2017年西藏高考志愿填報時間安排
填報志愿統(tǒng)一安排在成績和錄取最低控制分數(shù)線公布后進行。提前錄取批(含本科、專科)、本科第一批、本科第二批志愿、第三批�？啤⒏呗氈驹冈�6月26日至7月1日填報。
1.所有考生一律憑報名號和密碼實行網(wǎng)上填報志愿�？忌殞ψ约核顖笾驹傅恼鎸嵭�、準確性負責(zé)。
2.考生應(yīng)依據(jù)自治區(qū)招生部門公布的招生計劃，在本人所報考的科類中選報學(xué)校和專業(yè)志愿，并按有關(guān)規(guī)定和要求填報。
3.考生在填報志愿前，須認真閱讀報考學(xué)校的招生章程或直接與學(xué)校取得聯(lián)系，詳細了解報考學(xué)校的類型(公辦、民辦等)、辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)地點、報考要求和收費標準等情況，按照梯度填報志愿，不應(yīng)盲目填報。地(市)招生辦和考生所在中學(xué)要加強對考生志愿填報的指導(dǎo)。
4.凡報考在全國范圍內(nèi)招生未單獨給我區(qū)投放招生計劃的區(qū)外普通高等學(xué)校藝術(shù)專業(yè)的考生，須單獨填報提前單獨錄取志愿，并向自治區(qū)招生部門提供專業(yè)加試成績合格證和招生院校聯(lián)系方式等相關(guān)材料。
5.填報志愿統(tǒng)一安排在成績和錄取最低控制分數(shù)線公布后進行。提前錄取批(含本科、�？�)、本科第一批、本科第二批志愿、第三批�？�、高職志愿在6月26日至7月1日填報。
6.志愿征集工作貫徹“公開、公正、公平”的原則，做到生源不足未完成的計劃信息公開，志愿征集方式公開，志愿征集時間公開。
7.自治區(qū)招生部門根據(jù)招生院校計劃完成情況和錄取工作進度安排，將招生院校因生源不足未完成的計劃，通過西藏自治區(qū)教育考試院網(wǎng)站公布。
2016高考志愿填報之平行志愿完全解讀
一、平行志愿
1、問：什么是平行志愿?
答：現(xiàn)行平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按"分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則進行投檔、錄取。實行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿。
平行志愿對于整體考生是"分數(shù)優(yōu)先按志愿，分數(shù)相同看科目";而對于單個考生則是"逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完"的投檔原則和操作步驟。
2、問：平行志愿有幾種形式?
答：目前，全國有許多省市實行不同形式的平行志愿。從平行志愿的實施范圍看，大致可以分成三種：批次平行志愿，混合模式，批次中的批次。批次平行志愿指的是文、理科每個批次或某一批次都有平行志愿，其最主要的特點是第一個志愿就是平行志愿。混合模式的平行志愿指的是部分批次中有平行志愿，有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿。而"批次中的批次"稱為平行志愿有些勉強。在這種模式中，同批次中的學(xué)校又被分為A、B兩個批次，且相對比較繁瑣。
從平行志愿的最終使用方式上看，則可分為兩種，即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿。從平行志愿的根本特點上來分，也有兩種形式，即相對的平行志愿與絕對(完全)的平行志愿。但由于我國的國情，絕對(完全)的平行志愿可能不會產(chǎn)生于現(xiàn)實的高考招生錄取之中，因此目前全國各地實施的都僅僅是相對的平行志愿。
3、問：為什么只有第一志愿平行才是平行志愿?
答：如前所述，從平行志愿的最終使用方式上看，可分為第一志愿的平行志愿(大平行志愿)與非第一志愿的平行志愿(小平行志愿)�？墒怯捎谛∑叫兄驹傅淖饔帽容^有限，因為即便是排序志愿的第一志愿投檔率，各地低的也在60%～70%以上，高的甚至達到了80%～90%以上，而許多令人向往的名校第一志愿投檔、錄取率達100%，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的小平行志愿，卻并未引起廣大考生及家長的關(guān)注與重視，甚至大家都未將其視之為平行志愿，認為只有第一志愿實施了平行志愿，才是值得重視的平行志愿。從教育部大力推行的平行志愿來看，所指的也是大平行志愿。
4、問：平行志愿的作用是什么?
