2016學(xué)習(xí)李保國(guó)精神心得體會(huì)范文【1】
太行石頭多，太行多故事。提起李保國(guó)，人們說(shuō)，他的故事就像太行山的石頭一樣多。
每年在山里“務(wù)農(nóng)”超過(guò)200天，推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值超過(guò)35億元，許多在貧瘠山溝里“刨食”的農(nóng)民因他而一甩“窮帽”;先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動(dòng)了全省板栗、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展……
稀疏的頭發(fā)，黝黑的皮膚，樸素的衣裳，長(zhǎng)滿繭子的雙手??58歲的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)，像個(gè)地道農(nóng)民。30多年來(lái)，他一頭扎進(jìn)太行山，引導(dǎo)10萬(wàn)群眾脫貧奔小康，被譽(yù)為“太行新愚公”。
扎根太行誓讓荒山披綠裝
1981年，李保國(guó)大學(xué)畢業(yè)后留校任教。椅子還沒(méi)坐熱，上班僅十幾天的他就響應(yīng)學(xué)校號(hào)召扎進(jìn)太行山，搞起山區(qū)開(kāi)發(fā)研究。
當(dāng)時(shí)的太行山，水旱災(zāi)頻繁，交通不便，三分之二的地區(qū)人均收入不足50元。李保國(guó)跟課題組的同事們選擇了極度貧困的前南峪村作為開(kāi)發(fā)試點(diǎn)，跟石頭山“較起了勁兒”。
前南峪村的山土層薄、不涵水，土壤瘠薄、有機(jī)質(zhì)少，再加上干旱少雨，基本上年年種樹(shù)不見(jiàn)樹(shù)，年年造林不見(jiàn)林。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的“脾氣秉性”，解決種樹(shù)難題，李保國(guó)起早貪黑，跑遍了山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道。一個(gè)個(gè)難題在白天的翻山越嶺中，在夜晚柴油燈的陪伴中不斷得到解決。
李保國(guó)提出的“聚集土壤，聚集徑流”方法，讓前南峪的山土厚了、水多了，樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑“洋槐頭、果樹(shù)腰”，變成了“太行山最綠的地方”之一。1996年，50年一遇的暴雨重創(chuàng)邢臺(tái)西部山區(qū)，前南峪村卻青蔥依舊。鄉(xiāng)親們說(shuō)，是李保國(guó)傳授的治山方法救了前南峪。
山上行得通，丘陵地區(qū)如何呢?李保國(guó)又將目光投到干旱的太行山丘陵地區(qū)。
臨城縣鳳凰嶺，亂石叢生，草木皆無(wú)。村民們說(shuō)，從上世紀(jì)50年代就開(kāi)始種樹(shù)，種了死，死了種，再種還是死。他們找到了李保國(guó)。通過(guò)采樣發(fā)現(xiàn)，表層是亂石灘，下面是僵石層�！澳鞘亲钣驳墓穷^了�！崩畋�(guó)說(shuō)，僵石強(qiáng)堿性，亂石灘不存水，根本種不活樹(shù)。
“把僵石刨出來(lái)，換上土不就可以了嗎?”在李保國(guó)指導(dǎo)下，綠嶺公司在干旱丘陵崗地開(kāi)辟了治理戰(zhàn)場(chǎng)，機(jī)械化開(kāi)溝整地、節(jié)水灌溉……
如今，140萬(wàn)畝荒山披上了綠裝。李保國(guó)榮獲了全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)�、全�?guó)優(yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動(dòng)模范等稱號(hào)，但用他的話說(shuō)，最高興的還是為太行山生態(tài)環(huán)境改善出了一份力。
產(chǎn)業(yè)富民百姓走上致富路
生存問(wèn)題解決后，李保國(guó)將目光轉(zhuǎn)向發(fā)展：如何讓村民富起來(lái)。
李保國(guó)說(shuō)：“僅能長(zhǎng)樹(shù)是不夠的，還要找到適合山區(qū)特點(diǎn)的栽種技術(shù)，把財(cái)富帶給山區(qū)百姓�！�
1996年，李保國(guó)跟隨河北農(nóng)大科技救災(zāi)團(tuán)來(lái)到崗底村。大洪水剛剛沖毀了村里的250多畝耕地�？粗鴷r(shí)任村支書(shū)楊雙牛難過(guò)的樣子，李保國(guó)在一個(gè)煙盒上寫(xiě)了個(gè)電話號(hào)碼，遞給楊雙牛，說(shuō)：“我可以幫你們富起來(lái)。”
如約而行，李保國(guó)帶著同在河北農(nóng)大任教的妻子郭素萍搬到了崗底村住下來(lái)。白天，李保國(guó)一座山接一座山考察;中午啃一個(gè)饅頭，喝壺涼白開(kāi);晚上，他又挑燈夜戰(zhàn)，仔細(xì)整理考察數(shù)據(jù)。半個(gè)月下來(lái)，李保國(guó)為村子做出致富規(guī)劃：一是人均2畝蘋(píng)果，平均收入2萬(wàn)元;二是人均發(fā)展板栗5畝，平均收入5000元;三是人均2只小尾寒羊，平均收入3000元。
藍(lán)圖畫(huà)好了，但實(shí)施起來(lái)卻并不順利。李保國(guó)首先要對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪，看著大把大把剪下來(lái)的樹(shù)枝，村民們個(gè)個(gè)都心疼。接著又開(kāi)始疏花疏果，看著滿地落下的小蘋(píng)果，許多農(nóng)民不干了：“果子沒(méi)有長(zhǎng)大就給扔了，怎么豐產(chǎn)?到時(shí)候他一拍屁股走了，我們找誰(shuí)說(shuō)理去?”
