據(jù)報道，江西省政府近日宣布，三年內(nèi)將從財政撥付26億元，解決低收入教師待遇問題。
對于一些教師反映的公務員發(fā)放年終獎考核獎問題，江西省財政廳總會計師張耀霞解釋說：教師有績效工資。但公務員是沒有的。如果教師教課教得多，這個績效加上去的話，應該說可以達到公務員的平均水平，但少數(shù)教課量少的教師的工資是達不到這個水平的。
張耀霞：教師績效工資跟公務員的津補貼不是一回事。它的工資的結構體系是不一樣。不能去劃等號。
江西省政府副秘書長宋雷鳴分析，一些地方對工資政策解釋不到位，也導致了部分教師對相關政策產(chǎn)生了誤解。
教師漲工資最新消息：
當?shù)卣块T不能以改革的合理性，來回避教師的合理化要求，只有同時在公務員群體盡快進行養(yǎng)老保險改革，才有助于消除教師怨氣，讓改革順利推進。
據(jù)報道，前不久，黑龍江肇東市數(shù)千名教師停課討薪事件剛剛平息，黑龍江多地又出現(xiàn)或大或小范圍內(nèi)的教師維權事件。教師們公開發(fā)表維權書，提出了提高工資待遇，停繳養(yǎng)老保險等要求。
據(jù)悉，目前黑龍江省教育廳、財政廳等相關部門已經(jīng)組成了工作組，表示爭取盡快解決教師們的合理訴求。與此同時，當?shù)卣脖硎�，教師們的訴求存在“不合理”的部分，比如停繳養(yǎng)老保險。
對于教師的合理訴求部分，需要追問的是，為何教師的合法合理訴求，長期得不到解決，迫使老師采取停課等方式維護自己的基本權利，有關部門這個時候才引起重視?而對于政府部門認為的“不合理訴求”，也不能認為就是教師的問題，而需要反思政府的責任。
1994年頒布的《教師法》明確規(guī)定“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。”可是，時過20年之后，教師的待遇問題還沒有得到根本解決。據(jù)媒體報道，此前肇東市有教師到手的月工資不足千元，這連黑龍江城鎮(zhèn)居民人均可支配收入都沒達到—根據(jù)黑龍江省統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2012年黑龍江省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，2012年黑龍江省城鎮(zhèn)居民家庭人均年可支配收入17760元。這樣的薪酬標準實在太低。
如果地方政府沒有依法保障教師待遇、拖欠工資，理當依法追究責任。對于發(fā)生在黑龍江多地的教師維權事件，應該由上級政府部門追究地方政府責任，問責地方官員，事情的解決，不能止于補償欠薪。
