我是一個(gè)粗心的孩子
我叫程諾，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，學(xué)習(xí)是我最大的興趣，但我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是做題時(shí)太粗心了，它可讓我吃了不少虧。
記的有一次，老師讓我們默寫生詞，默寫對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”，那一個(gè)一個(gè)的生詞都在我大腦里裝著呢。默寫時(shí)，我嘴里不停地念叨著“程諾，不能馬虎、不能粗心，爭(zhēng)取一詞不錯(cuò)�！北咀咏簧先チ�，我滿心歡喜，這么細(xì)心的我一百分準(zhǔn)保拿下。
下午，老師向同學(xué)們公布默寫的情況，我多么希望老師能第一個(gè)就念到我的名子��！當(dāng)老師說(shuō)到“程諾錯(cuò)了一個(gè)詞時(shí)”我被嚇了一跳，如此細(xì)心的我怎么還能錯(cuò)？不對(duì)勁，我檢查了三遍�。∫欢ㄊ抢蠋燅R虎了，老師也有過(guò)出錯(cuò)的時(shí)候。等本子發(fā)下來(lái)時(shí)，我迅速地檢查，準(zhǔn)備及時(shí)找出老師的失誤，再向老師說(shuō)明。我一個(gè)詞一個(gè)詞地挨個(gè)兒核對(duì)，到最后我終于找到了那個(gè)錯(cuò)的詞，原來(lái)我把“誠(chéng)實(shí)”寫成“實(shí)誠(chéng)”了，哎！我照我的右手狠狠地打了一下，如果不是它一不小心，一百分準(zhǔn)保沒(méi)問(wèn)題。
還有一次，我們做數(shù)學(xué)卷子，我把一個(gè)應(yīng)用題的加號(hào)看成了減號(hào)，結(jié)果出現(xiàn)了連環(huán)錯(cuò)誤，整道題全都錯(cuò)了。哎！如果我稍微認(rèn)真看一看的話，我就能拿到全班第一名了。真煩！我怎么才能改掉這粗心大意的壞毛病呢？看著這個(gè)本不該出錯(cuò)的題被扣去6分，我心疼的眼淚都掉下來(lái)了。
老師看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哭不能解決問(wèn)題，馬克吐溫說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有人能將壞習(xí)慣扔出門窗外，但可以把它一步步趕下樓梯�！阒绬幔渴遣讲蕉皇且淮�！”聽(tīng)了老師的話，淚水又一次涌出我的眼眶。
馬克吐溫說(shuō)得對(duì)，我一定要把粗心的壞習(xí)慣趕下樓梯，我要做一個(gè)細(xì)心，認(rèn)真的孩子，讓老師、同學(xué)對(duì)我刮目相看。
北京大興舊宮二小四（1）：程諾
指導(dǎo)教師：李明艷、郭訓(xùn)民
這篇習(xí)作抓住了自己粗心的特點(diǎn)，通過(guò)兩個(gè)具體事例來(lái)寫，運(yùn)用了“總