到了秋天，事實(shí)說(shuō)話了：及時(shí)修剪并疏花疏果的蘋(píng)果長(zhǎng)得又大又好;沒(méi)有修剪并疏花疏果的蘋(píng)果又小又不好看，賣不上好價(jià)錢。
接著，李保國(guó)又推廣蘋(píng)果套袋技術(shù)，這項(xiàng)新技術(shù)當(dāng)時(shí)在河北省尚無(wú)先例�！疤O(píng)果不見(jiàn)光還能長(zhǎng)?”面對(duì)群眾的不理解，李保國(guó)拿出5萬(wàn)多元科研經(jīng)費(fèi)買來(lái)紙袋，手把手教村民套袋。秋天，套袋蘋(píng)果又大又紅，5兩到6兩的每個(gè)賣10元，8兩以上的每個(gè)賣50元，最高的賣到了100元。而沒(méi)套袋的蘋(píng)果還是賣不上價(jià)錢。這下，群眾服了。
從套袋、去袋、轉(zhuǎn)果，到摘葉、鋪反光膜、施肥，李保國(guó)創(chuàng)立了128道蘋(píng)果生產(chǎn)管理工序，并印成“明白紙”，讓村民像工人生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件一樣生產(chǎn)蘋(píng)果。注冊(cè)的“富崗蘋(píng)果”多次獲獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)馳名商標(biāo)。如今，“富崗蘋(píng)果”連鎖基地發(fā)展到369個(gè)村，種植面積5.8萬(wàn)畝，產(chǎn)量超過(guò)1億公斤，7萬(wàn)多名村民走上了致富路。
“生產(chǎn)實(shí)踐需要什么，科技工作者就應(yīng)因地制宜鉆研什么�！币恢笔抢畋�(guó)追求的目標(biāo)。
他為臨城縣的綠嶺公司探索出了優(yōu)質(zhì)薄皮核桃綠色高效栽培技術(shù)體系，使過(guò)去草都長(zhǎng)不好的荒崗栽上了“搖錢樹(shù)”。2002年，市場(chǎng)上的普通核桃每公斤不到 4元，而李保國(guó)指導(dǎo)生產(chǎn)的薄皮核桃，一上市就賣出了每公斤30元的高價(jià)，而且供不應(yīng)求。如今，以“綠嶺”為品牌的薄皮核桃在臨城已種植20萬(wàn)畝，核桃產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)20億元。
板栗在太行山種植歷史悠久，但前南峪的板栗曾經(jīng)因?yàn)楣芾頊�，產(chǎn)量很低。李保國(guó)用三年時(shí)間研究出“雙枝更新修剪法”。采用新修剪技術(shù)的第二年，前南峪的板栗產(chǎn)值就翻了兩番。和前南峪一樣，邢臺(tái)縣、沙河市、內(nèi)丘縣，許多板栗集中產(chǎn)區(qū)的農(nóng)民，都接受過(guò)李保國(guó)手把手的指導(dǎo)。
30多年來(lái)，李保國(guó)示范推廣36項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)技術(shù)，累計(jì)應(yīng)用面積1826萬(wàn)畝，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元。許多世世代代在荒山上“刨食”的農(nóng)民腰包鼓起來(lái)。
科技培訓(xùn)果農(nóng)成了技術(shù)員
深冬的太行山， 一場(chǎng)大雪剛剛飄過(guò)。
在邢臺(tái)縣前南峪村，裹著厚棉衣的李保國(guó)像往常一樣來(lái)到蘋(píng)果園里，村民們急切地圍上來(lái)�！袄罾蠋熆旖o我們講講吧，冬季的蘋(píng)果咋管理!”
