有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)是無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動(dòng)，并在不斷感動(dòng)之中。
有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?lái)，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來(lái)救助。在救援過(guò)程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷。。。。。。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個(gè)孩子的光榮事跡。地震來(lái)臨時(shí)譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識(shí)到是地震，于是他大喊到；“同學(xué)們地震來(lái)了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速?zèng)_出來(lái)了教室，跑到了操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)上，還有有4個(gè)同學(xué)沒沖出去，怎么辦呢？本來(lái)譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒法逃出去，他們?cè)诮淌依飦y跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個(gè)概念；就是拯救個(gè)孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時(shí)，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺(tái)桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺(tái)的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動(dòng)山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生。
轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會(huì)受傷，為了那4個(gè)孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識(shí)的手臂，再地震中拯救了4個(gè)孩子的生命，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)越來(lái)越少，然而我們的生命需要感動(dòng)，感動(dòng)如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)世界。
這是一篇優(yōu)秀的敘事作文，作者以流暢通順的語(yǔ)言描述了地震中感人的救人故事，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。文章的結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，突出了主題。
