2017年西藏高考志愿填報(bào)時(shí)間安排
填報(bào)志愿統(tǒng)一安排在成績和錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。提前錄取批(含本科、�？�)、本科第一批、本科第二批志愿、第三批�？啤⒏呗氈驹冈�6月26日至7月1日填報(bào)。
1.所有考生一律憑報(bào)名號(hào)和密碼實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿�？忌殞�(duì)自己所填報(bào)志愿的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。
2.考生應(yīng)依據(jù)自治區(qū)招生部門公布的招生計(jì)劃，在本人所報(bào)考的科類中選報(bào)學(xué)校和專業(yè)志愿，并按有關(guān)規(guī)定和要求填報(bào)。
3.考生在填報(bào)志愿前，須認(rèn)真閱讀報(bào)考學(xué)校的招生章程或直接與學(xué)校取得聯(lián)系，詳細(xì)了解報(bào)考學(xué)校的類型(公辦、民辦等)、辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)地點(diǎn)、報(bào)考要求和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況，按照梯度填報(bào)志愿，不應(yīng)盲目填報(bào)。地(市)招生辦和考生所在中學(xué)要加強(qiáng)對(duì)考生志愿填報(bào)的指導(dǎo)。
4.凡報(bào)考在全國范圍內(nèi)招生未單獨(dú)給我區(qū)投放招生計(jì)劃的區(qū)外普通高等學(xué)校藝術(shù)專業(yè)的考生，須單獨(dú)填報(bào)提前單獨(dú)錄取志愿，并向自治區(qū)招生部門提供專業(yè)加試成績合格證和招生院校聯(lián)系方式等相關(guān)材料。
5.填報(bào)志愿統(tǒng)一安排在成績和錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。提前錄取批(含本科、�？�)、本科第一批、本科第二批志愿、第三批�？啤⒏呗氈驹冈�6月26日至7月1日填報(bào)。
6.志愿征集工作貫徹“公開、公正、公平”的原則，做到生源不足未完成的計(jì)劃信息公開，志愿征集方式公開，志愿征集時(shí)間公開。
7.自治區(qū)招生部門根據(jù)招生院校計(jì)劃完成情況和錄取工作進(jìn)度安排，將招生院校因生源不足未完成的計(jì)劃，通過西藏自治區(qū)教育考試院網(wǎng)站公布。
2016高考志愿填報(bào)之平行志愿完全解讀
一、平行志愿
1、問：什么是平行志愿?
答：現(xiàn)行平行志愿是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行但有先后順序的院校志愿，然后按"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則進(jìn)行投檔、錄取。實(shí)行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿。
平行志愿對(duì)于整體考生是"分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目";而對(duì)于單個(gè)考生則是"逐個(gè)檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完"的投檔原則和操作步驟。
2、問：平行志愿有幾種形式?
答：目前，全國有許多省市實(shí)行不同形式的平行志愿。從平行志愿的實(shí)施范圍看，大致可以分成三種：批次平行志愿，混合模式，批次中的批次。批次平行志愿指的是文、理科每個(gè)批次或某一批次都有平行志愿，其最主要的特點(diǎn)是第一個(gè)志愿就是平行志愿�；旌夏Ｊ降钠叫兄驹钢傅氖遣糠峙沃杏衅叫兄驹福衅叫兄驹傅呐沃械牡谝恢驹覆皇瞧叫兄驹�。而"批次中的批次"稱為平行志愿有些勉強(qiáng)。在這種模式中，同批次中的學(xué)校又被分為A、B兩個(gè)批次，且相對(duì)比較繁瑣。
從平行志愿的最終使用方式上看，則可分為兩種，即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿。從平行志愿的根本特點(diǎn)上來分，也有兩種形式，即相對(duì)的平行志愿與絕對(duì)(完全)的平行志愿。但由于我國的國情，絕對(duì)(完全)的平行志愿可能不會(huì)產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的高考招生錄取之中，因此目前全國各地實(shí)施的都僅僅是相對(duì)的平行志愿。
3、問：為什么只有第一志愿平行才是平行志愿?
答：如前所述，從平行志愿的最終使用方式上看，可分為第一志愿的平行志愿(大平行志愿)與非第一志愿的平行志愿(小平行志愿)�？墒怯捎谛∑叫兄驹傅淖饔帽容^有限，因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率，各地低的也在60%～70%以上，高的甚至達(dá)到了80%～90%以上，而許多令人向往的名校第一志愿投檔、錄取率達(dá)100%，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的小平行志愿，卻并未引起廣大考生及家長的關(guān)注與重視，甚至大家都未將其視之為平行志愿，認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了平行志愿，才是值得重視的平行志愿。從教育部大力推行的平行志愿來看，所指的也是大平行志愿。
4、問：平行志愿的作用是什么?
