三嚴(yán)三實專題教育活動開展以來，本人按照縣、鎮(zhèn)活動總體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛征求群眾意見，對照提出的三嚴(yán)三實，結(jié)合“四風(fēng)”行動，我認(rèn)真查找存在的突出問題�，F(xiàn)匯報如下：
一、 自身存在的突出問題。
1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，對上級文件及方針政策理解不到位，不能更好地指導(dǎo)工作。特別是對上級文件掌握不細(xì)，粗枝大葉，有應(yīng)付思想。
2、工作的積極性主動性不高，被動地應(yīng)付工作，工作效率不高。有些工作能立即完成的，非得等到上級快要檢查時或者領(lǐng)導(dǎo)過問才臨時抓一抓，不注重平時的積累。
3、工作安于現(xiàn)狀，缺乏開拓進(jìn)取意識。缺乏爭先進(jìn)位意識。工作因循守舊，沒有創(chuàng)新。
4、工作的協(xié)調(diào)性不夠，工作方法不夠靈活。
5、平時下鄉(xiāng)少，工作下來，有的只是打電話安排安排，有時讓村干部開著車隨便溜一遍，不能深入基層做過細(xì)的工作。
6、缺乏敢于擔(dān)當(dāng)意識，工作拈輕怕重，遇到問題繞道走，愛參加同學(xué)聚會。
7、為黨委政府提供決策建議不夠。
二、問題產(chǎn)生的根源。
以上問題的存在主要原因是自己學(xué)習(xí)不夠重視，思想上有得過且過思想，認(rèn)為自己年齡偏大，職務(wù)晉升無望，有不思進(jìn)取思想。
三、 整改措施
針對以上問題，本人通過認(rèn)真反思，對照提出的“三嚴(yán)三實”和焦裕祿、沈浩精神，本人應(yīng)從以下幾個方面認(rèn)真整改：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，多學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件、方針政策、業(yè)務(wù)知識，努力提升自己的理論功底和業(yè)務(wù)能力。
2、增強(qiáng)工作的主動性和自覺性，做到今日事今日畢，提高工作效率。
3、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新意識，在抓好自選動作的同時，力所能及地搞一些自選動作。
4、注意工作方法，加強(qiáng)與班子成員和一般干部的溝通和協(xié)調(diào)，做到原則性與靈活性相結(jié)合。
5、切實轉(zhuǎn)變正能量工作作風(fēng)，多下鄉(xiāng)解決實際問題，特別是今年的計劃生育工作任務(wù)重、壓力大，要突出計生工作這個重點工作，同時抓好美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作一期工程。
6、增強(qiáng)工作責(zé)任意識，大局意識，遇事敢于擔(dān)當(dāng)，杜絕老好人思想的座右銘。
7、積極圍繞上級和鎮(zhèn)黨委政府中心工作，多為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法、提建議，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)把自己分管工作擺上重要位置。作為紀(jì)委書記，要以抓好本職工作為主，協(xié)助黨委政府抓好其它工作。要配合黨委政府抓好對鎮(zhèn)村干部廉政教育，特別是抓好對民生工程等方面的監(jiān)督檢查，爭取村兩委換屆后組織鎮(zhèn)村干部到九龍監(jiān)獄開展警示教育。
總之，通過這次學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”和焦裕祿、沈浩精神，自己一定要以一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的身份嚴(yán)格要求自己，以先進(jìn)典型為鏡子，知錯就改，努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。
2015 三嚴(yán)三實專題民主生活會發(fā)言稿(二)
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人按照縣、鎮(zhèn)活動總體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛征求群眾意見，對照提出的三嚴(yán)三實，結(jié)合“四風(fēng)”行動，我認(rèn)真查找存在的突出問題�，F(xiàn)匯報如下：
一、 自身存在的突出問題。
1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，對上級文件及方針政策理解不到位，不能更好地指導(dǎo)工作。特別是對上級文件掌握不細(xì)，粗枝大葉，有應(yīng)付思想。
2、工作的積極性主動性不高，被動地應(yīng)付工作，工作效率不高。有些工作能立即完成的，非得等到上級快要檢查時或者領(lǐng)導(dǎo)過問才臨時抓一抓，不注重平時的積累。
3、工作安于現(xiàn)狀，缺乏開拓進(jìn)取意識。缺乏爭先進(jìn)位意識。工作因循守舊，沒有創(chuàng)新。
4、主持工作的協(xié)調(diào)性不夠，工作方法不夠靈活。
5、平時下鄉(xiāng)少，工作下來，有的只是打電話安排安排，有時讓村干部開著車隨便溜一遍，不能深入基層做過細(xì)的工作。
6、缺乏敢于擔(dān)當(dāng)意識，工作拈輕怕重，遇到問題繞道走。2015 三嚴(yán)三實專題民主生活會發(fā)言稿2015 三嚴(yán)三實專題民主生活會發(fā)言稿。
7、為黨委政府提供決策建議不夠。
二、問題產(chǎn)生的根源。
以上問題的存在主要原因是自己學(xué)習(xí)不夠重視，(毛澤東)思想上有得過且過思想，認(rèn)為自己年齡偏大，職務(wù)晉升無望，有不思進(jìn)取思想。
三、 整改措施
針對以上問題，本人通過認(rèn)真反思，對照提出的“三嚴(yán)三實”和焦裕祿、沈浩精神，本人應(yīng)從以下幾個方面認(rèn)真整改：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，多學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件、方針政策、業(yè)務(wù)知識，努力提升自己的理論功底和業(yè)務(wù)能力。
