高校共青團(tuán)實(shí)施方方改革心得體會(huì)一
日前，團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》。這份文件充分貫徹了中央有關(guān)群團(tuán)工作改革精神和《團(tuán)中央改革新政策及新方案【全文】》精神，是指導(dǎo)高校共青團(tuán)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。在去年中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上明確要求群團(tuán)組織切實(shí)保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性。因此，高校共青團(tuán)必須以保持和增強(qiáng)“三性”作為改革的根本遵循和指引，按照“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的四維格局做好改革工作，從而更加堅(jiān)強(qiáng)有力，更加充滿活力。
要增強(qiáng)政治性，切實(shí)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。指出，“政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的”。增強(qiáng)政治性，一方面，要求高校共青團(tuán)改革要牢牢把握?qǐng)?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本原則，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，堅(jiān)持群團(tuán)發(fā)展道路，自覺在思想和行動(dòng)上與黨保持一致。另一方面，更要求高校共青團(tuán)把做好政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作為自己的首要任務(wù)和核心競爭力，把傳播黨政主流價(jià)值和滿足學(xué)生精神成長需求相結(jié)合，把思想引領(lǐng)與成長服務(wù)相結(jié)合，通過改革創(chuàng)新思想引領(lǐng)的方式方法、提高思想引領(lǐng)的針對(duì)性實(shí)效性，履行好鞏固黨執(zhí)政的青年學(xué)生階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的根本職責(zé)。要以我的中國夢為主題，以培育和踐行為主線，在廣大青年學(xué)生中廣泛開展系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)，深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，構(gòu)建分層分類一體化思想引領(lǐng)體系，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)上思想引領(lǐng)工作，把廣大青年學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)凝聚在以*同志的，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)努力奮斗。
要增強(qiáng)先進(jìn)性，切實(shí)提升組織活力魅力。強(qiáng)調(diào)群團(tuán)組織“必須把保持和增強(qiáng)先進(jìn)性作為重要著力點(diǎn)”。增強(qiáng)先進(jìn)性，對(duì)于高校共青團(tuán)來說，在多數(shù)學(xué)生是團(tuán)員、團(tuán)的組織體系相對(duì)健全的基礎(chǔ)上，著重是要提升組織活力、盡力發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)模范作用。要站在高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度和全局，確立團(tuán)組織在學(xué)生組織中的政治核心作用，明確各學(xué)生組織的功能定位，在學(xué)校管理中合理明確團(tuán)學(xué)組織的地位作用，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織格局;通過明確支部職能、探索班團(tuán)一體化、推進(jìn)社團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等方式，鞏固和創(chuàng)新基層團(tuán)支部建設(shè);通過明確定期召開會(huì)議、實(shí)行代表提案制等途徑，規(guī)范和加強(qiáng)團(tuán)的代表大會(huì)制度。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況和實(shí)際的工作需要，調(diào)整和創(chuàng)新團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，明確各級(jí)學(xué)校團(tuán)組織的核心職責(zé)，建立完善不同層級(jí)組織間的聯(lián)動(dòng)互動(dòng)機(jī)制。要建立“專掛兼”相結(jié)合的干部配備辦法，充實(shí)工作力量;構(gòu)建分級(jí)培訓(xùn)體系、建設(shè)核心培訓(xùn)課程，不斷提高團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
要增強(qiáng)群眾性，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)方法。指出“群眾性是群團(tuán)組織的根本特點(diǎn)”，“群團(tuán)組織開展工作和活動(dòng)要以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角”。增強(qiáng)群眾性，就要求高校共青團(tuán)堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生的工作生命線，確立以學(xué)生為中心的改革理念，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員學(xué)生的改革獲得感。要全面落實(shí)“8+4”、“4+1”、“1+100”以及“駐校蹲班”制度，大力加強(qiáng)直接聯(lián)系服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生的力度;在工作設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生參與，不斷健全“眾創(chuàng)眾籌眾評(píng)”的機(jī)制。要以“青年之聲”平臺(tái)為依托，加大困難學(xué)生幫扶、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的工作力度，使團(tuán)組織成為學(xué)生遇到困難時(shí)的第一選擇，想得起、靠得住;以“共青團(tuán)第二課堂成績單”制度為牽引，對(duì)高校共青團(tuán)的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)梳理設(shè)計(jì)，使之成為高校共青團(tuán)服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作、服務(wù)學(xué)生成長就業(yè)核心需求的重要機(jī)制和載體。要建立優(yōu)先面向基層的工作指導(dǎo)和資源配置機(jī)制，逐步提高基層組織的服務(wù)能力，使之成為團(tuán)組織直接聯(lián)系服務(wù)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