答：實(shí)行平行志愿的填報(bào)及投檔方式，有以下幾大作用：
(1)可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。以前高考采用排序志愿時(shí)，只能填報(bào)一個(gè)第一志愿、一個(gè)第二志愿、一個(gè)第三志愿等。同時(shí)，由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報(bào)學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒有招滿的情況下，才有可能被錄取(不包括報(bào)考"真志愿級(jí)差"的高校)。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實(shí)行平行志愿后，依據(jù)"分?jǐn)?shù)優(yōu)先"的原則進(jìn)行投檔，考生平行志愿中的幾所院校都有投檔、錄取的可能性。這就降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高了投檔率。
(2)大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生。
(3)提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度。
(4)促進(jìn)了高招公平與教育公平。一個(gè)考生，經(jīng)過了12年的寒窗苦讀，只有廢寢忘食、嘔心瀝血，才能取得高分。因此，上了各地批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，尤其是進(jìn)入第一批次的高分考生，進(jìn)入高層次的理想的大學(xué)，并盡可能地減少這部分考生上線落選，而低分考生進(jìn)入低層次的大學(xué)，或政策性地上線落選，完全符合公平原則，是理所當(dāng)然、合情合理、順應(yīng)民心、合乎民意的。
(5)提高了被錄取考生的入學(xué)報(bào)到率，減少了復(fù)讀生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生，還提高了考生填報(bào)志愿的自由度及被錄取后的滿意度，因此新生入學(xué)報(bào)到率的提高以及高分復(fù)讀生的減少是必然的。
此外，實(shí)行平行志愿還可減輕考生在志愿填報(bào)過程中的焦慮心態(tài)，減少高校斷檔現(xiàn)象，減少與減弱"大小年"現(xiàn)象，提高志愿匹配性等。
5、問：平行志愿為何只提高高分生錄取率?
答：在介紹平行志愿時(shí)，有的招生考試院負(fù)責(zé)人和有些大學(xué)的招辦人員及專家均說："平行志愿大大增加了考生被錄取的機(jī)會(huì)"，"平行志愿提高了考生的錄取率"。這種說法其實(shí)是不對(duì)的，至少是不準(zhǔn)確的。只能說，平行志愿提高了考生的投檔率及高分考生的錄取率，也就是平行志愿大大增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì)。為什么?其實(shí)道理很簡單：按照招生計(jì)劃的一定比例所劃的錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生是一定的;根據(jù)招生計(jì)劃(在招生計(jì)劃不增加的情況下)，錄取線上的考生也是一定的。平行志愿僅僅是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的所有考生從高分到低分進(jìn)行排列后再投檔。毫無疑問，這種平行志愿投檔方式，是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價(jià)，換取了高分考生的投檔率及錄取率的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先(或院校優(yōu)先)的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的考生，首先分別按照其第一志愿歸類，再從高分到低分進(jìn)行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式，無疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機(jī)會(huì)，但這是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價(jià)的。所以說，這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率，這正是平行志愿體現(xiàn)了公平原則的道理之所在。
6、問：為什么平行志愿并非真平行?
答：平行志愿是由湖南省首創(chuàng)并從2002年就開始實(shí)施的，不過，當(dāng)時(shí)稱之為并列志愿。江蘇省與浙江省分別從2005年、2007年開始實(shí)施平行志愿。它們關(guān)于平行志愿的投檔原則均是"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"。就是說，平行志愿的檢索與投檔時(shí)并不是任意進(jìn)行，而是有嚴(yán)格的先后順序的：平行志愿有字母標(biāo)識(shí)的，檢索即從A到B，再從B到C，依此類推，而不是相反。平行志愿沒有字母標(biāo)識(shí)的(即在機(jī)讀志愿卡中)，檢索的先后順序?yàn)閺淖蟮接�、從上到下，�?quot;Z"字形排列，即在機(jī)讀志愿卡平行志愿欄中，最上一排的左邊為①、右邊為②，第二排的左邊為③、右邊為④……;或者是左邊為①、中間為②，右邊為③……這個(gè)排序就是檢索與投檔的先后順序，并且只給了每個(gè)考生一次投檔即進(jìn)檔的機(jī)會(huì)。
由此可見，所謂的平行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序，而且在平行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔即進(jìn)檔機(jī)會(huì)，所以說平行志愿并非真平行、完全平行，而是相對(duì)的、有條件的平行。
7、問：分?jǐn)?shù)在平行志愿中有什么優(yōu)先作用?
答：平行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則投檔，即將同一科類某批次線上的考生按招投總分(高考成績總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。舉例來說，如果A考生比B考生高1分，哪怕A考生的平行志愿中排位在最后的那個(gè)院校志愿尚未完成檢索、投檔過程，就不會(huì)對(duì)B考生的平行志愿中排位在最前的那個(gè)院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡言之，只高1分考生平行志愿中幾個(gè)院校的檢索、投檔，都將優(yōu)先于只低1分考生的所有平行志愿中院校的檢索、投檔。甚至在總分相同時(shí)，還要分出先后再投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在平行志愿投檔時(shí)的優(yōu)先性。
8、問：當(dāng)總分相同時(shí)平行志愿如何投檔?
