小升初錄取結果6月12日可查詢
“小升初”緊挨兒童節(jié)，這個六一對西安的孩子們來說，別有味道。
也許結果有好有壞，但這只是他們開始走自己人生路的第一步，無論成功的喜悅還是失敗的苦澀，都是人生百味的初嘗。勇敢地接受并完成這次“挑戰(zhàn)”，他們已然在其中成長。
昨日，西安市23所民辦初中參與了民校“小升初”綜合素質養(yǎng)成階段性測評。6月12日，學生可登錄報考學校網站查詢錄取結果，6月19日發(fā)放錄取通知書。
測評無奧數 交叉閱卷保證錄取公正
昨日上午9時30分至10時30分，西安市23所民辦學校同時進行了“小升初”綜合素質養(yǎng)成階段性測評。
西安市教育局基教一處處長田征介紹，今年西安的民辦學校招生和往年一樣，由各區(qū)縣教育局具體組織實施，按“小學生六年綜合素養(yǎng)發(fā)展過程性評價與小學生畢業(yè)綜合素質養(yǎng)成階段性評價相結合的素質教育綜合評價”的方式進行。其中過程性評價依據學生小學階段綜合素質報告單進行賦值劃分等第，總值為210，占錄取總值的70%;綜合素質養(yǎng)成階段性評價總值為90，占錄取總值的30%，而去年這一比例為6∶4。
此次測評的命題由區(qū)縣教育局指導監(jiān)督，各學校自主命題，如出現偏、難、怪的題目都會否決，絕不會出現奧數內容。測評結束后，采取交叉閱卷的方式，本校不能閱本校的試卷，閱完卷直接封卷登分，學校根據排名進行錄取，保證錄取的公正性。
成績不公布 如有疑問可去學校查詢
田征介紹，學生的測評成績是其隱私不能隨意公布，所以錄取結果以A、B、C、D等第呈現，將過程性評價和階段性評價的值相加，按照值的大小從高至低排列，學校根據招生計劃進行錄取。雖然劃分了等第，但同一等第也有值的大小區(qū)別，公布結果時只公布等第不公布成績，如有疑問可前往學校查詢。
6月12日，學生即可登錄報考學校網站查詢錄取結果，6月19日將發(fā)放錄取通知書。
沒被錄取的考生將實行免試就近入學，前往所在學區(qū)的公辦初中注冊登記入學。據了解，區(qū)縣教育局會根據學生戶籍所在地劃分學區(qū)，屬于哪個學區(qū)就進入哪所學校，由于學區(qū)劃分根據小學生源確定，初中學位只會有空缺不會不夠，所以學生不必擔心。
眾生相
拿著望遠鏡專門盯孩子出來
昨日接近9時，報考高新一中初中部的考生正陸續(xù)走進考點，家長只能在校門口目送孩子進去。靠近學校的天橋橋頭上矗立著一塊黑板，寫著“請勿在此逗留，謹防過街天橋超負荷造成不安全事故。”從學校對面的快餐店門口到校門口的天橋樓梯上，零零散散坐著等孩子的家長。
王先生坐在天橋臺階上，拿著望遠鏡朝著校門口的方向看，他說，他朋友的孩子來參加考試，他也跟來陪考。朋友送完孩子在橋下等著，他負責在橋上用望遠鏡看著，以便孩子考完走出來時能第一時間找到。
上午9時，一位家長開車送孩子快到考點門口時，非機動車道設置了臨時隔擋，車沒法開過去，他突然把車鑰匙給了交警，請交警幫忙停車，自己拉著孩子往考點門口大步奔跑。交警剛替他把車停好，他又拉著孩子回來了。原來孩子不是考生，是來上興趣班的，家長不知道學校有考試，去了才發(fā)現鬧了烏龍。
程女士把孩子送到考點門口后，她就坐在天橋上等著。“我女兒學習還可以，就給她報了名，她也想嘗試一下，我最擔心有考生被提前錄取。”程女士不�？粗恚f她前一天晚上沒有睡著，“說是考學生，我看是考家長。看著這黑壓壓一片的家長，我心里也沒底。”
10時30分，一個小時的考試結束。男生和女生分兩隊從考點兩個門走出來，來自西工大附小的考生小楊非常淡定，“我覺得考題不難。有兩道題有點意思，一個是編對聯，另一個是安全防護知識辨對錯。有一道題感覺像是奧數題，但是用解方程的方法可以解答。最后一道數學題是求面積，有點像思維拓展，但我還是做出來了。”記者隨機問了三個考生，都覺得考題不難。但有人歡喜有人憂，一位女生走出考場看到媽媽，眼圈立刻紅了，摘下眼鏡擦眼淚，說自己可能沒有考好，媽媽立即給了她一個擁抱。記者雷婧
評一評
大人覺得題目難 學生說課本上有答案
“小升初”測評除涉及語數外等小學基礎科目外，還有不少文化、時事、地理、音樂等方面的知識，涉及內容廣泛，大家是怎么評價的?
記者：我都未必考得上
昨日拿到試題，有媒體記者看到部分試題后，感慨稱“這題目出得太靈活了，我看我都未必考得上。”
該記者說的是西工大附中分校的題目：列出漢字“馬”的演變過程，讓填寫其中兩個字體的名稱�？吹叫笳Z“關公赴會——”，在場的記者掏出手機百度了起來，才確定答案為“單刀直入”。
教師：建議多關注生活時事
對于今年的測評內容，鐵一中語文教師向連吾說，他們的命題貼近生活，注重傳統(tǒng)文化、綜合性，并注意引領學生正確的價值觀，綜合部分知識在小學階段也有所涉及。建議學生關注生活時事，擴大閱讀面，這樣可以增強理解能力，同時在語文方面還要重視文言文的閱讀和訓練。
學生：試題難度不大 綜合知識都曾接觸
昨日測評結束后，鐵一中考點外，學生們普遍反映試題難度不大，在小學課本上基本能夠找到答案。
“我是上二年級看新華字典時看到24節(jié)氣的。”富力城黃河國際小學的張雅涵說，她感覺題目設計不算難。
“其實都能在課本上找到答案。”紡織城小學的馬子傲說，印象比較深刻的就是那幾道綜合題，但在課本上都能找到答案，比如五線譜在音樂課上學過，而24節(jié)氣則在語文課上了解過。“我是爸爸媽媽給我講過24節(jié)氣的知識。”曲江一小的戴攀矚說。
家長：測評公開透明 比較關注錄取率
“5·31測評相對公開透明。”昨日，家長劉女士說，和不少家長一樣，她比較關心錄取率，以及后期是否會分班。對此，鐵一中副校長姜書念說，鐵一中總計劃招生1500人，其中400人為學區(qū)內計劃，通過5·31招生1100人。目前還未涉及分班的問題。
記者從西安市教育局了解到，目前尚未統(tǒng)計出此次參加5·31測評的人數，所以無法預計錄取率，預計和往年相差不大。
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