答：實行平行志愿的填報及投檔方式，有以下幾大作用：
(1)可以降低考生填報志愿的風(fēng)險。以前高考采用排序志愿時，只能填報一個第一志愿、一個第二志愿、一個第三志愿等。同時，由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使考生的分數(shù)達到或遠遠高于第二志愿所報學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒有招滿的情況下，才有可能被錄取(不包括報考"真志愿級差"的高校)。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實行平行志愿后，依據(jù)"分數(shù)優(yōu)先"的原則進行投檔，考生平行志愿中的幾所院校都有投檔、錄取的可能性。這就降低了考生填報志愿的風(fēng)險，提高了投檔率。
(2)大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護高分考生。
(3)提高了考生填報志愿的自由度及被錄取后的滿意度。
(4)促進了高招公平與教育公平。一個考生，經(jīng)過了12年的寒窗苦讀，只有廢寢忘食、嘔心瀝血，才能取得高分。因此，上了各地批次錄取控制分數(shù)線的考生，尤其是進入第一批次的高分考生，進入高層次的理想的大學(xué)，并盡可能地減少這部分考生上線落選，而低分考生進入低層次的大學(xué)，或政策性地上線落選，完全符合公平原則，是理所當然、合情合理、順應(yīng)民心、合乎民意的。
(5)提高了被錄取考生的入學(xué)報到率，減少了復(fù)讀生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護高分考生，還提高了考生填報志愿的自由度及被錄取后的滿意度，因此新生入學(xué)報到率的提高以及高分復(fù)讀生的減少是必然的。
此外，實行平行志愿還可減輕考生在志愿填報過程中的焦慮心態(tài)，減少高校斷檔現(xiàn)象，減少與減弱"大小年"現(xiàn)象，提高志愿匹配性等。
5、問：平行志愿為何只提高高分生錄取率?
答：在介紹平行志愿時，有的招生考試院負責(zé)人和有些大學(xué)的招辦人員及專家均說："平行志愿大大增加了考生被錄取的機會"，"平行志愿提高了考生的錄取率"。這種說法其實是不對的，至少是不準確的。只能說，平行志愿提高了考生的投檔率及高分考生的錄取率，也就是平行志愿大大增加了高分考生被投檔、錄取的機會。為什么?其實道理很簡單：按照招生計劃的一定比例所劃的錄取控制分數(shù)線上的考生是一定的;根據(jù)招生計劃(在招生計劃不增加的情況下)，錄取線上的考生也是一定的。平行志愿僅僅是按照分數(shù)優(yōu)先的原則進行投檔，也就是將線上的所有考生從高分到低分進行排列后再投檔。毫無疑問，這種平行志愿投檔方式，是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價，換取了高分考生的投檔率及錄取率的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先(或院校優(yōu)先)的原則進行投檔，也就是將線上的考生，首先分別按照其第一志愿歸類，再從高分到低分進行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式，無疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機會，但這是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價的。所以說，這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率，這正是平行志愿體現(xiàn)了公平原則的道理之所在。
6、問：為什么平行志愿并非真平行?
答：平行志愿是由湖南省首創(chuàng)并從2002年就開始實施的，不過，當時稱之為并列志愿。江蘇省與浙江省分別從2005年、2007年開始實施平行志愿。它們關(guān)于平行志愿的投檔原則均是"分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿"。就是說，平行志愿的檢索與投檔時并不是任意進行，而是有嚴格的先后順序的：平行志愿有字母標識的，檢索即從A到B，再從B到C，依此類推，而不是相反。平行志愿沒有字母標識的(即在機讀志愿卡中)，檢索的先后順序為從左到右、從上到下，呈"Z"字形排列，即在機讀志愿卡平行志愿欄中，最上一排的左邊為①、右邊為②，第二排的左邊為③、右邊為④……;或者是左邊為①、中間為②，右邊為③……這個排序就是檢索與投檔的先后順序，并且只給了每個考生一次投檔即進檔的機會。
由此可見，所謂的平行志愿不僅有著嚴格的先后排序，而且在平行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔即進檔機會，所以說平行志愿并非真平行、完全平行，而是相對的、有條件的平行。
7、問：分數(shù)在平行志愿中有什么優(yōu)先作用?
答：平行志愿按分數(shù)優(yōu)先的原則投檔，即將同一科類某批次線上的考生按招投總分(高考成績總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，先投分數(shù)較高、排序在前的考生，再投分數(shù)較低、排序在后的考生。舉例來說，如果A考生比B考生高1分，哪怕A考生的平行志愿中排位在最后的那個院校志愿尚未完成檢索、投檔過程，就不會對B考生的平行志愿中排位在最前的那個院校志愿進行檢索、投檔。簡言之，只高1分考生平行志愿中幾個院校的檢索、投檔，都將優(yōu)先于只低1分考生的所有平行志愿中院校的檢索、投檔。甚至在總分相同時，還要分出先后再投檔。這就充分地體現(xiàn)了分數(shù)在平行志愿投檔時的優(yōu)先性。
8、問：當總分相同時平行志愿如何投檔?