答：如果同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生的招投總分相同，那又該如何投檔呢?很簡單，繼續(xù)比較，分出高低。有的地方招投總分相同就看實(shí)考總分誰高誰低。如果總分繼續(xù)相同，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來進(jìn)行比較。在這方面，全國各個(gè)地方的規(guī)則有所不同，但不外乎以下兩種：
(1)不分文理科，沒有側(cè)重。這其中又分為：①按語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目的分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔。如江蘇省。②按語文、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如湖南省。
(2)區(qū)分文理科，各有側(cè)重。這其中又分為：①文科類考生按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如浙江省。②文科類考生按語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如吉林省。
9、問：平行志愿能一檔多投嗎?
答：有些考生和家長認(rèn)為，實(shí)行平行志愿后能一檔多投，投了一個(gè)沒錄上再投另一個(gè)。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。平行志愿只能是逐個(gè)檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生平行志愿所填報(bào)的院校自然順序逐個(gè)檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時(shí)，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會(huì)再檢索、再投檔，這就是"一檔一投、能投則投、投后不檢"。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時(shí)，才檢索B院校是否可以投出，即"無投再檢"。因此說，平行志愿不是把考生檔案投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí)，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄滿院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是"檢完則完"。
舉例來說，某年某省有3位605分的理科考生小李、小王、小趙，他們都報(bào)考了北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)。但他們填報(bào)的平行志愿A分別是：小李：A北京外國語大學(xué)(投檔分602分);小王：A北京科技大學(xué)(投檔分583分);小趙：A北京工業(yè)大學(xué)(投檔分568分)。那么，省招辦則會(huì)將他們的檔案首先分別投給北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。如果他們符合錄取條件，將分別被北外、北科大或北工大錄取。其余的志愿B、C均不再檢索與投檔。
10、問：平行志愿能選擇性地投檔嗎?
答：有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿能選擇性地投檔，所報(bào)的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。實(shí)際上，平行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生填寫平行志愿時(shí)選擇的是投檔分?jǐn)?shù)相差無幾的幾所學(xué)校，可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)平行志愿一個(gè)都投不出去的情況。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報(bào)在B或C的位置上，即便其考分達(dá)到或超過投檔分最高的院校，省級(jí)招辦也只能先將該考生投向A位置上的院校。簡單來說，投檔不會(huì)投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前的院校。
11、問：平行志愿中的幾所學(xué)校能同樣對(duì)待嗎?
答：有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿就是平等志愿，平行志愿中的幾所院校可同樣對(duì)待，可以隨便填，只要分?jǐn)?shù)夠高，就能被錄取到高分的那所學(xué)校。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)(原因參見上兩例)。平行志愿絕不是平等志愿，對(duì)平行志愿中的幾所院校一定要區(qū)別對(duì)待，要做到排序有前有后、搭配有主有次、分?jǐn)?shù)有高有低且高者在前。
12、問：平行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎?
答：由于我國的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時(shí)效性和平等性，因此，不僅平行志愿不能退檔后再補(bǔ)充投檔，排序志愿也不可能在一個(gè)志愿退檔后再補(bǔ)充投檔。
13、問：為什么說平行志愿落榜會(huì)"更慘"?
答：的確，平行志愿的投檔、錄取方式有一定優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也應(yīng)該看到，此種投檔、錄取方式也伴隨著潛在風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于上線后滑檔進(jìn)檔后退檔的考生的。這是因?yàn)椋谄叫兄驹镐浫⊥瓿梢院�，就將直接進(jìn)入征集志愿階段，加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高(尤其是名牌院校)，因此，進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校少之又少，甚至于完全沒有。這時(shí)考生縱然有天大的本事和技巧，也沒有了用武之地。所以說未被平行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會(huì)比以前的排序志愿"更慘"。這是因?yàn)�，如果排序志愿的第一志愿未被投檔、錄取，只要第二志愿填得好、報(bào)得巧，將會(huì)發(fā)揮很大的作用，進(jìn)個(gè)"211工程"院校，乃至"985工程"院校，都是有很大可能的。兩相對(duì)照，平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)就顯露無疑了。
14、問：平行志愿必然存在的風(fēng)險(xiǎn)是什么?
答：總體來說，平行志愿必然存在的風(fēng)險(xiǎn)主要來自于兩個(gè)方面：(1)上線考生因滑檔產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，簡言之滑檔風(fēng)險(xiǎn);(2)進(jìn)檔考生因退檔造成的風(fēng)險(xiǎn)，簡言之退檔風(fēng)險(xiǎn)。
15、問：填報(bào)平行一志愿的必知技巧是什么?
