好不容易等到了星期五下午放學，我和班上的郭謙、楊起城、張岳、羅牧龍等十二個同學在花園里和六年級的六個同學打起了水槍戰(zhàn)。游戲規(guī)則是六年級的人如果打下了我們占領(lǐng)的高地就算六年級勝了，假若兩個小時也沒有打下來就算我們勝。
我們把水槍灌滿水后，游戲開始了。我當上了守軍的總司令。我認為我方十二個人，十五把槍，占有較好的地理位置；敵方六個人，七把槍，全是小水槍，射程僅為二米。所以不用什么戰(zhàn)略，也不用擺什么陣，四個人在正面站崗，三個人在左面站崗，三個人在右面站崗，見到敵人就打，我和羅牧龍負載給水槍灌水。敵人六個人中，三個在高地的前、左、右活動，兩人卡住我方去灌水的路線，另一人則不知被派到哪了。
郭謙、楊起城、張岳等人拿著加壓水槍不斷朝敵人主力射擊，把他們打得全身濕透了，他們也趁我方加壓時進攻。為了更好更方便的去灌水，右邊的王雪俊與守住“彈藥”輸送道的兩名敵人發(fā)生了激烈地交戰(zhàn)。正在我方與敵人主力打得水深火熱的時候，敵方那名一直不知去向的人沖上了沒有守兵的后坡，給我軍予以重創(chuàng)。為了吸取教訓，我急忙從前線調(diào)回了兩人在后坡埋伏著，很快我方占了上風。我們打的得意忘形，竟忘了自己的任務(wù)是守好高地，紛紛沖下去與敵人交戰(zhàn)，發(fā)生了好幾次險情，幸好我及時看到，不然高地早就落入敵手了。不知又過了多長時間，敵人又派出了兩名人從后坡沖了上來，我想：你們還想故伎重演，這回不會讓你們的陰謀得逞。我一聲令下，包括從不與敵人正面交戰(zhàn)的我和羅牧龍，全部人都拿起水槍使勁打，把他倆打得像剛洗過澡似的。我指著正倉惶逃跑的兩名敵人對下面喊道：“誰敢上來，誰就也和他倆一樣洗個澡�！蔽曳饺脊笮ζ饋�，有的還說：“對，讓你們泡一下浴缸�！�
這時敵人全沖上來了，我們本想有力地還擊，可是剛才打的太狠了，水全用光了。高地也讓敵人輕易地占領(lǐng)了。失敗后，我認為失敗的主要原因是太輕敵了，沒有守住易攻難守的后坡，我方的部署和意圖很容易被敵方想到。這又是一個以少勝多，以弱勝強的典型戰(zhàn)例。
本文作者先寫比賽規(guī)則，再寫到比賽經(jīng)過，敵方的狡猾和“我方”的機靈，都給人留下了深刻印象。文章敘事條理，故事情節(jié)曲折起伏，敘事生動具體，詳略得當，是篇值得推薦的文章。
