追趕超越大整頓心得體會一：
一提起陜西，人們都會說是科教大省，更是高教大省，陜西也常常因此自豪。但是近年來，陜西高等教育卻面臨十分嚴(yán)峻的“前甩后追”局面�！芭c陜西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展需求能夠?qū)拥母咝F(tuán)隊(duì)和技術(shù)領(lǐng)軍人才太少，一些學(xué)科和研究方向偏離發(fā)展需要，先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和大量新業(yè)態(tài)所需技術(shù)人才嚴(yán)重缺失，與陜西‘追趕超越’的形勢要求不相適應(yīng)，與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代需求不相協(xié)調(diào)。”毛萬春說。
去年視察陜西時(shí)，給陜西提出“追趕超越”定位和“五個(gè)扎實(shí)”要求，特別強(qiáng)調(diào)陜西作為高教大省，要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合、創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接，在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面走在前列。
如何成為助力“追趕超越”的“生力軍”，落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”的“先行者”?陜西省強(qiáng)調(diào)，全省各高校要圍繞助力追趕超越，審視自身在全球、全國中的位次和對全省的貢獻(xiàn)，搞清楚“我是誰”“我在哪”，搞清楚“追趕誰”“超越誰”。要圍繞服務(wù)“五個(gè)扎實(shí)”，推進(jìn)精神立校、特色辦校、人才興校、改革活校、依法治校，實(shí)現(xiàn)以質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是高校發(fā)展的強(qiáng)大動力和保障。針對當(dāng)前全省高校黨建不同程度存在的弱化、淡化、虛化、邊緣化的“四化”問題，陜西省要求，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，要保方向，牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，確保廣大師生與黨同心同德。要強(qiáng)班子，堅(jiān)持政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、治校有方、清正廉潔、群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)班子。要優(yōu)服務(wù)，高教主管部門要寓管理于服務(wù)，當(dāng)好高校發(fā)展的參謀部、指揮部、保障部。
“我們要對照省委、省政府的工作要求，把六中全會精神和高校綜合改革、人才培養(yǎng)結(jié)合起來，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量、人才質(zhì)量和學(xué)校的美譽(yù)度，提振追趕超越精氣神，加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，為陜西省推進(jìn)‘追趕超越’提供人才支持和智力支撐�！标兾魇∥呓坦の瘯浂↓堈f。
追趕超越大整頓心得體會二：
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅(jiān)克難、無往不勝。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，學(xué)風(fēng)問題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問題。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn)。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面。大量事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決克服拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國法，帶頭踐行，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
作為入黨積極分子的我，更應(yīng)該重視自己的言行舉止，“三個(gè)代表”的重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭取做一個(gè)大家受歡迎的教師。
追趕超越大整頓心得體會三：
機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),就是根據(jù)機(jī)關(guān)工作性質(zhì)，圍繞職能的履行而開展的一系列以提高工作人員知識、轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，提高綜合能力和服務(wù)水平為目的的建設(shè)活動。其目的是通過這一系列行之有效的工作和活動，使工作人員思想觀念、意識更能適應(yīng)客觀發(fā)展變化的需要，其行為更符合社會發(fā)展階段和人民群眾的要求。振奮機(jī)關(guān)工作人員精神，充分調(diào)動干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實(shí)履行法定職責(zé)，服務(wù)人民群眾，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
