書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以幫助我們積累知識(shí)，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集的，歡迎大家閱讀參考!
【2017親子閱讀心得1】
小元子4歲了，從1歲多的時(shí)候我就開(kāi)始給她讀繪本，中間斷斷續(xù)續(xù)，保證每周都會(huì)有閱讀。然后3歲開(kāi)始將親子閱讀納入正式學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天3本繪本，并且開(kāi)始做記錄。
經(jīng)過(guò)一年的親子閱讀，首先家里的繪本書(shū)越來(lái)越多了，因?yàn)槊刻?本，所以每個(gè)月都會(huì)大采購(gòu)書(shū)籍，以至于京東的送貨員都和我非常熟悉了。其次我對(duì)繪本的選擇也輕車熟路了，從最開(kāi)始買(mǎi)的童話故事大合集，孩子和我都不喜歡，到現(xiàn)在選擇的繪本越來(lái)越對(duì)孩子的胃口。最后我想記錄一下這一年堅(jiān)持親子閱讀孩子的變化。
因?yàn)橐习啵⒆又饕峭馄旁趲�，我和我媽說(shuō)話都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是語(yǔ)速很快，所以小元子開(kāi)口說(shuō)話較晚。親子閱讀最大的收獲就是孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用一些形容詞，比如她約小伙伴到家里玩，等了很久小伙伴都沒(méi)有來(lái)，她就會(huì)說(shuō)，怎么這么慢啊?好像一直慢吞吞的蝸牛。小元子現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是語(yǔ)速也很快，我開(kāi)始放慢語(yǔ)速糾正她，因?yàn)樗恼Z(yǔ)速快別人很難聽(tīng)懂她的話，所以她一般都說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，不會(huì)說(shuō)大段的話。最大的變化就是過(guò)完四歲的生日，舅媽媽給她送了一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)，當(dāng)時(shí)她說(shuō)她喜歡藍(lán)色，所以舅媽媽給她選了一個(gè)藍(lán)色上面有熊出沒(méi)圖案的寫(xiě)字臺(tái)。收到禮物后小元子很喜歡，我說(shuō)你給舅媽媽發(fā)個(gè)微信說(shuō)你喜歡這個(gè)禮物吧。孩子拿著電話說(shuō)，“舅媽媽，我喜歡這個(gè)桌子，是藍(lán)色BLUE的，上面有熊大、熊二、光頭強(qiáng)，都是我喜歡的，我看過(guò)的，謝謝你!”11秒的聊天時(shí)間，讓我覺(jué)得很吃驚，所有的描述沒(méi)有人教她，都是她自己說(shuō)的。我相信這段話和長(zhǎng)期的閱讀是分不開(kāi)的。
另外，在書(shū)籍的選擇上盡量要配合孩子的興趣，這樣才能將讀書(shū)的時(shí)間延長(zhǎng)并且確保孩子的專注度。這段時(shí)間小元子看完《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的電影喜歡里面的大白，因此前兩天我買(mǎi)了《超能陸戰(zhàn)隊(duì)終極電影故事》，這本書(shū)是從電影中截止的圖片進(jìn)行編寫(xiě)，一共有128頁(yè)。當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備讀這本書(shū)的時(shí)候，小元子就說(shuō)這么厚啊。但是慶幸的時(shí)我把這本書(shū)一口氣讀完了，小元子全程認(rèn)真聽(tīng)完，很有成就感，這應(yīng)該是她堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的一次親子共讀。以后我會(huì)讓孩子多看一些迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，并且配合相關(guān)圖書(shū)來(lái)培養(yǎng)她的閱讀興趣。
【2017親子閱讀心得2】
女兒上小學(xué)一年級(jí)了，本以為可能因?yàn)樽鳂I(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書(shū)的時(shí)間會(huì)減少，沒(méi)想到李老師特別強(qiáng)調(diào)親子閱讀，作為家長(zhǎng)我感到特別欣慰。
女兒上小學(xué)前，就問(wèn)我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長(zhǎng)應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到女兒的教育需要我們家長(zhǎng)與學(xué)校共同來(lái)完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長(zhǎng)與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長(zhǎng)也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)停下來(lái)模擬故事中人物來(lái)表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，我們家長(zhǎng)與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識(shí)。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時(shí)應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對(duì)，并針對(duì)她平時(shí)的類似行為提出了善意的批評(píng)，女兒很樂(lè)意地接受了，我感到這比單純的說(shuō)教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。
總之，我們感覺(jué)親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)從親子閱讀中體味到教育子女的快樂(lè)、責(zé)任，以及對(duì)自身素質(zhì)的提升。我們真誠(chéng)地希望也非常樂(lè)意與李老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。
【2017親子閱讀心得3】
兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與�，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢�，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
