所指引的正確方向。他被區(qū)教育局黨委樹立為“幫扶困難群眾”的典型，區(qū)電視臺對他的事跡也進(jìn)行了新聞報道。
為引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新型人才，馮志軍校長把“立德、樹人”作為教育的根本任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，堅持以立德樹人原則，探索創(chuàng)新教育方法途徑。他要求學(xué)校每周都定時組織全體教師進(jìn)行師德教育，并寫出心得體會。進(jìn)一步完善師德考評體系，并將師德考評納入年度考核之中。積極營造學(xué)生成長成才氛圍。每周都定時開展主題班會活動，組織開展有利于學(xué)生身心健康、綜合素質(zhì)提升的校園文化活動，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。建立健全學(xué)困生幫扶體系，推動全員、全程、全方位育人。他要求每位教師最少聯(lián)系5-10名學(xué)生，經(jīng)常對他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況進(jìn)行深入分析。對學(xué)困生、特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理狀態(tài)的學(xué)生、單親家庭、困難家庭、流動人口家庭中需要重點(diǎn)關(guān)愛的學(xué)生，受過紀(jì)律處分的學(xué)生或其他原因需要幫扶的學(xué)生給予特別的關(guān)注和重點(diǎn)幫扶。他站在現(xiàn)代教育高度，提出以教師隊(duì)伍專業(yè)化為關(guān)鍵，提高思想政治教育質(zhì)量，全科育人，全面提升學(xué)生素質(zhì)的教育原則。要求教師不但重視政治學(xué)科的思想政治教育，還要特別重視在其他所有學(xué)科教學(xué)中穿插德育教育，使全科育人真正落到實(shí)處。他全面了解、時刻掌控學(xué)生的思想動態(tài)，努力打造全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。教育全體師生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價、自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生全面成才的信心。指導(dǎo)學(xué)生成長檔案的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的全面成長情況。每學(xué)期他努力擠出時間與學(xué)生多次談話，與相關(guān)家長多次溝通。努力打造“家、校、社會”一體的教學(xué)平臺，推動教育教學(xué)的發(fā)展。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！眲�(chuàng)建優(yōu)秀校園文化是對學(xué)生潛移默化的進(jìn)行思想品德教育好的工作方式。走進(jìn)王卜莊中學(xué)的校園，無論何時都會看到顯著位置懸掛的鮮紅的布標(biāo)及布標(biāo)上激勵性的語言，也會看到常換常新的櫥窗、展牌，黑板報等，樓道里、教室里都張貼著名人名言。每周一按時舉行升國旗儀式，對全體師生加強(qiáng)愛國主義教育，周二到周五也準(zhǔn)時升國旗奏國歌，而且?guī)熒捕寄茏龅綗o論何時何地聽到國歌聲面對國旗肅立，行禮，這也是馮志軍校長要求師生自覺養(yǎng)成的受益終身的良好習(xí)慣。每個學(xué)年的開始他都要召開隆重的開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、安全教育。每年的畢業(yè)生離校，舉行隆重的畢業(yè)典禮，對全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育，為孩子的一生留下最美好的記憶。他經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和各級中層領(lǐng)導(dǎo)會議、班主任會議和全體老師會議，共同探討解決教育教學(xué)中存在的問題，研究新思路、新方法，未雨綢繆，將學(xué)生的錯誤思想和行為扼殺在萌芽狀態(tài)。每年的學(xué)雷鋒日，他都會組織學(xué)生去敬老院為老人們做衛(wèi)生，洗衣服，梳頭，與老人談心等等，為老人們送去溫暖。還經(jīng)常組織學(xué)生到集市撿拾垃圾，清潔校園等活動，學(xué)生自覺形成了每天都是學(xué)雷鋒日的概念，每天都積極主動的做好事，做實(shí)事。區(qū)教育局和區(qū)電視臺也專門報道了學(xué)校學(xué)雷鋒活動的開展情況。
為了讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，為他們提供一片多彩的天空。針對中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和上級的指示要求，他克服了場地，師資等各方面的困難，積極開展各種各樣的文體活動，如，每年都舉辦陽光體育活動，冬季長跑、拔河比賽、校園藝術(shù)節(jié)、五四聯(lián)歡會等各種有益于學(xué)生身心的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)下，王卜莊中學(xué)歌伴舞《唱支山歌給黨聽》、舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》和歌伴舞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》榮獲得區(qū)級一等獎，舞蹈《瀟灑女兵》獲得區(qū)級二等獎。校田徑隊(duì)、籃球和乒乓球隊(duì)在各級各類比賽都取得了喜人的成績，并且為高一級學(xué)府輸送了不少的體育人才。2013年被評為天津市“陽光體育先進(jìn)學(xué)�！�。校工會每年還在三八婦女節(jié)，教師節(jié)等節(jié)日組織教師參加跳繩、趣味投籃、投標(biāo)、踢毽等各種文體活動，極大的豐富了教師的生活，調(diào)動了教師工作的積極性。帶動了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
春華伴隨著秋實(shí)，智慧伴隨著汗水。在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，在全體教師的奮斗下，馮志軍校長用自己的勤勉和智慧，讓年輕的王卜莊中學(xué)騰飛了，一張張獎牌，一面面錦旗，是對他最好的肯定和鼓勵。學(xué)校先后被評為天津市“心理健康教育”先進(jìn)學(xué)校、天津市“陽光體育”先進(jìn)學(xué)校、“義務(wù)教育完成率”先進(jìn)單位、區(qū)平安校園、寶坻區(qū)實(shí)施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范學(xué)校、毒品預(yù)防教育示范校、體育中考“精神文明學(xué)�！焙汀皡^(qū)級陽光冬季長跑活動先進(jìn)�！钡葮s譽(yù)稱號。
這些成績距離他的夢想、距離教育宏偉藍(lán)圖還很遙遠(yuǎn)。他曾說“做為校長，要帶領(lǐng)王卜莊中學(xué)全體師生向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。作為教師，要把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，培育社會有用人才。我要把自己最美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，再創(chuàng)我校教育新輝煌!”我們堅信：在教育這片沃土，他會繼續(xù)踐行當(dāng)初的入黨誓詞，為年初教育局黨委在區(qū)教育工作會議上提出的推動教育科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和快速發(fā)展而努力奮斗!只因他熱愛教育這片沃土，他說過自己的生命因?yàn)榻逃?