高校共青團(tuán)在全團(tuán)具有基礎(chǔ)性、源頭性、戰(zhàn)略性的地位和作用，其改革必然是全團(tuán)改革的關(guān)鍵范疇。各地各高校要以自我革命的勇氣、切實(shí)貫徹主動(dòng)落實(shí)好《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，以增強(qiáng)三性為牽引占領(lǐng)戰(zhàn)略制高點(diǎn)，圍繞四維工作格局，動(dòng)真碰硬系統(tǒng)推進(jìn)制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，力爭使高校共青團(tuán)改革走在全團(tuán)前列。
高校共青團(tuán)實(shí)施方方改革心得體會(huì)二
為深入貫徹落實(shí)山東省高等教育綜合改革的部署和要求，推進(jìn)學(xué)校推進(jìn)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，近日，我校共青團(tuán)系統(tǒng)以《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》出臺(tái)為契機(jī)，組織召開了專題學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》精神，就共青團(tuán)緊緊圍繞學(xué)校整體工作部署，扎實(shí)推進(jìn)高等教育綜合改革等方面深入研討交流，并對(duì)大學(xué)生文明行為養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)以及近期重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署。校團(tuán)委、各學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
學(xué)習(xí)討論中，團(tuán)干部們紛紛表示，改革實(shí)施方案對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)面臨的任務(wù)和形式分析精準(zhǔn)、定位科學(xué)，工作部署重實(shí)際、出實(shí)招、求實(shí)效，鼓舞人心、催人奮進(jìn)。大家一致認(rèn)為，在山東省高等教育綜合改革的關(guān)鍵時(shí)刻，《方案》為共青團(tuán)系統(tǒng)牢牢圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局提供了堅(jiān)實(shí)的工作遵循，學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮組織的育人功能，迅速落實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)抓實(shí)，真正走進(jìn)青年、凝聚青年、贏得青年。信息工程學(xué)院團(tuán)總支書記張婷婷表示，改革新政策及新方案【全文】科學(xué)務(wù)實(shí)，作為一名高校團(tuán)干部，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟這份方案的精髓，踏踏實(shí)實(shí)地去落實(shí)細(xì)化每一個(gè)目標(biāo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)的簇?fù)硐�，為祖國的事業(yè)而奮進(jìn)，無愧于廣大團(tuán)員青年。
《方案》的出臺(tái)，也引起了我校學(xué)生團(tuán)干部的廣泛熱議，校學(xué)生會(huì)主席張敏男表示，《方案》給學(xué)生組織提出了新要求，從以往的自我服務(wù)、自我管理、自我教育的“三自原則”改為了自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的“四自原則”，學(xué)生組織內(nèi)部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)督促監(jiān)督，強(qiáng)化學(xué)生組織的服務(wù)職能，打造以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為中心的學(xué)生組織新定位。政治與公共管理學(xué)院楊彬認(rèn)為，《方案》中充分體現(xiàn)了高校共青團(tuán)積極改變工作方式，用青年人喜歡的語言、方式、行為去影響青年、感染青年、服務(wù)青年，這必將會(huì)拉進(jìn)團(tuán)與青年之間的距離，更好的發(fā)揮共青團(tuán)的引領(lǐng)作用。
下一階段，學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)將全面落實(shí)《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，切實(shí)增強(qiáng)共青團(tuán)工作對(duì)學(xué)校中心工作的貢獻(xiàn)力、對(duì)青年學(xué)生的吸引力和團(tuán)干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步探索完善學(xué)生代表大會(huì)制度、“第二課堂成績單”制度，推進(jìn)社團(tuán)建團(tuán)，深化創(chuàng)新“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，提升基層團(tuán)組織活力，堅(jiān)定不移的強(qiáng)三性、去四化，以抓學(xué)風(fēng)、促文明為統(tǒng)攬，加強(qiáng)部門協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)思想引領(lǐng)、素質(zhì)擴(kuò)展、權(quán)益服務(wù)、組織提升、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，為全面建成合格本科院校、深化學(xué)校共青團(tuán)改革創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