答：
(1)合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較低的院校�？梢蕴顖�(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也需要填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過渡、保底。形成有效梯度，就不是簡單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。
(2)將自己最心儀的，同時(shí)也可能是錄取分?jǐn)?shù)最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。
(3)優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例較小的院校。如投檔比例為少有的100%的院校，以及公開承諾投檔不退檔的院校。
(4)凡作為平行一志愿填報(bào)的院校，最好選擇學(xué)校的專業(yè)錄取辦法為分?jǐn)?shù)優(yōu)先的，也就是學(xué)校確定專業(yè)時(shí)也為平行志愿的。簡言之，優(yōu)先選擇院校和專業(yè)的"雙平行"。
(5)凡作為平行一志愿填報(bào)的院校，在選擇專業(yè)時(shí)最好加上服從專業(yè)調(diào)劑(當(dāng)然，選擇服從專業(yè)調(diào)劑也是有一定原則和底線的)。
(6)掌握預(yù)測(cè)校線的技巧。要想保證沖得上、穩(wěn)得住、保得了，合理搭配平行志愿只是一方面，主要的還是靠比較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)。
16、問：填報(bào)平行二志愿的基本技巧是什么?
答：現(xiàn)在還有許多省(市、區(qū))采用的是小平行志愿。那么，填報(bào)小平行志愿的基本技巧是什么?
(1)要完全掌握接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差之報(bào)考技巧。
(2)在院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差不適用，以及許多院校沒有規(guī)定院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差的時(shí)候，牢記采用"梯度"報(bào)考平行二志愿的前提條件，即所報(bào)院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，至少是該院校在前1年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，或者是考生能判定其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足。
(3)做到志愿之間合理搭配、保持一定的"梯度"，或者是掌握預(yù)測(cè)校線的方法。校線預(yù)測(cè)準(zhǔn)了，"梯度"也就在其中了。至于在小平行志愿之間如何排列組合、如何保持一定的"梯度"，則可因人而異，完全可以按照自身實(shí)際加以選擇。
二、滑檔風(fēng)險(xiǎn)、退檔風(fēng)險(xiǎn)
17、問：平行志愿為什么必然存在滑檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：如前所述，為了保證招生工作在人數(shù)多、時(shí)間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時(shí)均要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)。因此，實(shí)際上各地各科類、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線劃線的比例一般是≥110%。這樣一來，只要增加的招生計(jì)劃<10%，就必然有上線考生不能被投檔。舉例來說，某年上海市第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的1：1.1的比例來劃定的。假定招生計(jì)劃數(shù)是2萬人，那么上線考生就是2.2萬人;再假定按規(guī)定可能增加的招生計(jì)劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生雖然幸運(yùn)"上線"，可由于不能被投檔，或者投檔后被退檔，于是就像坐滑梯一樣從高處又跌落到低處，故謂之滑檔。
18、問：上線考生存在著什么樣的滑檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：
(1)由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的比例≥110%的原因，上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生必然存在滑檔落選的風(fēng)險(xiǎn)。從根本上說，這是因?yàn)檎咝缘脑蛟斐傻模士煞Q之為政策性的滑檔風(fēng)險(xiǎn)。
(2)從實(shí)際投檔的情況看，也必然存在失誤性的滑檔，即因考生志愿填報(bào)失誤所造成的滑檔風(fēng)險(xiǎn)。
(3)從考生的高考成績角度，可分為相對(duì)高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)與相對(duì)低分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)這兩種情況。
19、問：什么是相對(duì)高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：什么是相對(duì)高分?將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計(jì)劃數(shù)100%以內(nèi)的，筆者將其稱為相對(duì)高分。就是考分排序在2萬名以內(nèi)的考生。從理論上說，他們應(yīng)該是全部都要被投檔的。但為什么有些未能投檔?主要原因是他們所填報(bào)的學(xué)校投檔線均太高，而他們的考分卻未達(dá)到學(xué)校的調(diào)檔線，于是平行志愿的各院校志愿都落空，沒有機(jī)會(huì)參與投檔而落選(當(dāng)然還可以參與征集志愿的填報(bào)和投檔)。
20、問：相對(duì)高分考生滑檔的原因是什么?
答：再進(jìn)一步分析，造成相對(duì)高分考生所填報(bào)學(xué)校的投檔線太高的主要原因有4個(gè)方面：
(1)對(duì)所填報(bào)的幾所學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線猜估均不準(zhǔn)。如考生的成績?yōu)?00分，猜估所填報(bào)學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線均在600分以下，可實(shí)際投檔分?jǐn)?shù)線均在601分以上。
(2)對(duì)自己的考分猜估有誤。這種情況僅出現(xiàn)在上海等考前"猜分填報(bào)"和考后"估分填報(bào)"的省(市、區(qū))，在考后"據(jù)分填報(bào)"的湖南省、江蘇省等則不存在這種情況。如考生猜估自己的成績?yōu)?00分，可實(shí)際考分只有590分，而所填報(bào)學(xué)校的投檔線均在591分以上，故不能投檔。
(3)兩者兼而有之。
(4)不懂平行志愿的游戲規(guī)則，故不能抓住關(guān)鍵點(diǎn)以化解滑檔風(fēng)險(xiǎn)。
21、問：什么是相對(duì)低分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：什么是相對(duì)低分?將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計(jì)劃數(shù)以外(100%～110%或更多)的，筆者將其稱為相對(duì)低分。就是考分排序在2萬～2.2萬名之間的考生。因?yàn)閺睦碚撋蟻碚f，這些考生的考分相對(duì)來說是偏低的，他們中的全部都可稱之為"貼線生"或曰"幸運(yùn)生"，他們的幸運(yùn)上線是因?yàn)槲覈猩咝约胺椒ㄐ缘脑颍虼怂麄儾槐煌稒n或滑檔是可以理解的。以平行志愿實(shí)行成效較顯著的浙江省來說，2009年第一批次(理科)共投檔29800余名，可經(jīng)過平行志愿未能錄取的第一批次線上的理科考生就有4600余名，達(dá)到了13.4%�？梢娖叫兄驹覆皇菬o風(fēng)險(xiǎn)，其滑檔風(fēng)險(xiǎn)也非常之大。
22、問：相對(duì)低分考生滑檔的原因是什么?
