我有一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老爸。他中等身材，不胖不瘦，有著一雙大眼睛，卻因?yàn)樯现袑W(xué)時(shí)刻苦讀書(shū)而戴上了眼鏡。
他從來(lái)不亂發(fā)脾氣，對(duì)任何人都是和藹可親。對(duì)我的學(xué)習(xí)，總是耐心地指導(dǎo)。有一次，數(shù)學(xué)考試時(shí)，我因?yàn)樘中�，�?dǎo)致那次考試沒(méi)考好。當(dāng)時(shí)，我恨死我自己了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是地上沒(méi)有縫，這讓我該怎么辦啊？放學(xué)回家時(shí)，我在想，回家后該怎么向爸爸媽媽交待呢？想著想著，突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是老爸，他跑過(guò)來(lái)，看到我當(dāng)時(shí)的表情，問(wèn)我：“是不是沒(méi)有考好啊？沒(méi)事，沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但要找一下原因！等一下我們總結(jié)一下，看看都在什么地方出錯(cuò)了，以后多練習(xí)一下，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)……”聽(tīng)了老爸的一番話后，我心理才好受一些，自己暗下決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，改掉自己粗心的毛病。這樣才對(duì)得起我和藹可親的老爸。
但是，對(duì)于我不正當(dāng)?shù)淖龇ǎ吞@的老爸也是非常嚴(yán)厲的。記得有一次，當(dāng)我正為寫(xiě)作文發(fā)愁時(shí)，便想到了去網(wǎng)上找一篇抄寫(xiě)一下。當(dāng)我坐在電腦前，熟練地敲打著鍵盤(pán)時(shí)，老爸過(guò)來(lái)了，他嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并對(duì)我講了我的這種行為屬于“抄襲”。“抄襲”是竊取他人的作品當(dāng)作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時(shí)也是非�？蓯u的行為。當(dāng)我看到自己犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要不是老爸的提醒，自己會(huì)在這條彎路上越走越遠(yuǎn)，真的很感謝我的老爸，是他讓我明白了什么該做，什么不該做。
這就是我的老爸，有時(shí)和藹可親，有時(shí)又是那么嚴(yán)厲，我喜歡這樣的老爸。
本文是一篇寫(xiě)人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，層次分明、布局合理，詳略得當(dāng)，通過(guò)具體事例，讓我們體會(huì)到爸爸的和藹和嚴(yán)厲，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻感情真摯。