當(dāng)前群眾對機(jī)關(guān)干部作風(fēng)總的評價(jià)是比較好的，但也存在一些不容忽視的問題。如在思想作風(fēng)方面，有的缺乏政治原則性，在大是大非的問題上出了問題;有的對己寬、對人嚴(yán)，不能嚴(yán)格要求自己，不能做到廉潔自律。在學(xué)風(fēng)方面，有的同志忙于事務(wù)，厭學(xué)、淺學(xué)甚至不學(xué)，自我陶醉，自我滿足，認(rèn)為機(jī)關(guān)工作沒什么了不起，隨隨便便就可以應(yīng)付。在工作作風(fēng)方面存在的問題更多，有的工作方法有的工作方法簡單粗暴，有的甚至在工作中吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的奉行“對上一爐香、對下一桿槍”的衙門哲學(xué)，下現(xiàn)場“蜻蜒點(diǎn)水、走馬觀花”，光說不做;蹲機(jī)關(guān)，“臉難看、話難聽、事難辦”，官氣十足;極個(gè)別干部甚至把人民賦予的權(quán)力據(jù)為己有，結(jié)黨營私，違法行政，造成群眾集體、越級上訪不斷，等等。在生活作風(fēng)方面，公款吃喝、公款旅游等歪風(fēng)屢禁不止，一些人還不忘帶上老婆、孩子;有的搞哥們義氣，拉幫結(jié)伙，甚至賭博、嫖娼、“包二奶”，等等。這些問題的存在，直接損害黨和政府的形象，影響經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，敗壞社會風(fēng)氣。為此，需做到“五個(gè)堅(jiān)持”，采取措施，著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)問題。
一、堅(jiān)持以教育為主
機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持教育為主，但不能簡單的“說教”，需要“動一點(diǎn)真格”的，使教育事半功倍。一是有針對性地開展教育幫助工作;二是借鑒其他單位的經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，變“間接”為直接，用他人的事例進(jìn)行教育;三是嚴(yán)格執(zhí)行制度、適度獎懲，用直接、扎實(shí)的方式開展教育。通過教育，使廣大機(jī)關(guān)干部樹立依法行政意識、責(zé)任意識和效率意識。
二、堅(jiān)持集中整頓與長遠(yuǎn)建設(shè)相結(jié)合
作風(fēng)方面存在的問題，有其復(fù)雜而深刻的思想根源和社會根源，解決起來不可能一蹴而就，必須著眼長遠(yuǎn)建設(shè)，樹立持久作戰(zhàn)思想。同時(shí)又要在一段時(shí)間里，抓住突出問題，重點(diǎn)問題，集中加以解決，使局面為之改觀，使群眾為之振奮。當(dāng)前，應(yīng)結(jié)合形勢任務(wù)，在通過黨性黨風(fēng)教育和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，集中整頓機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該通過干部制度改革，集中整頓機(jī)關(guān)干部作風(fēng)。為此，在干部的選拔上，應(yīng)堅(jiān)持政治素質(zhì)高低不一樣、謀事和謀人不一樣、團(tuán)結(jié)配合好壞不一樣、工作作風(fēng)扎實(shí)與不扎實(shí)不一樣、正確使用權(quán)力和濫用權(quán)力不一樣等“五個(gè)不一樣”的用人標(biāo)準(zhǔn)。對政治素質(zhì)高、干勁大、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)實(shí)、勤政廉潔的干部堅(jiān)決提拔重用;對政治素質(zhì)低、不干事、不團(tuán)結(jié)、作風(fēng)浮漂、私欲重的干部堅(jiān)決不用;對問題嚴(yán)重的果斷進(jìn)行組織處理�？醋黠L(fēng)扎實(shí)不扎實(shí),關(guān)鍵要看對上級黨委、政府重大決策落實(shí)的好壞;看對上級黨委、政府安排的重要任務(wù)完成的好壞;看解決實(shí)際問題的能力強(qiáng)不強(qiáng);看是報(bào)實(shí)情、說真話、干實(shí)事,還是欺上瞞下、弄虛作假、做表面文章,看能否將對黨、對上級負(fù)責(zé)與對人民群眾負(fù)責(zé)真正統(tǒng)一起來。實(shí)踐告訴我們,加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),必須把選人用人作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。要堅(jiān)持黨的干部路線,深化干部人事制度改革,使干部的選拔、任用、監(jiān)督和管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化;要嚴(yán)肅干部工作紀(jì)律,杜絕拉幫結(jié)派、跑官要官、買官賣官等不正之風(fēng),真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制,從用人機(jī)制上保證干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)。