2、增強(qiáng)工作的主動性和自覺性，做到今日事今日畢，提高工作效率。
3、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新意識，在抓好自選動作的同時，力所能及地搞一些自選動作。
4、注意工作方法，加強(qiáng)與班子成員和一般干部的溝通和協(xié)調(diào)，做到原則性與靈活性相結(jié)合。
5、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多下鄉(xiāng)解決實際問題，特別是今年的計劃生育工作任務(wù)重、壓力大，要突出計生工作這個重點工作，同時抓好美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作一期工程。
6、增強(qiáng)工作責(zé)任意識，大局意識，遇事敢于擔(dān)當(dāng)，杜絕老好人思想。
7、積極圍繞上級和鎮(zhèn)黨委政府中心工作，多為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法、提建議，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)把自己分管工作擺上重要位置。作為紀(jì)委書記，要以抓好本職工作為主，協(xié)助黨委政府抓好其它工作。要配合黨委政府抓好對鎮(zhèn)村干部廉政教育，特別是抓好對民生工程等方面的監(jiān)督檢查，爭取村兩委換屆后組織鎮(zhèn)村干部到九龍監(jiān)獄開展警示教育。
總之，通過這次學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”和焦裕祿、沈浩精神，自己一定要以一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的身份嚴(yán)格要求自己，以先進(jìn)典型為鏡子，知錯就改，努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。
2015 三嚴(yán)三實專題民主生活會發(fā)言稿(三)
開展“三嚴(yán)三實”教育，其目的就是增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。要在開展“三嚴(yán)三實”教育中取得以上兩個實效，應(yīng)做好兩個結(jié)合。
開展“三嚴(yán)三實”教育應(yīng)與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)相結(jié)合。思想政治建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心,開展“三嚴(yán)三實”教育不僅是為了加強(qiáng)理論武裝，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部堅定理想信念，補(bǔ)好精神之“鈣”。也是不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的方向。通過“三嚴(yán)三實”專題教育活動，把“三嚴(yán)三實”要求轉(zhuǎn)變?yōu)楦刹康男袨橐?guī)范，落實到推動工作、服務(wù)群眾的具體實踐中，確保全市領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)取得實效。同時以“三嚴(yán)三實”教育進(jìn)一步強(qiáng)化群眾路線教育實踐活動成果，著力解決“四風(fēng)”突出問題，解決群眾的切身利益問題。而且有助于進(jìn)一步樹立更加鮮明的用人導(dǎo)向，促進(jìn)良好政治生態(tài)建設(shè)。
開展“三嚴(yán)三實”教育應(yīng)與推進(jìn)“四個全面”相結(jié)合。以“三嚴(yán)三實”教育為抓手，扎實推進(jìn)“四個全面”工作。全面從嚴(yán)治黨，必須從嚴(yán)治吏，“三嚴(yán)三實”就是標(biāo)尺，只有堅持“三嚴(yán)三實”才能更好地樹立正確的“總開關(guān)”，才能有效推進(jìn)干部人事制度改革，才能加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培養(yǎng)。全面推進(jìn)依法治國，離不開廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在踐行法治過程中的嚴(yán)與實，“三嚴(yán)三實”是衡量為人為政的基本要求，練好“三嚴(yán)”基本功，有利于增強(qiáng)自身的法治意識，練好“三實”的內(nèi)功，有利于規(guī)范自身的執(zhí)政行為，做到依法行政。全面深化改革最需要的就是要有“嚴(yán)”與“實”的作風(fēng)，而開展“三嚴(yán)三實”教育，不僅對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，而且有助于領(lǐng)導(dǎo)干部把握正確方向，理解吃透政策精神，在措施的制定和落實上尊重群眾意愿，正確處理好改革與發(fā)展的關(guān)系，開展“三嚴(yán)三實”教育就是要求樹立實事求是的思想和工作作風(fēng)，唯有如此，全面深化改革才能真正敢于斷臂、啃硬骨頭、趟深水。而全面建成小康社會，正需要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的大背景下，實現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展，而實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵就是要黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部有嚴(yán)實的工作態(tài)度和持之以恒的韌勁，從而把發(fā)展著力點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來，尊重客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)，使政策、措施符合實際。
從治黨、治國、理政的角度說，“三嚴(yán)三實”思想不失為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的方法理論
