全國教育大會心得體會 篇1
“人民教師無上光榮,每個教師都要珍惜這份光榮,愛惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自我!弊鳛橐幻厴I(yè)班的學(xué)生,正在歷經(jīng)三個月實習(xí)的一名準教師,再次堅定當(dāng)時自己的選擇是正確的,猶如一團燃燒著的青春之火,點燃從小的憧憬和夢想,短短半個月,我也體驗到了作為一名準教師的幸福感。
如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,在這條道路上不斷完善自我,如何做一個有專業(yè)尊嚴的教師是我近期一直以來思考的問題。在實習(xí)期間,跟著指導(dǎo)老師逐步深入教育教學(xué)、班級管理和教研活動等領(lǐng)域,也使我逐漸認識到了自己確實有許多方面值得學(xué)習(xí)成長,也存在很大的發(fā)展空間,還要付出百倍的努力才能站穩(wěn)腳跟。
教師不僅扮演“傳道受業(yè)解惑”的角色,作為孩子們身邊最重要的引路人,要給孩子們講好“開學(xué)第一課”、“人生第一課”,幫助扣好人生第一顆扣子也需要一定的素養(yǎng)和能力。在這條路上摸索前進的我,也希望通過平時的理論學(xué)習(xí)和實踐體驗,跟著指導(dǎo)老師多學(xué)多試,虛心好問,在實踐中提升自己的教育教學(xué)能力、班級管理能力……
白巖松曾說:決定你人生高度的,不是你的才能,而是你的態(tài)度。既然我一如既往的選擇成為小學(xué)教師,我定能不忘初心,以積極的態(tài)度逐漸彌補自己的不足,將其轉(zhuǎn)化為成長道路上的“墊腳石”,提升自己的準教師素養(yǎng),爭取成為一名令自己滿意的小學(xué)教師。
全國教育大會心得體會 篇2
20xx年9月10日,我迎來了人生中的第八個教師節(jié),在這樣特殊的日子里,觀看學(xué)習(xí)了全國教育大會的相關(guān)內(nèi)容,我的內(nèi)心因節(jié)日的快樂氛圍而感到欣喜,學(xué)習(xí)了的一系列講話,也深知作為一名教師身上所肩負的重任。通過學(xué)習(xí),我對全國教育大會的會議精神有了具體的了解,對我國現(xiàn)階段的教育需求有了更加明確的認識,更進一步認識到了自身的不足與進步的方向!
在教育大會上強調(diào):教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任!在今后的工作中,我將會把“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”作為自己的目標時刻提醒自己,并做到以下幾點:
1.持之以恒,嚴肅對待教學(xué)工作。在教學(xué)工作中認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材,認真上課,重視課堂動態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.經(jīng)常自省,不斷學(xué)習(xí)充實自己。為人師,不僅要對學(xué)生負責(zé),也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。為此我要經(jīng)常反省,知不足而后進!自主學(xué)習(xí)充實自己,主動參與各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷促進自身專業(yè)發(fā)展。
3.用心交流,真誠關(guān)愛每一位學(xué)生。愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。要做一個合格的人民教師,就要愛學(xué)生。為此,我要用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生!用心去和學(xué)生交流,用愛去和學(xué)生溝通,建立起師生間的真摯情感。
全國教育大會心得體會 篇3
走出校園,走進校園。變化的是周邊的環(huán)境,不變的是角色和身份。求學(xué)七年時光,我用腳步丈量著黑大的每一寸土地,研究生三年時光,我用對輔導(dǎo)員工作的堅守與熱愛成就自己的夢想。20xx年9月,我為自己能夠成為一名黑大教師而驕傲,更為能夠成為一名光榮的思想政治輔導(dǎo)員而感到自豪。
在全國教育大會上的講話,是送給全體教師最好的節(jié)日禮物。既為高校思想政治教育工作指明了方向,也提出了新的任務(wù)和要求。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)、全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人,既是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標,更是思想政治輔導(dǎo)員的根本職責(zé)。工作中,我們要堅持立德樹人根本任務(wù),以人為本,圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,幫助學(xué)生解決實際困難與問題;引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念,培養(yǎng)愛國主義情懷,發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做中華民族的傳承人;帶領(lǐng)學(xué)生加強品德修養(yǎng),磨礪意志品質(zhì),培養(yǎng)奮斗精神,做中華民族的守護人;教育學(xué)生增長知識見識,增強綜合素質(zhì),實現(xiàn)全面發(fā)展,做中華民族的接班人。