三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是經(jīng)實(shí)踐證明的行之有效的工作方法;領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，既是政治責(zé)任和歷史責(zé)任，也是職務(wù)責(zé)任;領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，不僅要在“說”字上帶頭，更要在“行”字上帶頭。所謂“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)行動”、“言教不如身教”，說的是行重于言。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面帶頭：一是帶頭樹立正確的政績觀、利益觀、權(quán)利觀，從源頭上鏟除滋生本本主義、形式主義、官僚主義的土壤和條件。二是帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索培育“適應(yīng)”、“符合”時(shí)代要求的新作風(fēng)。做到體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力。三是帶頭解放思想，實(shí)事求是。做到“四要四不要”，即要與時(shí)俱進(jìn)，不要因循守舊;要求真務(wù)實(shí)，不要虛假繁榮;要量力而行，不要大計(jì)劃，高指標(biāo);要堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一，不要招實(shí)禍、落罵名的虛假政績。四是帶頭艱苦奮斗，廉潔勤政。從一線職工最滿意的事情做起，從職工最不滿意的地方改起。解決機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事和官氣十足的衙門作風(fēng)。
四、堅(jiān)持全員參與
機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基本動力是全體工作人員，如果沒有全員的積極參與和大力支持，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是不可能取得成功的。因而務(wù)必要調(diào)動全員參與的積極性：一是要廣泛地發(fā)動，做深入細(xì)致的思想工作，力求多解決一些認(rèn)識上的問題;二是要切實(shí)分析本單位作風(fēng)方面存在的問題，力求做到針對性強(qiáng)一些，有的放矢;三是豐富建設(shè)工作的形式，使建設(shè)工作具有吸引力;四是整改措施要得力，方法要得當(dāng)，保護(hù)大家的積極性;五是嚴(yán)格管理，適度獎懲，樹立正氣。
五、堅(jiān)持制度創(chuàng)新
干部作風(fēng)存在的脫離群眾、官僚主義、形式主義等問題,既有干部主觀方面的原因,更有體制和機(jī)制方面的原因。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),一方面要靠教育,更重要的是要靠體制和機(jī)制的創(chuàng)新,逐步建立健全規(guī)范的規(guī)章制度、管理制度和監(jiān)督激勵機(jī)制,才能從根本上解決干部作風(fēng)方面的問題。首先要不斷建立和完善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面的制度，包括機(jī)關(guān)工作制度、內(nèi)部管理制度、依法行政制度、廉政勤政制度、各種會議制度、民主制度、領(lǐng)導(dǎo)制度等等。并要隨著發(fā)展的需要不斷完善制度的內(nèi)容，堅(jiān)持制度建設(shè)上的與時(shí)俱進(jìn)，使制度更加符合不同時(shí)期的要求;其次要加大制度執(zhí)行的檢查督促力度。制度建設(shè)中最根本的是執(zhí)行。制度再好，如果束之高閣，也只能是廢紙一張。制度的執(zhí)行，除了是制度本質(zhì)要求外，也為進(jìn)一步完善制度提供依據(jù);最后要適度獎懲。在制度面前人人平等，制度管理是對事不對人。嚴(yán)格遵守制度的應(yīng)該得到肯定，但違反制度就應(yīng)該受到批評，嚴(yán)重違反制度的必須受到處理和處罰。
總之，作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒的課題，其任務(wù)十分艱巨，不容我們有絲豪的懈怠。作風(fēng)問題關(guān)系到黨的生死存亡，關(guān)系到黨和人民群眾的聯(lián)系，關(guān)系到機(jī)關(guān)工作人員的素質(zhì)、水平、能力的提高，是“抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的大事，作為領(lǐng)導(dǎo)，特別是“一把手”，務(wù)必高度重視，要花力氣抓緊抓好見效。同時(shí)，作風(fēng)建設(shè)是一件復(fù)雜、艱巨的工作，一定要以高度的政治責(zé)任心，堅(jiān)忍不拔的精神和長期作戰(zhàn)的思想，從“小事”抓起，從自己做起，堅(jiān)持不懈地抓下去，使我們的機(jī)關(guān)作風(fēng)每年都能進(jìn)一步，年年都有新變化。
