早在三年級，我就想親手種盆植物，可是一直沒有機會。
剛巧這次五一放假，老師給我們布置了一項任務：種植一種蔬菜。
假期的第一天，我就跟爸爸一塊到花鳥市場買了個花盆。接著，我們又到小區(qū)里挖了些土。聽爸爸說，種辣椒比較容易。于是，我又去找小區(qū)里的鄰居要了一株辣椒苗。乍一看這株辣椒苗十分瘦小，還沒有一本語文書高，纖細的莖稈跟竹簽差不多。莖稈周圍有幾片稀疏的狹長形葉子，有的葉子已經(jīng)無精打采地垂下了頭，我很失望，怕養(yǎng)不活它。不過，讓我欣慰的是它的頂端已經(jīng)長出了四個米粒大小的花苞。我暗暗下決心：一定要精心培育，把這株辣椒苗養(yǎng)得胖胖的，將來好結出紅紅的小辣椒。
接下來種辣椒。我聽從爸爸的吩咐，先把花盆里的土捏碎，再用鏟子挖一個小坑，把辣椒苗的根小心翼翼地放進坑里。接著我輕輕地往小苗的根上撒土，就像給嬰兒蓋上被子一樣。最后我把花盆端到陽臺的花架上給小苗澆水。我一絲不茍地往花盆里灑水，每片葉子都淋上一些，我仿佛聽見了小苗在咕咚咕咚大口大口地喝水，小苗漸漸地恢復了生機，綠得發(fā)亮的葉子上掛著晶瑩的水珠，所有的葉子都向上伸展著，春風一吹，就歡快地跳起了舞，好像在感謝我這個小主人呢！望著青翠可愛的辣椒苗，我在心里默默地想：長吧，快長吧，長得賽過小樹苗才好呢！
晚上我做了一個夢：夢見我的辣椒苗結出了許多紅紅的小辣椒，可愛極了，它們個個都在沖我笑呢！
這是一篇記敘文，作者講述了自己種辣椒的事，敘事完整。作者對自己種辣椒的過程描述得很詳細，讀者能知道作者是如何種植的。作者對辣椒的描寫很到位，如“小苗漸漸地恢復了生機，綠得發(fā)亮的葉子上掛著晶瑩的水珠，所有的葉子都向上伸展著，春風一吹，就歡快地跳起了舞”，生動形象。
