大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)【篇一】
開(kāi)展合規(guī)大討論活動(dòng)以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)篇目,我深刻的認(rèn)識(shí)到,合規(guī)是在特定的歷史時(shí)期形成具有中國(guó)銀行金融特點(diǎn)的教育方式及與之相適應(yīng)的治理制度和組織形式。下面,就這次學(xué)習(xí)的收獲,我談點(diǎn)我的體會(huì):
一,加強(qiáng)合規(guī)的主要目的,是通過(guò)提高企業(yè)的凝聚力、向心力,降低金融風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。工作中要樹(shù)立正確指導(dǎo)思想。要在追求盈利的同時(shí)重視資金的安全性和流動(dòng)性,防止出現(xiàn)為了片面追求高速業(yè)務(wù)增長(zhǎng)而忽視風(fēng)險(xiǎn)防范。要堅(jiān)持思想教育。要緊緊抓住思想教育這一重要環(huán)節(jié),經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),有針對(duì)性地進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育,不斷增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí),利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,使每位同事始終保持清醒頭腦,自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕。(嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì))
二 開(kāi)展合規(guī)文化建設(shè)大討論活動(dòng)對(duì)規(guī)范操作行為,遏制違法違紀(jì)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)的意義。一方面,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),各種新事物不斷涌現(xiàn),新業(yè)務(wù)、新知識(shí)更是層出不窮。形勢(shì)的發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高綜合素質(zhì),更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。另一方面,認(rèn)真履行崗位職責(zé),要注重加強(qiáng)對(duì)政治理論、經(jīng)濟(jì)金融、法律法規(guī)等方方面面知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)明辯事非和拒腐防變的能力,做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。(嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì))
三 要提高對(duì)合規(guī)文化的熟悉程度,員工是合規(guī)建設(shè)的主體,又是合規(guī)的實(shí)踐者和創(chuàng)造者,沒(méi)有廣大員工的積極參與,就不可能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)體制,更談不上讓員工遵紀(jì)守法。應(yīng)該通過(guò)組織相應(yīng)的系列活動(dòng),使全體員工正確把握合規(guī)文化的真正科學(xué)內(nèi)涵,自覺(jué)地融入到農(nóng)信社的合規(guī)建設(shè)中去,促進(jìn)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
總而言之,“合規(guī)大討論”的學(xué)習(xí)提高了我的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)規(guī)范的提升,我將為農(nóng)信社的未來(lái)發(fā)展努力工作!
大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)【篇二】
通過(guò)近段時(shí)間的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng),自己從中學(xué)到了不少東西,不僅豐富了知識(shí)、開(kāi)拓了視野,而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了提高,可謂受益匪淺。自參加這一活動(dòng)以來(lái),我一直在思考:作為一名基層普通民警在學(xué)習(xí)、討論中應(yīng)該怎么做?如何才能更好地搞好這次學(xué)習(xí)、討論?通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、討論我感到作為一名基層民警主要要從以下三個(gè)方面抓好學(xué)習(xí):
一是要圍繞主題重點(diǎn)學(xué)。“大學(xué)習(xí)、大討論”涉及到五大方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,內(nèi)容很多,如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要抓住“振精神、樹(shù)形象,強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”這個(gè)主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只,有了燈塔的指引才不會(huì)迷失方向。主題明確了,思路也就開(kāi)闊了。將五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿過(guò)來(lái),對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí);對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進(jìn)行重點(diǎn)學(xué);對(duì)一些不懂不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一些。比如,在信息化應(yīng)用方面如果掌握的不夠好,就要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),力爭(zhēng)盡快掌握。另外,在學(xué)習(xí)中要善于分析和思考問(wèn)題,要帶著問(wèn)題有重點(diǎn)的去學(xué),對(duì)一些可以一筆帶過(guò)的內(nèi)容要一筆帶過(guò),對(duì)一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨,做到重點(diǎn)突出,學(xué)有所獲。
二是要積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)。學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,也是一種態(tài)度,更是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道,日常工作較繁雜也很繁重,除工作時(shí)間外,還要兼顧家庭,用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,如果學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)不自覺(jué),結(jié)果是什么東西也學(xué)不到,那么“大學(xué)習(xí)、大討論”也只能是一句空話和套話。所以,要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)的重要性和迫切性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)討論查不足、尋差距,要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要看到自身存在的不足,從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)討論中。在學(xué)習(xí)討論中,除積極參加市局、分局組織的專(zhuān)題教育和本單位組織的集中學(xué)習(xí)、討論外,還要認(rèn)真搞好個(gè)人自學(xué),認(rèn)真做好筆記,及時(shí)搞好消化吸收。要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)、提高一點(diǎn),通過(guò)日積月累,達(dá)到豐富知識(shí),提高自身的目的。
三是要聯(lián)系實(shí)際干中學(xué)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,在于提高。再好的理論也要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué),做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。要把學(xué)習(xí)到的法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識(shí)與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái),把理論上的東西具體化,靈活用于實(shí)踐。在日常工作中不懂、不會(huì)的東西,要善于從理論學(xué)習(xí)中找到答案。理論來(lái)源于實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最佳途徑之一,可謂周期短、收益快,要善于從實(shí)際工作中進(jìn)行摸索和總結(jié),找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),把現(xiàn)實(shí)中的東西與理論上學(xué)到的東西進(jìn)行對(duì)照、比較然后進(jìn)行綜合分析,就能做到學(xué)以致用,學(xué)有所用。
大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)【篇三】
按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署,結(jié)合x(chóng)x區(qū)教育局的工作安排,xx小學(xué)開(kāi)展了“繼續(xù)解放思想,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,打造自治區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員,查擺問(wèn)題,深刻剖析三個(gè)階段的活動(dòng),確實(shí)使自己的認(rèn)識(shí)有了很大提高。現(xiàn)結(jié)合自身工作及學(xué)校的實(shí)際情況,就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一是激活了自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,最需要解放思想,在教育戰(zhàn)線,由于思維模式、思維定勢(shì)和陳舊觀念,已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,查問(wèn)題、找差距,極大地激發(fā)了我的思想活力。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想,才能在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)新局面,為發(fā)展教育事業(yè)做出新貢獻(xiàn);只有進(jìn)一步解放思想,深化改革,戒驕滿,找差距,才能開(kāi)拓創(chuàng)新,促進(jìn)教育大發(fā)展;只有進(jìn)一步解放思想,才能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧美麗的大海拉爾。