潮平岸闊催人進,風(fēng)正揚帆正當(dāng)時。教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。今后,我將矢志成為執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守的好老師,在學(xué)生成長路上陪伴學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,做一名有態(tài)度、有溫度、有能力的思想政治輔導(dǎo)員。
全國教育大會心得體會 篇4
不同于一般意義的“素養(yǎng)”概念,“核心素養(yǎng)”指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷,更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。小學(xué)階段學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣、素養(yǎng)將會有意無意地伴隨著他的一生。好的行為習(xí)慣、思維方式將使他們終身受益。作為教育的實施者----教師該如何去做呢?這個問題一直伴隨著我,使我深思,又使我倍感壓力,作為教師的我們肩上的責(zé)任重大呀!我們可以從我做起,修煉自身,去影響,去改變我們的'學(xué)生,使他們過上自己向往的生活,而不是被迫生活。
有這么一則報道:世界經(jīng)濟論壇預(yù)計,美國81%的工程專業(yè)畢業(yè)生可以立刻勝任工作,而只有25%的印度畢業(yè)生做得到這一點,中國的這個比例是10%。中國某大學(xué)的系主任對我們說,“中國學(xué)生能夠照貓畫虎地解決一個問題,但一旦需要獨創(chuàng)的思維和自己的發(fā)明創(chuàng)造時,我們就沒轍了。”當(dāng)看到這個數(shù)據(jù)時,我剛開始是一驚,之后就默認、贊同了。是啊,想想自己的過去和周遭所發(fā)生的事情,讓我不得不相信這就是一個事實。
我國在對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的總框架中明確提出,我們要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、勤于思考、勇于探究、批判質(zhì)疑等的能力。比如在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我們不能停留在教會學(xué)生知識和技能層次上。試想,學(xué)生會解題我們這節(jié)課就算成功了嗎?從長遠來看,未必。我們應(yīng)該提升自身的境界,基于知識又高于知識,更加突出情感態(tài)度與價值觀的重要性。努力去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),因為具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人能從生活中那些不明顯的事件中發(fā)現(xiàn)隱含的數(shù)學(xué)問題,進而用數(shù)學(xué)的思維思考問題,用數(shù)學(xué)的方法解決問題。
那么在小學(xué)的課堂上,教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些素養(yǎng)呢?
首當(dāng)其沖的應(yīng)該是“正”,即端端正正寫字,字跡美觀是小學(xué)生最基本的素質(zhì)之一。其次是以下幾點:
1.學(xué)會思考。思考是一切的基礎(chǔ),沒有思考一切都是空談。教師要善于去啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生思考。教會他們學(xué)會思考,善于思考,從多角度思考,從而形成自已的思維方式。
2.大膽發(fā)言。膽大其實是一種底氣,沒有經(jīng)過認真的思索,學(xué)生也不會大膽發(fā)言,所以說大膽發(fā)言還是在學(xué)會思考的基礎(chǔ)上建立起來的。
3.敢于質(zhì)疑。人非圣賢孰能無過,連偉大的亞里士多德都犯了不少錯誤,更何況我們這些平凡人呢!學(xué)生應(yīng)該具備敢于質(zhì)疑的素質(zhì)。不能老師說什么就是什么,自己應(yīng)該有自己的見解。歸根結(jié)底還是要思考,不是嗎?
4.團結(jié)協(xié)作。單獨一個人的力量是有限的,但一個團隊的力量卻不可估量。課堂上,一定要培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。小組合作中,組員間相互討論,質(zhì)疑,再討論,從而使知識內(nèi)化,領(lǐng)會其中的精髓,這才是真正的學(xué)習(xí)。
5.語言組織表達能力。心里很明白,但就是講不出來。這樣的學(xué)生不在少數(shù),所以在課堂上要讓學(xué)生多說,學(xué)習(xí)了某個新知識后,我們要勤于讓學(xué)生說。同桌互說,組內(nèi)互說等方式培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達能力。
培養(yǎng)學(xué)生的以上素養(yǎng),教師又該怎么做呢?