答：造成相對(duì)低分考生滑檔的根本原因無疑是政策性及方法性的原因。但是，從近幾年各地實(shí)際投檔的情況看，由于會(huì)增加一些招生計(jì)劃，同時(shí)也因?yàn)橄鄬?duì)高分考生滑檔的比較多，于是就有相當(dāng)一部分相對(duì)低分的考生能夠投檔。那么，排除政策性及方法性的因素外，從考生自身的角度分析，相對(duì)低分考生滑檔的原因應(yīng)當(dāng)說與相對(duì)高分考生的滑檔原因大致相同，也是上述四個(gè)方面，但是其填報(bào)志愿時(shí)的選擇難度無疑是要大得多。
23、問：平行志愿為什么必然存在退檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：要知道平行志愿必然存在的退檔風(fēng)險(xiǎn)，首先就必須了解高校招生的投檔比例。一則為了保證高校招生工作的順利進(jìn)行，二則為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三則為了便于高校行使招生自主權(quán)，省級(jí)招辦在向高校投檔時(shí)，要保證投檔考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，故投檔比例>100%(排序志愿的投檔比例在100%～120%之間，而平行志愿的投檔比例一般在100%～110%之間)。在這樣的情況下，如果高校不增加招生計(jì)劃，那么很顯然，多投檔多少就要退檔多少，只要是投檔數(shù)多于計(jì)劃數(shù)(含增加計(jì)劃)，就必然有退檔，就會(huì)產(chǎn)生退檔風(fēng)險(xiǎn)。
24、問：進(jìn)檔考生存在的退檔風(fēng)險(xiǎn)有哪些?
答：由于我國高考招生錄取的基本原則是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取，所以也可以從這三個(gè)大的方面來分析進(jìn)檔考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)：(1)進(jìn)檔考生因思想品德情況填報(bào)有誤造成的退檔。有的地方對(duì)上一年已錄取但未報(bào)到的復(fù)讀生，視為誠信有問題，甚至定為思想品德有問題，導(dǎo)致有些復(fù)讀生進(jìn)檔后不能被錄取。這個(gè)情況也需要大家注意。當(dāng)然啦，筆者認(rèn)為這樣做是違反教育部的相關(guān)規(guī)定的，是強(qiáng)加給復(fù)讀生的無理之詞。(2)進(jìn)檔考生因身體健康狀況填報(bào)有誤造成的退檔。(3)進(jìn)檔考生因高考分?jǐn)?shù)填報(bào)有誤造成的退檔。
25、問：什么是相對(duì)高分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：如果某學(xué)校計(jì)劃招生100人，省級(jí)招辦按110%的比例投檔，進(jìn)檔考生共有110名，排在前100名的考生即為相對(duì)高分考生。如該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么610分以上的即為相對(duì)高分。這些考生所遭遇的退檔即為相對(duì)高分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)。
26、問：相對(duì)高分考生被退檔的原因是什么?
答：相對(duì)高分(甚至絕對(duì)高分)考生為什么會(huì)被退檔呢?究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：
(1)專業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔;
(2)總分合格但相關(guān)科目成績不合格被退檔;
(3)投檔時(shí)分?jǐn)?shù)稍高于調(diào)檔線，專業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)低于專業(yè)線，從而被退檔;
(4)所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適被退檔;
(5)身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔;
等等。
27、問：什么是相對(duì)低分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)?
