農(nóng)村教師工資改革

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鄉(xiāng)村教師工資待遇狀況匯報(bào):教育問(wèn)題決議著一個(gè)國(guó)度將來(lái)的興衰,不斷都受世界各國(guó)的注重。我國(guó)自變革開(kāi)放以來(lái),對(duì)教育問(wèn)題高度持續(xù)的關(guān)注,并且加大投入力度以期盡快完成權(quán)宜之計(jì)。在不時(shí)的變革開(kāi)展中,我國(guó)的教育事業(yè)逐漸進(jìn)步,也獲得了一些斐然的成果。但是鄉(xiāng)村教育作為教育事業(yè)中重要的一環(huán)開(kāi)展卻相對(duì)滯后。近幾年來(lái),我國(guó)在政策上對(duì)鄉(xiāng)村教育停止傾斜,加大了對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入力度,使得鄉(xiāng)村地域的教育在一定水平上得到相對(duì)的進(jìn)步。在鄉(xiāng)村教育中,師資力氣是影響全局的關(guān)鍵要素之一,要想鄉(xiāng)村的教育事業(yè)得到長(zhǎng)足的開(kāi)展,師資力氣的加大是必不可少的。

最新教師工資規(guī)范:

教員漲工資套改,由崗位工資和薪級(jí)工資替代原來(lái)的職務(wù)工資、津貼工資,其他原享用的各種津貼如物福補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼、恰當(dāng)補(bǔ)貼等不變動(dòng)。

1、崗位工資的套改:中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)(或其他同級(jí)職稱(chēng))一概按《事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員根本工資規(guī)范表》套七級(jí)崗位,即930元,中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)(或其他同級(jí)職稱(chēng))一概套十級(jí)崗位,即680元,中學(xué)二級(jí)教員(或其他同級(jí)職稱(chēng))套十二級(jí)崗位,即590元。不分取得職稱(chēng)先后。

2、薪級(jí)工資的套改:依據(jù)“任職年限”和“套改年限”對(duì)照《事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員薪級(jí)工資套改表》,得到薪級(jí)工資級(jí)別,再對(duì)照《事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(管理人員、工人)根本工資規(guī)范表》,得到薪級(jí)工資。

3、套改年限,套改年限,是指工作年限與不計(jì)算工齡的在校學(xué)習(xí)時(shí)間兼并計(jì)算的年限,其中須扣除1993年以來(lái)除見(jiàn)習(xí)期外年度考核不計(jì)考核等次或不合格的年限。

4、(崗位工資+薪級(jí)工資)+(崗位工資+薪級(jí)工資)10%-(工改前職務(wù)工資+津貼)-工改前職務(wù)工資10%=本次工改增加額。

農(nóng)村教師確實(shí)收入低

在1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中,我國(guó)提出,“教育系統(tǒng)平均工資要居于社會(huì)行業(yè)中等偏上水平”,而這一目標(biāo)至今未能實(shí)現(xiàn)。1993—2002年,國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)共劃分為16個(gè),中小學(xué)教育行業(yè)工資在多數(shù)年份位于第10~14位;到了2003年以后,國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)重新劃分為19個(gè),這一階段中小學(xué)教師行業(yè)工資則在多數(shù)年份位于第10~16位,總之一直處于中等偏下的水平。

而眾所周知的是,我國(guó)城市教師的工資水平普遍高于農(nóng)村教師,以此推斷,農(nóng)村教師的收入水平與其他行業(yè)相比則會(huì)更低。2013年,華中師范大學(xué)雷萬(wàn)鵬教授的調(diào)研結(jié)果顯示,超過(guò)3/4的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師年收入低于3萬(wàn)元。另一位杭州師范大學(xué)的研究者容中逵則發(fā)現(xiàn),2012年,在四川、河北的農(nóng)村教師中,月薪低于2500元的比例分別為81.4%、89.8%,而當(dāng)年四川省城鎮(zhèn)職工的月平均工資為3160元,河北省為3014元,即使以月薪2500元來(lái)計(jì)算,這兩省的農(nóng)村教師的月薪也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同省城市平均水平。

東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所發(fā)布的《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2012》指出,完美的教師年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“倒U型”,即以30~50歲年齡段的教師居多,但在農(nóng)村,30歲以下教師已經(jīng)達(dá)到34.3%,約占三分之一,50歲以上的教師卻還有22.75%,“中年塌陷”問(wèn)題十分嚴(yán)重。而造成這一現(xiàn)象的原因就是,由于農(nóng)村教師收入低,壯年男性寧愿出去打工,也不愿意在農(nóng)村當(dāng)教師。

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