“‘去掉直立條，不留扇子面’。像這棵樹(shù)，凡是往上長(zhǎng)、往起抬的枝，超過(guò)40厘米一概不要�，F(xiàn)在不舍得剪，以后就會(huì)長(zhǎng)成大鍋蓋，影響采光……”李保國(guó)搓搓凍僵的手，一手持剪，一手拿鋸，手起枝落，動(dòng)作嫻熟，通俗易懂的大白話，讓圍在他身旁的農(nóng)民們紛紛點(diǎn)頭。
專程從邢臺(tái)縣宋家莊趕來(lái)聽(tīng)課的村民安炳玉說(shuō)：“我聽(tīng)李老師講課好多次了。我和親戚可沾他的光了�！痹瓉�(lái)安炳玉有個(gè)親戚在內(nèi)丘縣崗底村。有一年，下大雪，李保國(guó)打電話到崗底村，讓人都上山，把樹(shù)上的雪都搖下來(lái)，然后把村里能發(fā)煙的東西都運(yùn)到山上，夜里12點(diǎn)開(kāi)始熏煙，一畝地四到五堆。第二天，李保國(guó)不顧雪后路滑來(lái)到崗底村。
花凍了85%，果農(nóng)們垂頭喪氣，村干部楊和平說(shuō)：“這下完了�！崩畋�(guó)一戶一戶看過(guò)后說(shuō)：“問(wèn)題不大，有10%的花就夠用了�！瘪R上召集人，布置到外地找花粉，人工授粉。那一年崗底蘋(píng)果基本不減產(chǎn)，反而增收了。
“作為一個(gè)林業(yè)專家，一定要了解農(nóng)民，給他們實(shí)用、適用的知識(shí)。”李保國(guó)說(shuō)，農(nóng)民最講究眼見(jiàn)為實(shí)，要讓農(nóng)民把技術(shù)落實(shí)到位，必須先做給他們看，再帶著他們干。
多年來(lái)，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到三四十個(gè)，間接帶動(dòng)發(fā)展起來(lái)的村莊百余個(gè)。
“全面建小康，短板難點(diǎn)在山區(qū);扶貧攻堅(jiān)，科學(xué)技術(shù)是杠桿�！蹦杲椎睦畋�(guó)說(shuō)，這輩子最過(guò)癮的一件事，就是把越來(lái)越多的農(nóng)民變成了專家，共同致富奔小康。
他愛(ài)老百姓，百姓更愛(ài)他。
有一次，李保國(guó)行至內(nèi)丘縣摩天嶺村遇上交通堵塞，進(jìn)退不得。他下車察看，被村民認(rèn)了出來(lái)。聽(tīng)說(shuō)他急著回保定參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，人群中有人喊道：“快把我家院墻推了，讓李老師的車過(guò)去!”沒(méi)容李保國(guó)阻攔，幾個(gè)人一擁而上，硬是將路邊一堵土坯墻圍成的農(nóng)家院扒開(kāi)一個(gè)三米多寬的缺口，讓車通過(guò)。
那時(shí)的場(chǎng)景，李保國(guó)至今難忘。
“常年奔走在山里，和果農(nóng)們熟了，特別有感情。”李保國(guó)說(shuō)，鄉(xiāng)親們家里做了好吃的，都會(huì)把我往家里拽。有時(shí)候，還真左右為難，一天得吃五六家的飯。不去，不好意思。每次都借著吃飯的功夫，再講講農(nóng)技課，變成有針對(duì)性的農(nóng)技輔導(dǎo)。
30多年扎根深山，李保國(guó)的名字已經(jīng)在山區(qū)群眾口中變成了致富的代名詞。很多人打電話找李保國(guó)，想讓他去規(guī)劃自己的果園、自己的山村，是因?yàn)檫@位出身農(nóng)民家庭的林業(yè)專家早已成為山區(qū)群眾的良師摯友。
在李保國(guó)的手機(jī)通訊錄里，記者還看到有很多奇怪的名字：崗底蘋(píng)果、山腰板栗……“這些都是農(nóng)民打來(lái)的電話，實(shí)在聽(tīng)不清他們姓名，就這么先記下來(lái)�！崩畋�(guó)說(shuō)，電話里900多個(gè)號(hào)碼，其中農(nóng)民的至少占1/3。
山鄉(xiāng)巨變不忘太行新愚公
李保國(guó)的故事已走進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)山區(qū)村民的心里。在前南峪村，記者看到村里人把他的事跡刻成碑文，矗立在村口;在崗底村，改革開(kāi)放三十周年成果展示廳里，一共五個(gè)部分的展板，四個(gè)部分里有他的身影;在許許多多村民的家常用語(yǔ)中，說(shuō)起他的名字已像身邊的親人一樣親切自然。
李保國(guó)為百姓謀幸福的腳步從未停歇。他不滿足于一畝山地效益不低于一畝良田的現(xiàn)狀，“下一步，山地效益將是良田的1.4倍以上”。為此，他開(kāi)發(fā)了干旱山區(qū)的高效循環(huán)利用技術(shù)，瞄準(zhǔn)太行山區(qū)干旱陽(yáng)坡充足的光熱資源和自然階梯優(yōu)勢(shì)，將平原區(qū)日光溫室錯(cuò)季栽培技術(shù)轉(zhuǎn)移到山區(qū)，使山地的土地利用率達(dá)到90%以上。