答：如果某學(xué)校計(jì)劃招生100人，省級(jí)招辦按110%的比例投檔，進(jìn)檔考生共有110名，該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么排在第101～110名的考生(考分在600分～610分)即為相對(duì)低分考生。這些考生所遭遇的退檔即為相對(duì)低分考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)。
具體來說，又分為兩種情況：
(1)憑實(shí)考分形成的相對(duì)低分，即沒有政策照顧分。如某考生高考成績600分，沒有政策照顧分，其招投總分仍為600分，他便以600分進(jìn)檔形成相對(duì)低分，導(dǎo)致退檔。
(2)由招投總分形成的相對(duì)低分，即有政策照顧分。如某考生高考成績580分，有政策照顧分20分，其招投總分也為600分，他便以600分進(jìn)檔，形成相對(duì)低分，也導(dǎo)致退檔。
需要特別指出的是，這些相對(duì)低分考生僅僅是相對(duì)于那些投檔時(shí)相對(duì)高分的考生而言，從絕對(duì)總分來看，這些相對(duì)低分考生也可能是絕對(duì)高分考生。如浙江省2009年在第一批次(理科)中平行志愿未被錄取，而跌落到參加征求志愿的600分(高出省重點(diǎn)線32分)以上的多達(dá)397名的考生都可以說是絕對(duì)高分考生。對(duì)于這種情況，考生尤其要注意。
28、問：相對(duì)低分考生被退檔的原因是什么?
答：造成相對(duì)低分考生退檔的主要原因有以下幾個(gè)方面：
(1)所報(bào)考的學(xué)校投檔比例偏高(>103%～120%)，可是學(xué)校又不能或者是不愿意增加太多的招生計(jì)劃，從而導(dǎo)致相對(duì)低分的考生被退檔;
(2)專業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔;
(3)總分合格但相關(guān)科目成績不合格被退檔;
(4)所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適被退檔;
(5)身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔;等等。
29、問：什么是專業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔?
答：分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)或高分專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案被投到了學(xué)校，考分也達(dá)到或超過了學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，但學(xué)校無法滿足其填報(bào)的專業(yè)志愿，也就是考生的分?jǐn)?shù)低于自己所填報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而被退檔，這就是專業(yè)志愿填報(bào)失誤被退檔。
30、問：什么是單科成績不合格被退檔?
答：總分合格但單科成績不合格也會(huì)被退檔嗎?考生高考總成績達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報(bào)專業(yè)相關(guān)的科目成績沒有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校仍會(huì)不予錄取。如某高校要求單科成績90分以上，而某考生總分達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但有一門單科成績?yōu)?9分，學(xué)校也會(huì)以單科成績不合格為由退檔。又如某高校要求外語類專業(yè)英語成績不低于110分，而某考生總分達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但英語成績?cè)?09分以下，恰恰報(bào)考的又只是外語類專業(yè)，于是學(xué)校也會(huì)以單科成績不合格為由退檔。
除上述之外，有的高校的錄取規(guī)則甚至為"在總分和相關(guān)單科成績達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線和設(shè)定的單科錄取標(biāo)準(zhǔn)前提下，按相關(guān)單科成績從高分到低分錄取"。因此，從根本上來說，還要掌握真假單科成績的制勝技巧。
31、問：什么是專業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低被退檔?
答：會(huì)出現(xiàn)省級(jí)招辦投檔時(shí)分?jǐn)?shù)較高，學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低的情況嗎?當(dāng)然會(huì)，主要原因有二：
(1)由加分或降分投檔所導(dǎo)致。這樣一來，不就是在省級(jí)招辦向高校投檔時(shí)分?jǐn)?shù)稍高，而到了高校專業(yè)錄取時(shí)分?jǐn)?shù)變低了嗎?因此，從根本上來說，是要掌握"真假加分"的制勝技巧。
(2)由專業(yè)級(jí)差所導(dǎo)致。由此可見，未掌握專業(yè)級(jí)差制勝技巧考生的高考總分(或招投總分)就會(huì)由高變低，由進(jìn)檔到退檔。
32、問：專業(yè)錄取辦法選擇不合適是否會(huì)導(dǎo)致退檔?
答：現(xiàn)在，許多考生及家長對(duì)院校志愿中的平行志愿比較了解，但對(duì)于專業(yè)志愿中也有平行志愿與非平行志愿之分卻可能不太了解。高校對(duì)于已經(jīng)進(jìn)檔的考生，其專業(yè)錄取辦法通常有五種。不論是相對(duì)高分還是相對(duì)低分的考生，如果所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適，都可能導(dǎo)致由進(jìn)檔到退檔。
三、專業(yè)調(diào)劑
33、問：志愿表中"是否服從調(diào)劑"的含義是什么?
答：為了讓考生在填報(bào)志愿時(shí)能充分地表達(dá)自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在報(bào)考某一所院校的若干個(gè)專業(yè)的后面附有"是否服從調(diào)劑"或者是"愿否調(diào)劑錄取"的選項(xiàng)，這是用以表明考生是否愿意無條件接受該所高校其余未填報(bào)專業(yè)的調(diào)劑錄取。
34、問：平行志愿必須填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑嗎?