答：如果同一科類某批次線上填報了平行志愿的考生的招投總分相同，那又該如何投檔呢?很簡單，繼續(xù)比較，分出高低。有的地方招投總分相同就看實考總分誰高誰低。如果總分繼續(xù)相同，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來進行比較。在這方面，全國各個地方的規(guī)則有所不同，但不外乎以下兩種：
(1)不分文理科，沒有側(cè)重。這其中又分為：①按語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目的分數(shù)之和從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔。如江蘇省。②按語文、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分數(shù)進行排序，再按排序先后依次投檔。如湖南省。
(2)區(qū)分文理科，各有側(cè)重。這其中又分為：①文科類考生按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分數(shù)進行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分數(shù)進行排序，再按排序先后依次投檔。如浙江省。②文科類考生按語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)的科目順序逐個對分數(shù)進行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文的科目順序逐個對分數(shù)進行排序，再按排序先后依次投檔。如吉林省。
9、問：平行志愿能一檔多投嗎?
答：有些考生和家長認為，實行平行志愿后能一檔多投，投了一個沒錄上再投另一個。其實這是一個誤區(qū)。平行志愿只能是逐個檢索、一檔一投。即當考生由分數(shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生平行志愿所填報的院校自然順序逐個檢索，當該考生的分數(shù)符合A院校的投檔條件時，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分數(shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會再檢索、再投檔，這就是"一檔一投、能投則投、投后不檢"。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時，才檢索B院校是否可以投出，即"無投再檢"。因此說，平行志愿不是把考生檔案投向所有達到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個檢索、投檔。當檢索完成但均未能投出時，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄滿院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是"檢完則完"。
舉例來說，某年某省有3位605分的理科考生小李、小王、小趙，他們都報考了北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)。但他們填報的平行志愿A分別是：小李：A北京外國語大學(xué)(投檔分602分);小王：A北京科技大學(xué)(投檔分583分);小趙：A北京工業(yè)大學(xué)(投檔分568分)。那么，省招辦則會將他們的檔案首先分別投給北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。如果他們符合錄取條件，將分別被北外、北科大或北工大錄取。其余的志愿B、C均不再檢索與投檔。
10、問：平行志愿能選擇性地投檔嗎?
答：有些考生和家長認為，平行志愿能選擇性地投檔，所報的幾所院校哪所分高就投哪所。其實這也是一個誤區(qū)。實際上，平行志愿是嚴格按考生所報考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生填寫平行志愿時選擇的是投檔分數(shù)相差無幾的幾所學(xué)校，可能會出現(xiàn)幾個平行志愿一個都投不出去的情況。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報在B或C的位置上，即便其考分達到或超過投檔分最高的院校，省級招辦也只能先將該考生投向A位置上的院校。簡單來說，投檔不會投向分數(shù)最高的院校，而是投向排序在前的院校。
11、問：平行志愿中的幾所學(xué)校能同樣對待嗎?
答：有些考生和家長認為，平行志愿就是平等志愿，平行志愿中的幾所院�？赏瑯訉Υ�，可以隨便填，只要分數(shù)夠高，就能被錄取到高分的那所學(xué)校。其實這是一個誤區(qū)(原因參見上兩例)。平行志愿絕不是平等志愿，對平行志愿中的幾所院校一定要區(qū)別對待，要做到排序有前有后、搭配有主有次、分數(shù)有高有低且高者在前。
12、問：平行志愿能退檔后再補投嗎?
答：由于我國的高考招生錄取具有很強的政策性、時效性和平等性，因此，不僅平行志愿不能退檔后再補充投檔，排序志愿也不可能在一個志愿退檔后再補充投檔。
13、問：為什么說平行志愿落榜會"更慘"?
答：的確，平行志愿的投檔、錄取方式有一定優(yōu)勢，但同時也應(yīng)該看到，此種投檔、錄取方式也伴隨著潛在風(fēng)險和負面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于上線后滑檔進檔后退檔的考生的。這是因為，在平行志愿錄取完成以后，就將直接進入征集志愿階段，加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高(尤其是名牌院校)，因此，進入征集志愿的院校中名牌院校少之又少，甚至于完全沒有。這時考生縱然有天大的本事和技巧，也沒有了用武之地。所以說未被平行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會比以前的排序志愿"更慘"。這是因為，如果排序志愿的第一志愿未被投檔、錄取，只要第二志愿填得好、報得巧，將會發(fā)揮很大的作用，進個"211工程"院校，乃至"985工程"院校，都是有很大可能的。兩相對照，平行志愿的風(fēng)險就顯露無疑了。
14、問：平行志愿必然存在的風(fēng)險是什么?
答：總體來說，平行志愿必然存在的風(fēng)險主要來自于兩個方面：(1)上線考生因滑檔產(chǎn)生的風(fēng)險，簡言之滑檔風(fēng)險;(2)進檔考生因退檔造成的風(fēng)險，簡言之退檔風(fēng)險。
15、問：填報平行一志愿的必知技巧是什么?