二是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。本次大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng),是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措,它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以解放思想、加快發(fā)展為目的,以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體,利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí),不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會(huì)生活中充分踐行“三個(gè)代表”重要思想,教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn),為建設(shè)和諧美麗的大海拉爾做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三是提高了對(duì)自身的完善。智者說(shuō):“如果你想要抓住沙子,你抓得越緊,沙子就會(huì)從你指縫中流出,只有你的力氣適當(dāng),沙子才會(huì)握住!彼,作為教師我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的“度”的問(wèn)題,是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù),為家庭與社會(huì)服務(wù),以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者,滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到:
1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為家庭服務(wù),為社會(huì)服務(wù),實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí),教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。
2.要有奉獻(xiàn)精神,當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí),我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重,必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo),維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利,但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。
3.做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式,對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。
4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì),教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過(guò)去老師是知識(shí)的載體,老師既是知識(shí),知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息,老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí),如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí),就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí),而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門(mén)的鑰匙,變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離,建立一種新型的師生關(guān)系;還要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。
5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素,也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師,就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。
6.教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。“太陽(yáng)每天都是新的!睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論,但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。
總之,我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階!
我們更應(yīng)該在自己的工作中努力實(shí)踐本次大學(xué)習(xí)大討論:體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代,自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為建設(shè)和諧美麗大海拉爾服務(wù)的思想!
大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)【篇四】
有新的觀念,就不可能有新的思路;沒(méi)有新的思路,就不可能有新的舉措;沒(méi)有新的舉措,就不可能有新的成效。黨的xx大把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線,是對(duì)黨的思想路線的豐富和發(fā)展,表明我們黨在理論上的自覺(jué)性達(dá)到了一個(gè)新高度。與時(shí)俱進(jìn),就其語(yǔ)言形式上講,是中國(guó)化的;就其基本內(nèi)涵上講,是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。
首先,開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),是深入學(xué)習(xí)xx大精神和“xxxx”重要思想的具體行動(dòng)。黨的xx大提出新世紀(jì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署,而且在理論和實(shí)踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好xx大精神,最重要的一點(diǎn),就是要按照“xxxx”重要思想的要求,適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展,以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切,自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái),從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái),從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。
把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變到與xx大要求相適應(yīng)的狀況上來(lái),把力量凝聚到xx大提出的奮斗目標(biāo)上來(lái),聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,緊密xx同志為,實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)。如果我們的思想還停留在過(guò)去的階段上,就會(huì)使主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相脫離,就難以堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,就難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實(shí)xx大精神,就跟不上發(fā)展的形勢(shì),就承擔(dān)不了領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任。
其次,開(kāi)展解放思想大討論是新形勢(shì)新任務(wù)的要求。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看,當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變,世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快,國(guó)與國(guó)之間在科技和綜合國(guó)力方面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以后,我們不得不直接參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),正在面臨著舊的體制和工作方式與國(guó)際如何接軌的挑戰(zhàn),客觀上要求我們必須通過(guò)解放思想再討論,對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)有清醒的了解和認(rèn)識(shí),審時(shí)度勢(shì),把握大局,制定對(duì)策,力求在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
從國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)看,黨的xx大吹響了全面建設(shè)小康社會(huì)的號(hào)角,黨中央、國(guó)務(wù)院先后出臺(tái)了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策,全國(guó)各地都在搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展。
第三,開(kāi)展解放思想大討論,要始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題。當(dāng)前,運(yùn)用馬克思主義于中國(guó)實(shí)踐,最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即“xxxx”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問(wèn)題,從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。
歷史一再證明,有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問(wèn)題首要的是理論問(wèn)題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認(rèn)識(shí)上的迷霧,其深層根源在于理論上的不清醒,即不能用創(chuàng)新精神對(duì)待創(chuàng)新理論,不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問(wèn)題。
創(chuàng)新的理論掌握群眾,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,需要做大量艱苦細(xì)致的工作,需要增強(qiáng)寓事于理、以事明理的說(shuō)服力,需要提高激濁揚(yáng)清、祛邪扶正的戰(zhàn)斗力,需要解放思想、實(shí)事求是,不斷地直面和解決前所未有的新問(wèn)題。
同時(shí),也要尊重群眾的首創(chuàng)精神,以不斷豐富創(chuàng)新的理論。
把“xxxx”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面,落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去,從而在實(shí)踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問(wèn)題,解決實(shí)踐的理論指導(dǎo)問(wèn)題,解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題。在發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論,以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展,這就是馬克思主義理論與實(shí)踐統(tǒng)一論的真諦,也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。
通過(guò)解放思想大討論的學(xué)習(xí),我從中找到了自己在思想上、行動(dòng)中的不足與差距,今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),全力做好本職工作。