答：填報(bào)平行志愿必須認(rèn)真充分地統(tǒng)籌考慮服從專業(yè)調(diào)劑的問題。一般來說，只要你考慮在本批次力爭被錄取，并且還想上檔次高一點(diǎn)的學(xué)校，就必須填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑。這是因?yàn)椋?/p>
(1)即便是填報(bào)平行志愿，也是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要考慮的條件、因素、環(huán)節(jié)很多，很難保證面面俱到。
(2)在高考招生錄取過程中，特殊性、偶然性問題很難預(yù)料。如由于報(bào)考人數(shù)大增，導(dǎo)致學(xué)校投檔分、錄取最低分乃至專業(yè)錄取最低分大漲等。
(3)決定學(xué)校專業(yè)錄取最低分的條件、因素、環(huán)節(jié)更多，更難保證預(yù)估準(zhǔn)確。如果學(xué)校的專業(yè)錄取辦法是專業(yè)優(yōu)先，就會(huì)使考生和家長很難選擇和取舍;如果學(xué)校的專業(yè)錄取辦法是專業(yè)優(yōu)先加專業(yè)級(jí)差，就更難;等等。
(4)由于我國國情，除了北京、上海、江蘇、湖北等地的部委屬名牌院校較多以外，其他地方的部屬名牌院校都較少。因此，導(dǎo)致許多部屬名牌院校在學(xué)校以外地區(qū)的招生計(jì)劃很少，各專業(yè)招生計(jì)劃就更少，甚至沒有，這無疑會(huì)加大選擇專業(yè)的難度。
(5)由于平行志愿被退檔后的落差更大、遭遇"更慘"，即從平行一志愿一下就掉到了征集志愿，而征集志愿中一般不會(huì)有部委屬名牌院校，即便偶然有名牌院校，也不會(huì)有心儀的專業(yè)，也不能選擇專業(yè)。
(6)填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑，主要方面固然是為了加大被錄取的可能性，另一方面也是因?yàn)橛行┎课瘜倜圃盒３兄Z調(diào)檔不退檔，這就更好了。
所以說，不論從哪方面考慮，填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑都比填報(bào)不服從專業(yè)調(diào)劑要"劃算"得多。但如果你的重點(diǎn)是在下一批次力爭被錄取，那就另當(dāng)別論了。
35、問：填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑的底線是什么?
答：選擇服從專業(yè)調(diào)劑的原則和底線是：在了解專業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，只要心儀的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩鷮I(yè)計(jì)劃中，沒有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的專業(yè)，或者是該校在當(dāng)?shù)厮械恼猩鷮I(yè)中沒有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的必修課程，就可以考慮填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑。
36、問：服從專業(yè)調(diào)劑是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行?
答：考生填報(bào)了服從專業(yè)調(diào)劑后，學(xué)校是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑呢?也就是說，是在學(xué)校所有的招生專業(yè)(如有80個(gè)招生專業(yè))中進(jìn)行調(diào)劑，還是在學(xué)校在當(dāng)?shù)卣猩膶I(yè)(如僅有20個(gè)招生專業(yè))中進(jìn)行調(diào)劑?當(dāng)然是在小范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，即在當(dāng)?shù)卣猩?0個(gè)專業(yè)中進(jìn)行調(diào)劑。
37、問：院校錄取會(huì)征求"服從生"的意見嗎?
答：由于服從專業(yè)調(diào)劑是無條件的服從，因此學(xué)校在錄取過程中一般不會(huì)征求"服從生"的意見。但是，有的學(xué)校在條件允許的情況下，為了對(duì)考生負(fù)責(zé)，而主動(dòng)向考生征求服從調(diào)劑的意見，這是值得提倡的，是可遇而不可求的。至于有的高校在招生章程中明確規(guī)定了要征求"服從生"的意見，那就是機(jī)會(huì)，不要放過。所以，考生在填報(bào)志愿前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀《招生專業(yè)目錄》，讀懂、弄通所要填報(bào)院校的《招生章程》和招生專業(yè)的具體要求。
38、問：被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)是否可以放棄?
答：填報(bào)了服從專業(yè)調(diào)劑的考生，如果被調(diào)劑錄取到了不喜歡的專業(yè)，是不能放棄調(diào)劑再參與下一批次錄取的。這是因?yàn)�，考生被調(diào)劑錄取后，所填報(bào)的其余所有志愿(含專業(yè))就自然失效了，就不能再參與后面志愿院校的錄取。因此，考生在選擇填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)應(yīng)了解、分析院校在當(dāng)?shù)厮械恼猩鷮I(yè)的利弊，尤其是要掌握服從專業(yè)調(diào)劑的底線。
39、問：了解高�？煞褶D(zhuǎn)專業(yè)的作用是什么?
答：在高考志愿填報(bào)中，如何填報(bào)專業(yè)至關(guān)重要�？墒怯捎诙喾矫娴脑颍�(dāng)然主要是為了加大專業(yè)錄取的把握，填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑往往是上策，有時(shí)甚至是必須的，尤其是填報(bào)平行志愿。而了解高�？煞褶D(zhuǎn)專業(yè)，對(duì)于是否填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑有著很重要的參考作用。不僅如此，可否轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)際上對(duì)于如何填報(bào)專業(yè)，尤其是如何填報(bào)自行保底的專業(yè)，有著很重要的參考作用。
四、投檔比例、征集志愿
40、問：投檔比例定義及大致為多少?