答：
(1)合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報分數(shù)較高的院校，也不要全部填報分數(shù)較低的院校�？梢蕴顖笠粋�或幾個分數(shù)較高的院校，同時也需要填報一個或幾個分數(shù)適中或較低的院校。一旦分數(shù)較高的院校投不出去，還有分數(shù)適中、較低的院校過渡、保底。形成有效梯度，就不是簡單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。
(2)將自己最心儀的，同時也可能是錄取分數(shù)最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。
(3)優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例較小的院校。如投檔比例為少有的100%的院校，以及公開承諾投檔不退檔的院校。
(4)凡作為平行一志愿填報的院校，最好選擇學(xué)校的專業(yè)錄取辦法為分數(shù)優(yōu)先的，也就是學(xué)校確定專業(yè)時也為平行志愿的。簡言之，優(yōu)先選擇院校和專業(yè)的"雙平行"。
(5)凡作為平行一志愿填報的院校，在選擇專業(yè)時最好加上服從專業(yè)調(diào)劑(當然，選擇服從專業(yè)調(diào)劑也是有一定原則和底線的)。
(6)掌握預(yù)測校線的技巧。要想保證沖得上、穩(wěn)得住、保得了，合理搭配平行志愿只是一方面，主要的還是靠比較準確地預(yù)測學(xué)校的最低錄取分數(shù)。
16、問：填報平行二志愿的基本技巧是什么?
答：現(xiàn)在還有許多省(市、區(qū))采用的是小平行志愿。那么，填報小平行志愿的基本技巧是什么?
(1)要完全掌握接收非第一志愿考生的分數(shù)級差之報考技巧。
(2)在院校志愿分數(shù)級差不適用，以及許多院校沒有規(guī)定院校志愿分數(shù)級差的時候，牢記采用"梯度"報考平行二志愿的前提條件，即所報院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴重不足，至少是該院校在前1年的第一志愿投檔不足或嚴重不足，或者是考生能判定其當年的第一志愿投檔不足或嚴重不足。
(3)做到志愿之間合理搭配、保持一定的"梯度"，或者是掌握預(yù)測校線的方法。校線預(yù)測準了，"梯度"也就在其中了。至于在小平行志愿之間如何排列組合、如何保持一定的"梯度"，則可因人而異，完全可以按照自身實際加以選擇。
二、滑檔風(fēng)險、退檔風(fēng)險
17、問：平行志愿為什么必然存在滑檔風(fēng)險?
答：如前所述，為了保證招生工作在人數(shù)多、時間緊、政策性強的情況下順利進行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時均要保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)。因此，實際上各地各科類、各批次錄取控制分數(shù)線劃線的比例一般是≥110%。這樣一來，只要增加的招生計劃<10%，就必然有上線考生不能被投檔。舉例來說，某年上海市第一批次錄取控制分數(shù)線是按招生計劃數(shù)的1：1.1的比例來劃定的。假定招生計劃數(shù)是2萬人，那么上線考生就是2.2萬人;再假定按規(guī)定可能增加的招生計劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生雖然幸運"上線"，可由于不能被投檔，或者投檔后被退檔，于是就像坐滑梯一樣從高處又跌落到低處，故謂之滑檔。
18、問：上線考生存在著什么樣的滑檔風(fēng)險?
答：
(1)由于各地劃分批次錄取控制分數(shù)線的比例≥110%的原因，上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生必然存在滑檔落選的風(fēng)險。從根本上說，這是因為政策性的原因造成的，故可稱之為政策性的滑檔風(fēng)險。
(2)從實際投檔的情況看，也必然存在失誤性的滑檔，即因考生志愿填報失誤所造成的滑檔風(fēng)險。
(3)從考生的高考成績角度，可分為相對高分考生的滑檔風(fēng)險與相對低分考生的滑檔風(fēng)險這兩種情況。
19、問：什么是相對高分考生的滑檔風(fēng)險?
答：什么是相對高分?將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計劃數(shù)100%以內(nèi)的，筆者將其稱為相對高分。就是考分排序在2萬名以內(nèi)的考生。從理論上說，他們應(yīng)該是全部都要被投檔的。但為什么有些未能投檔?主要原因是他們所填報的學(xué)校投檔線均太高，而他們的考分卻未達到學(xué)校的調(diào)檔線，于是平行志愿的各院校志愿都落空，沒有機會參與投檔而落選(當然還可以參與征集志愿的填報和投檔)。
20、問：相對高分考生滑檔的原因是什么?