1.提高教師本身的素養(yǎng),以個人魅力去感染學(xué)生。教師其實本身就是一本無字書,對小學(xué)生而言,除了家庭,教師和學(xué)生接觸的時間算是最長的。教師的品行,一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響,所以說教師雖不是書,但卻教會學(xué)生很多東西。
2.努力提升自己的專業(yè)知識,并做到教后反思。葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年的反思有可能成為專家。”可是現(xiàn)在很多教師卻忽略了反思!
3.熟悉核心素養(yǎng)對學(xué)生的要求。只有熟悉了核心素養(yǎng)對學(xué)生的要求,才可能在教育教學(xué)中滲透。
4.善于鼓勵、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會思考。一個好老師的標準,就是要培養(yǎng)學(xué)生的思維方式,授人以魚不如授人以漁。
5.努力提升自己的管理水平?茖W(xué)的管理就好比航標,它能使教學(xué)效率事倍功半。要想讓學(xué)生朝著我們設(shè)定的目標大踏步前進,教師就要提高自己的管理水平。只有學(xué)生從心底里認可你,才可能學(xué)你,跟著你走。對班主任而言,班級管理就更重要了。
核心素養(yǎng)的落實,顯然不僅僅是對教學(xué)內(nèi)容的選擇和變更,它更是以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革為保障的。新一輪教育改革,國家會依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)制定新的課程標準,并據(jù)此編制新教材、實施新課程,學(xué)校、教師再據(jù)此組織教學(xué)、實施評價?梢姡瑢W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是新課標的“源頭”,也是未來教育改革的關(guān)鍵和課程改革的核心。
全國教育大會心得體會 篇5
通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí),我對教師有了比較全面系統(tǒng)地認識,同時,我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身政治修養(yǎng),能給自己樹立起真正的高校輔導(dǎo)員形象。結(jié)合自身作為一個輔導(dǎo)員的經(jīng)歷,我想談幾點體會:
“以德立身、以德立學(xué)、以德施教!边@是對廣大教師立德樹人、行為世范的新闡述和新要求。好的輔導(dǎo)員老師必須以德服人,不斷提高自己的道德修養(yǎng)與人格品質(zhì),給學(xué)生傳授正確的道德觀,要有蠟炬成灰淚始干的奉獻精神,帶頭弘揚道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,把握好自己的言行,不能在紙醉金迷的社會大環(huán)境中迷失自己的方向,失去自己的判斷力,做出不符合教師身份的事情。要做一名好老師,必須要有扎實的學(xué)識,自己的知識儲備必須遠大于學(xué)生所需。作為一名高校輔導(dǎo)員還要具有管理的智慧,讓學(xué)生在校期間不僅能夠?qū)W到專業(yè)相關(guān)知識,還能學(xué)會生活、處事的智慧,以學(xué)生為本,在學(xué)習(xí)生活各方面給學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。同時,一定要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),及時更新自己的知識儲備,通過課余時間的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)生管理能力,充實拓展自己的專業(yè)管理知識,要有前瞻意識,給學(xué)生以更好的指引。
要做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識,知識也是老師,F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí),如果不進一步學(xué)習(xí),就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí),而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為輔導(dǎo)員老師就必須是學(xué)生管理的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強改革意識,積極參與系部教學(xué)改革,在實踐中提高自己的學(xué)生工作管理能力。作為輔導(dǎo)員老師應(yīng)該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴大知識面,提高自己的思想政治理論水平。在學(xué)生管理工作中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,我利用業(yè)余時間和同事進行交流學(xué)生管理心得,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的管理經(jīng)驗來提高自己不足之處。
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要勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先,有堅定的、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
本次學(xué)習(xí)讓我認識到發(fā)展教育事業(yè),教師是基礎(chǔ)和核心,我相信通過這次個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持,教師會成為人們越來越向往的職業(yè),會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人,為國家的發(fā)展、社會的進步添磚加瓦。