答：我國高考招生有一個(gè)省級(jí)招辦先投檔，學(xué)校再錄取的過程。投檔比例就是解決投檔多少合適的問題。他以招生院校為單位，是同一批次、同一計(jì)劃性質(zhì)、同一科類的招生計(jì)劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。
一方面，由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%;另一方面，招生院校為了既順利完成招生計(jì)劃，同時(shí)又保證招生質(zhì)量，故確定的投檔比例一般都在100%～120%之間。
41、問：了解高校的投檔比例的作用?
答：由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%，那么，在高校不增加招生計(jì)劃或只增加少量招生計(jì)劃的前提下，投檔比例越接近或等于120%，退檔人數(shù)就會(huì)越多;反之，投檔比例越接近或等于100%，退檔人數(shù)就會(huì)越少。于是優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例比較小的院校，就成為了填報(bào)高考志愿的一大技巧。尤其是在平行志愿投檔錄取模式下，這樣做更有必要。
42、問：什么是高校投檔不退檔?
答：由于現(xiàn)行平行志愿投檔錄取模式本身存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是進(jìn)檔考生存在被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，于是為了配合教育部進(jìn)行平行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)，也為了有利于學(xué)校的招生錄取質(zhì)量，許多名牌高校紛紛承諾投檔不退檔。當(dāng)然，承諾投檔不退檔的前提條件是：進(jìn)檔考生的各方面(德、智、體)條件符合錄取要求，尤其是要服從專業(yè)調(diào)劑。只有如此，高校才不會(huì)退檔;否則，那是照退不誤的。
43、問：什么是征集志愿?
答：對(duì)于未完成招生計(jì)劃的院校，省級(jí)招辦采取向社會(huì)公布學(xué)校招生計(jì)劃余額，重新征集考生志愿，允許未被錄取的考生重新填報(bào)志愿的辦法，來幫助考生和學(xué)校得以實(shí)現(xiàn)錄取和完成招生計(jì)劃。這種情況就是征集志愿。征集志愿通常是在各批次平行一志愿或平行二志愿錄取以后進(jìn)行。
44、問：哪些考生可以參加征集志愿的填報(bào)?
答：能夠參加某批次征集志愿填報(bào)及錄取的考生，必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件：
(1)考分達(dá)到該批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，或者符合省級(jí)招辦規(guī)定的填報(bào)該批次征集志愿的分?jǐn)?shù)要求。一般來說，錄取控制分?jǐn)?shù)線下的考生不能填報(bào)征集志愿。有的地方(如上海)征集志愿不實(shí)行加分投檔的政策，特提請(qǐng)考生注意。
(2)尚未被錄取。已經(jīng)被錄取的考生，不得再參加征集志愿以及其后批次的錄取。
45、問：平行志愿未錄必須報(bào)征集志愿嗎?
答：不是。未被平行志愿錄取的線上考生，是否填報(bào)征集志愿完全由本人決定。如果考生認(rèn)為：
(1)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)符合自己的志愿愿望，就可以積極主動(dòng)地按照規(guī)定填報(bào)征集志愿，以增加一次錄取機(jī)會(huì);
(2)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)不符合自己的志愿愿望，完全可以不報(bào)征集志愿。當(dāng)然，不報(bào)就不可能被征集志愿的學(xué)校錄取，就只有等待下一批次的錄取了。
46、問：填報(bào)征集志愿應(yīng)注意哪些問題?
答：考生填報(bào)征集志愿要注意以下問題：
(1)注意時(shí)間和地點(diǎn)。每批次征集志愿時(shí)間一經(jīng)對(duì)社會(huì)公布，截止時(shí)間一到，各省市區(qū)的網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉，考生將無法登錄系統(tǒng)填報(bào)，建議考生盡早上網(wǎng)填報(bào)。
(2)注意查看征集志愿計(jì)劃信息。征集志愿的前一天晚上，省級(jí)招辦會(huì)在當(dāng)?shù)卣猩畔⒕W(wǎng)公布征集志愿計(jì)劃信息;征集志愿當(dāng)天，縣(市)招辦和多家媒體也會(huì)公布征集志愿計(jì)劃信息。
(3)注意自身?xiàng)l件和特殊招生要求。填報(bào)征集志愿的考生，高考成績必須達(dá)到批次線且沒有被錄取。有些院校征集志愿時(shí)提出了分?jǐn)?shù)要求，分?jǐn)?shù)不夠的考生不要填報(bào)。
(4)專業(yè)選擇的余地非常小。征集志愿一般為平行志愿且表上均不設(shè)專業(yè)志愿，填報(bào)了征集志愿就表明考生愿意服從院校的專業(yè)安排，有較強(qiáng)專業(yè)傾向的考生最好慎重考慮是否填報(bào)征集志愿。
(5)按網(wǎng)上填報(bào)志愿的步驟和要求上網(wǎng)填報(bào)。