答：再進一步分析，造成相對高分考生所填報學(xué)校的投檔線太高的主要原因有4個方面：
(1)對所填報的幾所學(xué)校的投檔分數(shù)線猜估均不準。如考生的成績?yōu)?00分，猜估所填報學(xué)校的投檔分數(shù)線均在600分以下，可實際投檔分數(shù)線均在601分以上。
(2)對自己的考分猜估有誤。這種情況僅出現(xiàn)在上海等考前"猜分填報"和考后"估分填報"的省(市、區(qū))，在考后"據(jù)分填報"的湖南省、江蘇省等則不存在這種情況。如考生猜估自己的成績?yōu)?00分，可實際考分只有590分，而所填報學(xué)校的投檔線均在591分以上，故不能投檔。
(3)兩者兼而有之。
(4)不懂平行志愿的游戲規(guī)則，故不能抓住關(guān)鍵點以化解滑檔風(fēng)險。
21、問：什么是相對低分考生的滑檔風(fēng)險?
答：什么是相對低分?將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計劃數(shù)以外(100%～110%或更多)的，筆者將其稱為相對低分。就是考分排序在2萬～2.2萬名之間的考生。因為從理論上來說，這些考生的考分相對來說是偏低的，他們中的全部都可稱之為"貼線生"或曰"幸運生"，他們的幸運上線是因為我國招生政策性及方法性的原因，因此他們不被投檔或滑檔是可以理解的。以平行志愿實行成效較顯著的浙江省來說，2009年第一批次(理科)共投檔29800余名，可經(jīng)過平行志愿未能錄取的第一批次線上的理科考生就有4600余名，達到了13.4%�？梢娖叫兄驹覆皇菬o風(fēng)險，其滑檔風(fēng)險也非常之大。
22、問：相對低分考生滑檔的原因是什么?
答：造成相對低分考生滑檔的根本原因無疑是政策性及方法性的原因。但是，從近幾年各地實際投檔的情況看，由于會增加一些招生計劃，同時也因為相對高分考生滑檔的比較多，于是就有相當一部分相對低分的考生能夠投檔。那么，排除政策性及方法性的因素外，從考生自身的角度分析，相對低分考生滑檔的原因應(yīng)當說與相對高分考生的滑檔原因大致相同，也是上述四個方面，但是其填報志愿時的選擇難度無疑是要大得多。
23、問：平行志愿為什么必然存在退檔風(fēng)險?
答：要知道平行志愿必然存在的退檔風(fēng)險，首先就必須了解高校招生的投檔比例。一則為了保證高校招生工作的順利進行，二則為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三則為了便于高校行使招生自主權(quán)，省級招辦在向高校投檔時，要保證投檔考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，故投檔比例>100%(排序志愿的投檔比例在100%～120%之間，而平行志愿的投檔比例一般在100%～110%之間)。在這樣的情況下，如果高校不增加招生計劃，那么很顯然，多投檔多少就要退檔多少，只要是投檔數(shù)多于計劃數(shù)(含增加計劃)，就必然有退檔，就會產(chǎn)生退檔風(fēng)險。
24、問：進檔考生存在的退檔風(fēng)險有哪些?
答：由于我國高考招生錄取的基本原則是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取，所以也可以從這三個大的方面來分析進檔考生的退檔風(fēng)險：(1)進檔考生因思想品德情況填報有誤造成的退檔。有的地方對上一年已錄取但未報到的復(fù)讀生，視為誠信有問題，甚至定為思想品德有問題，導(dǎo)致有些復(fù)讀生進檔后不能被錄取。這個情況也需要大家注意。當然啦，筆者認為這樣做是違反教育部的相關(guān)規(guī)定的，是強加給復(fù)讀生的無理之詞。(2)進檔考生因身體健康狀況填報有誤造成的退檔。(3)進檔考生因高考分數(shù)填報有誤造成的退檔。
25、問：什么是相對高分考生的退檔風(fēng)險?
答：如果某學(xué)校計劃招生100人，省級招辦按110%的比例投檔，進檔考生共有110名，排在前100名的考生即為相對高分考生。如該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么610分以上的即為相對高分。這些考生所遭遇的退檔即為相對高分考生的退檔風(fēng)險。
26、問：相對高分考生被退檔的原因是什么?
答：相對高分(甚至絕對高分)考生為什么會被退檔呢?究其原因，主要有以下幾個方面：
(1)專業(yè)志愿填報失誤被退檔;
(2)總分合格但相關(guān)科目成績不合格被退檔;
(3)投檔時分數(shù)稍高于調(diào)檔線，專業(yè)錄取時分數(shù)低于專業(yè)線，從而被退檔;
(4)所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適被退檔;
(5)身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔;
等等。
27、問：什么是相對低分考生的退檔風(fēng)險?