荒山，一座座變綠;林果，一天天掛滿枝頭;笑顏，一天天綻放。30多年來(lái)，李保國(guó)，這位“太行赤子”為禿嶺披綠、為荒崗生金，傾注了多少心血與艱辛，沒(méi)有人知道，但他們用執(zhí)著和堅(jiān)毅，書(shū)寫(xiě)下一段“新愚公”的動(dòng)人故事，巍巍太行一定會(huì)銘記。
2016學(xué)習(xí)李保國(guó)精神心得體會(huì)范文【2】
4月10日凌晨，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無(wú)效不幸去世，享年58歲。
趙克志在批示中說(shuō)，李保國(guó)同志是時(shí)代楷模，對(duì)黨忠誠(chéng)，心系人民，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，30多年扎根太行山，研究推廣農(nóng)業(yè)科技事業(yè)，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)。他的去世，是黨和人民事業(yè)的損失。要在全省做好李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，大力開(kāi)展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
一位平凡的教育工作者用實(shí)際行動(dòng)來(lái)演繹不平凡的一生，值得我們深入學(xué)習(xí)。30年，可以讓荒山變成良田;30年，可以讓貧窮變得富裕;30年，可以讓一個(gè)人變作一面旗幟。李保國(guó)，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。
李保國(guó)30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谶@里與村們同吃同住，改造荒山，實(shí)現(xiàn)綠水青山，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。
作為一名基層公務(wù)員，有這樣扎根大山的前輩，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫(xiě)完美的人生篇章。對(duì)于工作不久的我們，他是我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)，心系群眾的政治品質(zhì)。我也是一名中共黨員，工作中要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭(zhēng)當(dāng)工作中的優(yōu)秀中共黨員。學(xué)習(xí)他技術(shù)扶貧，精準(zhǔn)脫貧的務(wù)實(shí)作風(fēng)。黨的十八屆五中全會(huì)上系統(tǒng)的提出了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo):農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。作為全面建成小康社會(huì)的一份子，雖然我們不能像李保國(guó)教授用他的專業(yè)技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神，學(xué)習(xí)他淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，這是一個(gè)大寫(xiě)的人。傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財(cái)富，追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，一名出色的工作者就要做這樣大寫(xiě)的人。
2016學(xué)習(xí)李保國(guó)精神心得體會(huì)范文【3】
并不太敢碰觸這個(gè)關(guān)于教授的話題，因?yàn)橐晃皇苋藧?ài)戴和敬重的學(xué)者在五十八歲就英年早逝，這無(wú)法更改的事實(shí)讓人心中痛惜�？捎秩滩蛔∪ニ伎家恍┦� 情，或者對(duì)于像李教授這樣三十多年都是在奉獻(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，能夠讓后輩們通過(guò)回顧他的生平事跡去思索人生、振奮精神、效仿先賢，才是對(duì)他最好的緬懷和追憶。
巍巍太行，千百年來(lái)一直就是河北人的魂脈與筋骨所在，這座山就是河北人自己的史書(shū)。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，把名字銘刻在太行山上的英雄很多，但是在和平年代，想做一個(gè)被太行山永遠(yuǎn)記住的男人，真得很難。李保國(guó)教授做到了。
