一節(jié)有意義的課四年級作文600字

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今天,我的收獲可真是不小!特別是最后一節(jié)馮老師上的課,這收獲就更加不小了!

那節(jié)課上,馮老師只在黑板上寫了四個簡單的問句,然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機會。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論,互不相讓。到最后還不能夠說服對方,只好各持己見,等到班組討論時再作決定。嗯,大家都想展示自己的才干。

討論了五分鐘,老師拍了拍手。頃刻間,教室里又恢復了開始時的安靜。接著,同學們回答老師提出的第一個問題。許多人說出了自己的看法?墒抢蠋焻s說他們都沒有說對。咦,到底是什么理由呢?馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著,已經(jīng)被這個答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此,心情頓時豁然開朗,心想原來如此。馮老師的知識真是豐富,讓我們掌握了這么多的知識,真是了不起!

就這樣,一個問題又一個問題地解答下去。前三個問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識;卮鸬谒膫問題,日字加一劃,這時,小手林立,好像人人都想爭當文壇上的擂主。老師說:“寫出五個以上的學生站起來。”嘩,全班同學全部站了起來。接著,馮老師說:“請只能寫出五個字的同學坐下去!庇袔讉同學坐下去了。接著,只能寫出六個的,七個的,八個的坐下了。現(xiàn)在還剩下十一個學生還站著,老師又說話了……原來能夠?qū)懗鼍艂字的學生就當了擂主了。

這既是一節(jié)有意義的課,而且又是一節(jié)難忘的課呀!

文章中作者記敘了自己上的一節(jié)有意義的課,將課上的內(nèi)容進行了詳細的陳述,通過這節(jié)課使作者學到了許多知識。文章敘事完整,內(nèi)容充實;結(jié)構上采用總分總的形式,條理分明,結(jié)構嚴謹。

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