答：如果某學(xué)校計劃招生100人，省級招辦按110%的比例投檔，進檔考生共有110名，該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么排在第101～110名的考生(考分在600分～610分)即為相對低分考生。這些考生所遭遇的退檔即為相對低分考生的退檔風(fēng)險。
具體來說，又分為兩種情況：
(1)憑實考分形成的相對低分，即沒有政策照顧分。如某考生高考成績600分，沒有政策照顧分，其招投總分仍為600分，他便以600分進檔形成相對低分，導(dǎo)致退檔。
(2)由招投總分形成的相對低分，即有政策照顧分。如某考生高考成績580分，有政策照顧分20分，其招投總分也為600分，他便以600分進檔，形成相對低分，也導(dǎo)致退檔。
需要特別指出的是，這些相對低分考生僅僅是相對于那些投檔時相對高分的考生而言，從絕對總分來看，這些相對低分考生也可能是絕對高分考生。如浙江省2009年在第一批次(理科)中平行志愿未被錄取，而跌落到參加征求志愿的600分(高出省重點線32分)以上的多達397名的考生都可以說是絕對高分考生。對于這種情況，考生尤其要注意。
28、問：相對低分考生被退檔的原因是什么?
答：造成相對低分考生退檔的主要原因有以下幾個方面：
(1)所報考的學(xué)校投檔比例偏高(>103%～120%)，可是學(xué)校又不能或者是不愿意增加太多的招生計劃，從而導(dǎo)致相對低分的考生被退檔;
(2)專業(yè)志愿填報失誤被退檔;
(3)總分合格但相關(guān)科目成績不合格被退檔;
(4)所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適被退檔;
(5)身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔;等等。
29、問：什么是專業(yè)志愿填報失誤被退檔?
答：分數(shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)或高分專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案被投到了學(xué)校，考分也達到或超過了學(xué)校錄取最低分數(shù)線，但學(xué)校無法滿足其填報的專業(yè)志愿，也就是考生的分數(shù)低于自己所填報的專業(yè)錄取分數(shù)而被退檔，這就是專業(yè)志愿填報失誤被退檔。
30、問：什么是單科成績不合格被退檔?
答：總分合格但單科成績不合格也會被退檔嗎?考生高考總成績達到了學(xué)校的錄取分數(shù)線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報專業(yè)相關(guān)的科目成績沒有達到學(xué)校要求，學(xué)校仍會不予錄取。如某高校要求單科成績90分以上，而某考生總分達到了學(xué)校的錄取分數(shù)線，但有一門單科成績?yōu)?9分，學(xué)校也會以單科成績不合格為由退檔。又如某高校要求外語類專業(yè)英語成績不低于110分，而某考生總分達到了學(xué)校的錄取分數(shù)線，但英語成績在109分以下，恰恰報考的又只是外語類專業(yè)，于是學(xué)校也會以單科成績不合格為由退檔。
除上述之外，有的高校的錄取規(guī)則甚至為"在總分和相關(guān)單科成績達到我校錄取分數(shù)線和設(shè)定的單科錄取標準前提下，按相關(guān)單科成績從高分到低分錄取"。因此，從根本上來說，還要掌握真假單科成績的制勝技巧。
31、問：什么是專業(yè)錄取時分數(shù)變低被退檔?
答：會出現(xiàn)省級招辦投檔時分數(shù)較高，學(xué)校專業(yè)錄取時分數(shù)變低的情況嗎?當然會，主要原因有二：
(1)由加分或降分投檔所導(dǎo)致。這樣一來，不就是在省級招辦向高校投檔時分數(shù)稍高，而到了高校專業(yè)錄取時分數(shù)變低了嗎?因此，從根本上來說，是要掌握"真假加分"的制勝技巧。
(2)由專業(yè)級差所導(dǎo)致。由此可見，未掌握專業(yè)級差制勝技巧考生的高考總分(或招投總分)就會由高變低，由進檔到退檔。
32、問：專業(yè)錄取辦法選擇不合適是否會導(dǎo)致退檔?
答：現(xiàn)在，許多考生及家長對院校志愿中的平行志愿比較了解，但對于專業(yè)志愿中也有平行志愿與非平行志愿之分卻可能不太了解。高校對于已經(jīng)進檔的考生，其專業(yè)錄取辦法通常有五種。不論是相對高分還是相對低分的考生，如果所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適，都可能導(dǎo)致由進檔到退檔。
三、專業(yè)調(diào)劑
33、問：志愿表中"是否服從調(diào)劑"的含義是什么?
答：為了讓考生在填報志愿時能充分地表達自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在報考某一所院校的若干個專業(yè)的后面附有"是否服從調(diào)劑"或者是"愿否調(diào)劑錄取"的選項，這是用以表明考生是否愿意無條件接受該所高校其余未填報專業(yè)的調(diào)劑錄取。
34、問：平行志愿必須填報服從專業(yè)調(diào)劑嗎?