他是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授，農(nóng)學(xué)博士，主要研究山區(qū)開(kāi)發(fā)治理和經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)，同時(shí)擔(dān)任博士生導(dǎo)師。從1981年起，李教授就號(hào)召學(xué)生和他一起扎 根太行，一扎就是三十多年。期間，他在當(dāng)?shù)赝茝V了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)。
生時(shí)，他的足跡踏遍太行，研發(fā)出多項(xiàng)專門適用于太行山區(qū)的林業(yè)技術(shù)、打造了數(shù)個(gè)全國(guó)知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶領(lǐng)太行山10萬(wàn)群眾脫貧奔小康，被村民 譽(yù)為“太行山上的新愚公”。猝然離去后，古城保定舉城皆哀，數(shù)千人自發(fā)送教授最后一程，各種私家車輛把保定南半城堵得水泄不通。
在綿延不絕的太行山中，教授這三十年做過(guò)的事、說(shuō)過(guò)的話，都已經(jīng)成為了傳奇，因?yàn)樗米约鹤顚?shí)際的行動(dòng)，真正改變了無(wú)數(shù)農(nóng)民的命運(yùn)。而且這種改 變是具有生命力的，即使現(xiàn)在教授離開(kāi)了，他傳授給農(nóng)民的那些知識(shí)和留下的科研成果，依舊會(huì)讓一代代農(nóng)民繼續(xù)富裕下去，所以李保國(guó)教授是真正做到了精神與太 行同在，就如同那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中留下了名字的英雄一樣，年年太行遍山披綠之時(shí)，人們也會(huì)再一次憶起教授的功績(jī)。
李保國(guó)教授用他自己的方式，完成了一個(gè)“掌握著知識(shí)的人”、一個(gè)知識(shí)分子的“以身報(bào)國(guó)”。
作為一個(gè)“擁有一些知識(shí)的人”，究竟該如何使用手中的知識(shí)?在這個(gè)社會(huì)中，知識(shí)分子的終極使命究竟又該是什么?這確實(shí)是每一個(gè)認(rèn)為自己具有一定學(xué)識(shí)的人，應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
知識(shí)的力量太強(qiáng)大了，它在武裝人們頭腦的同時(shí)，也會(huì)影響人的思想和內(nèi)心。所以，有的人成了知識(shí)的奴隸，固步自封，深陷知識(shí)的迷宮，找不到出口。 有的人因?yàn)橛X(jué)得自己有了知識(shí)，就變得狂妄，妄想凌駕于眾生之上，把知識(shí)當(dāng)成自己專屬的武器，把其他人都當(dāng)成任他宰割榨取的羔羊�；蛘甙阎R(shí)當(dāng)成抬高身價(jià)的 資本，不斷為自己換取各種利益。
而李保國(guó)教授感動(dòng)人心也是撼動(dòng)人心的地方，就是他守住并做到了中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子所信守的本真：學(xué)以致用、知行合一。
“知識(shí)”最根本的價(jià)值就是服務(wù)于人類;知識(shí)分子的終極使命就是“利益眾生”。這一點(diǎn)，李保國(guó)教授做到了。作為博導(dǎo)、教授，他一生教導(dǎo)了很多個(gè)學(xué) 生;作為一位優(yōu)秀的知識(shí)分子，他用自己這一生的行為和事跡寫(xiě)成了一本最有價(jià)值的教科書(shū)，教導(dǎo)更多的人懂得該如何使用自己所擁有的知識(shí)、完成自己的使命。
不以善小而不為、不以功利為標(biāo)尺、以幫助他人為快樂(lè)、以利益眾人為追求。這正是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的信仰。也正是李保國(guó)教授這一生事跡最好的總結(jié)。
從小學(xué)到高中，因?yàn)橥瑢W(xué)中始終都有河北農(nóng)大和林學(xué)院的教師子弟，所以我們從小就在那片校園中玩兒，在兒時(shí)的記憶里，校園中到處都是叫不出名字的 美麗花木。而直到今天我才知道，已經(jīng)有人窮其一生，把這些美麗花木遍植太行。愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，就是這個(gè)意思吧?把自己所掌握的美麗和價(jià)值，最大限度播撒到家與 國(guó)的每一寸土地上。
賢者已逝，仍舊讓人痛惜;英靈未遠(yuǎn)，在傾聽(tīng)世人的聲音。仰望前輩學(xué)者的風(fēng)范與心胸，學(xué)習(xí)這種行為，完成自己的使命，是對(duì)逝者最好的追憶。