答：填報平行志愿必須認真充分地統(tǒng)籌考慮服從專業(yè)調(diào)劑的問題。一般來說，只要你考慮在本批次力爭被錄取，并且還想上檔次高一點的學(xué)校，就必須填報服從專業(yè)調(diào)劑。這是因為：
(1)即便是填報平行志愿，也是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要考慮的條件、因素、環(huán)節(jié)很多，很難保證面面俱到。
(2)在高考招生錄取過程中，特殊性、偶然性問題很難預(yù)料。如由于報考人數(shù)大增，導(dǎo)致學(xué)校投檔分、錄取最低分乃至專業(yè)錄取最低分大漲等。
(3)決定學(xué)校專業(yè)錄取最低分的條件、因素、環(huán)節(jié)更多，更難保證預(yù)估準確。如果學(xué)校的專業(yè)錄取辦法是專業(yè)優(yōu)先，就會使考生和家長很難選擇和取舍;如果學(xué)校的專業(yè)錄取辦法是專業(yè)優(yōu)先加專業(yè)級差，就更難;等等。
(4)由于我國國情，除了北京、上海、江蘇、湖北等地的部委屬名牌院校較多以外，其他地方的部屬名牌院校都較少。因此，導(dǎo)致許多部屬名牌院校在學(xué)校以外地區(qū)的招生計劃很少，各專業(yè)招生計劃就更少，甚至沒有，這無疑會加大選擇專業(yè)的難度。
(5)由于平行志愿被退檔后的落差更大、遭遇"更慘"，即從平行一志愿一下就掉到了征集志愿，而征集志愿中一般不會有部委屬名牌院校，即便偶然有名牌院校，也不會有心儀的專業(yè)，也不能選擇專業(yè)。
(6)填報服從專業(yè)調(diào)劑，主要方面固然是為了加大被錄取的可能性，另一方面也是因為有些部委屬名牌院校承諾調(diào)檔不退檔，這就更好了。
所以說，不論從哪方面考慮，填報服從專業(yè)調(diào)劑都比填報不服從專業(yè)調(diào)劑要"劃算"得多。但如果你的重點是在下一批次力爭被錄取，那就另當別論了。
35、問：填報服從專業(yè)調(diào)劑的底線是什么?
答：選擇服從專業(yè)調(diào)劑的原則和底線是：在了解專業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，只要心儀的學(xué)校在當?shù)氐恼猩鷮I(yè)計劃中，沒有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的專業(yè)，或者是該校在當?shù)厮械恼猩鷮I(yè)中沒有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的必修課程，就可以考慮填報服從專業(yè)調(diào)劑。
36、問：服從專業(yè)調(diào)劑是在什么范圍內(nèi)進行?
答：考生填報了服從專業(yè)調(diào)劑后，學(xué)校是在什么范圍內(nèi)進行調(diào)劑呢?也就是說，是在學(xué)校所有的招生專業(yè)(如有80個招生專業(yè))中進行調(diào)劑，還是在學(xué)校在當?shù)卣猩膶I(yè)(如僅有20個招生專業(yè))中進行調(diào)劑?當然是在小范圍內(nèi)進行調(diào)劑，即在當?shù)卣猩?0個專業(yè)中進行調(diào)劑。
37、問：院校錄取會征求"服從生"的意見嗎?
答：由于服從專業(yè)調(diào)劑是無條件的服從，因此學(xué)校在錄取過程中一般不會征求"服從生"的意見。但是，有的學(xué)校在條件允許的情況下，為了對考生負責(zé)，而主動向考生征求服從調(diào)劑的意見，這是值得提倡的，是可遇而不可求的。至于有的高校在招生章程中明確規(guī)定了要征求"服從生"的意見，那就是機會，不要放過。所以，考生在填報志愿前應(yīng)當認真閱讀《招生專業(yè)目錄》，讀懂、弄通所要填報院校的《招生章程》和招生專業(yè)的具體要求。
38、問：被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)是否可以放棄?
答：填報了服從專業(yè)調(diào)劑的考生，如果被調(diào)劑錄取到了不喜歡的專業(yè)，是不能放棄調(diào)劑再參與下一批次錄取的。這是因為，考生被調(diào)劑錄取后，所填報的其余所有志愿(含專業(yè))就自然失效了，就不能再參與后面志愿院校的錄取。因此，考生在選擇填報服從專業(yè)調(diào)劑時應(yīng)了解、分析院校在當?shù)厮械恼猩鷮I(yè)的利弊，尤其是要掌握服從專業(yè)調(diào)劑的底線。
39、問：了解高�？煞褶D(zhuǎn)專業(yè)的作用是什么?
答：在高考志愿填報中，如何填報專業(yè)至關(guān)重要�？墒怯捎诙喾矫娴脑�，當然主要是為了加大專業(yè)錄取的把握，填報服從專業(yè)調(diào)劑往往是上策，有時甚至是必須的，尤其是填報平行志愿。而了解高�？煞褶D(zhuǎn)專業(yè)，對于是否填報服從專業(yè)調(diào)劑有著很重要的參考作用。不僅如此，可否轉(zhuǎn)專業(yè)實際上對于如何填報專業(yè)，尤其是如何填報自行保底的專業(yè)，有著很重要的參考作用。
四、投檔比例、征集志愿
40、問：投檔比例定義及大致為多少?
答：我國高考招生有一個省級招辦先投檔，學(xué)校再錄取的過程。投檔比例就是解決投檔多少合適的問題。他以招生院校為單位，是同一批次、同一計劃性質(zhì)、同一科類的招生計劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。
一方面，由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%;另一方面，招生院校為了既順利完成招生計劃，同時又保證招生質(zhì)量，故確定的投檔比例一般都在100%～120%之間。
41、問：了解高校的投檔比例的作用?
答：由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%，那么，在高校不增加招生計劃或只增加少量招生計劃的前提下，投檔比例越接近或等于120%，退檔人數(shù)就會越多;反之，投檔比例越接近或等于100%，退檔人數(shù)就會越少。于是優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例比較小的院校，就成為了填報高考志愿的一大技巧。尤其是在平行志愿投檔錄取模式下，這樣做更有必要。
42、問：什么是高校投檔不退檔?
答：由于現(xiàn)行平行志愿投檔錄取模式本身存在較大的風(fēng)險，尤其是進檔考生存在被退檔的風(fēng)險，于是為了配合教育部進行平行志愿投檔錄取模式的改革試點，也為了有利于學(xué)校的招生錄取質(zhì)量，許多名牌高校紛紛承諾投檔不退檔。當然，承諾投檔不退檔的前提條件是：進檔考生的各方面(德、智、體)條件符合錄取要求，尤其是要服從專業(yè)調(diào)劑。只有如此，高校才不會退檔;否則，那是照退不誤的。
43、問：什么是征集志愿?
答：對于未完成招生計劃的院校，省級招辦采取向社會公布學(xué)校招生計劃余額，重新征集考生志愿，允許未被錄取的考生重新填報志愿的辦法，來幫助考生和學(xué)校得以實現(xiàn)錄取和完成招生計劃。這種情況就是征集志愿。征集志愿通常是在各批次平行一志愿或平行二志愿錄取以后進行。
44、問：哪些考生可以參加征集志愿的填報?
答：能夠參加某批次征集志愿填報及錄取的考生，必須同時具備以下兩個條件：
(1)考分達到該批次錄取控制分數(shù)線，或者符合省級招辦規(guī)定的填報該批次征集志愿的分數(shù)要求。一般來說，錄取控制分數(shù)線下的考生不能填報征集志愿。有的地方(如上海)征集志愿不實行加分投檔的政策，特提請考生注意。
(2)尚未被錄取。已經(jīng)被錄取的考生，不得再參加征集志愿以及其后批次的錄取。
45、問：平行志愿未錄必須報征集志愿嗎?
答：不是。未被平行志愿錄取的線上考生，是否填報征集志愿完全由本人決定。如果考生認為：
(1)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)符合自己的志愿愿望，就可以積極主動地按照規(guī)定填報征集志愿，以增加一次錄取機會;
(2)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)不符合自己的志愿愿望，完全可以不報征集志愿。當然，不報就不可能被征集志愿的學(xué)校錄取，就只有等待下一批次的錄取了。
46、問：填報征集志愿應(yīng)注意哪些問題?
答：考生填報征集志愿要注意以下問題：
(1)注意時間和地點。每批次征集志愿時間一經(jīng)對社會公布，截止時間一到，各省市區(qū)的網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將自動關(guān)閉，考生將無法登錄系統(tǒng)填報，建議考生盡早上網(wǎng)填報。
(2)注意查看征集志愿計劃信息。征集志愿的前一天晚上，省級招辦會在當?shù)卣猩畔⒕W(wǎng)公布征集志愿計劃信息;征集志愿當天，縣(市)招辦和多家媒體也會公布征集志愿計劃信息。
(3)注意自身條件和特殊招生要求。填報征集志愿的考生，高考成績必須達到批次線且沒有被錄取。有些院校征集志愿時提出了分數(shù)要求，分數(shù)不夠的考生不要填報。
(4)專業(yè)選擇的余地非常小。征集志愿一般為平行志愿且表上均不設(shè)專業(yè)志愿，填報了征集志愿就表明考生愿意服從院校的專業(yè)安排，有較強專業(yè)傾向的考生最好慎重考慮是否填報征集志愿。
(5)按網(wǎng)上填報志愿的步驟和要求上網(wǎng)填報。
