四川最新高考改革動態(tài)及政策
四川高考改革實施步驟
第一步(2016年至2017年)：逐年擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大 “文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點專業(yè)。2016年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試;2017年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。逐步推進招生錄取機制改革。
第二步(2018 年至2021年)：從2018年秋季新入學的高一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革，2021年按高考綜合改革新政策及新方案【全文】進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。2021年起，高職院校入學考試調(diào)整至每年春季進行，并全面推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。
實施高校統(tǒng)一考試招生綜合改革
建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，打破唯分數(shù)論，增加學生選擇權(quán)，促進學生全面而有個性地發(fā)展。適時制定出臺我省高考綜合改革實施方案。
1.改革高校招生考試科目設(shè)置。
從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目(必考科目)成績和高中學業(yè)水平考試3個科目(選考科目)成績組成。高中學業(yè)水平考試3個科目由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇，成績按等級賦分，其分值和等級劃分、計分辦法在我省高考綜合改革實施方案中作出具體規(guī)定。
四川高考改革政策解讀
1.對減少和規(guī)范高考加分我省有何舉措?
過去高考加分有鼓勵性和扶持性兩類。高考加分政策在歷史上發(fā)揮了一些作用，但在實施過程中也有加分項目過多、分值過大等問題。這次改革主要采取三項措施：一是大幅減少、嚴格控制考試加分項目。省教育廳、省民宗委、省公安廳、省體育局、省科協(xié)2015年制定了《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施意見》，取消體育特長生等所有鼓勵類加分項目，取消除烈士子女、少數(shù)民族考生等項目外的所有扶持類加分項目。2015年1月1日之前取得原規(guī)定獎項、名次、稱號的，加分分值一律調(diào)整為5分。二是繼續(xù)執(zhí)行我省現(xiàn)行少數(shù)民族加分政策，但政策中分值超出20分的項目，原則上只適用于省內(nèi)高校在川招生，省外院校按學校認可的分值投檔。三是加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開公示，強化監(jiān)督管理。
2.考試招生制度改革為什么要分兩步走?
考試招生制度改革是一項系統(tǒng)工程，政策性強，社會關(guān)注度高。鑒于先行一步的上海、浙江仍在試點探索之中，考試招生改革的措施、效果需要時間來檢驗，“畢其功于一役”既不現(xiàn)實，也不科學。因此，在保持總體框架不變的前提下，按照“先專項改革、探索試點，再綜合改革、全面推進”的原則，我省提出了《實施方案》規(guī)定的各項改革“分兩步走”的工作思路和時間節(jié)點。
第一步(2016年至2017年)：逐年擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點專業(yè)。2016年，我省普通高考語文、文科綜合(政治、歷史、地理)，以及外語科小語種(含聽力)使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試，聽力考試使用全國統(tǒng)一命制的試題;2017年至2020年，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。逐步推進招生錄取機制改革。
第二步(2018年至2021年)：從2018秋季新入學的普通高中高一年級新生開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革，2021年按高考綜合改革新政策及新方案【全文】進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。2021年起，高職院校入學考試時間調(diào)整到每年春季進行，全面推進“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。
考試招生制度改革“分兩步走”，既可按計劃有序推進，又可在實踐中總結(jié)經(jīng)驗完善辦法。因此，《實施方案》對2018年前的專項改革盡量細化，暫不能細化的，將通過配套文件解決;2018年及以后的改革提出總體方向，待上海、浙江試點取得經(jīng)驗后，再適時推出我省具體的高考綜合改革實施方案。
3.如何完善高校招生選拔機制?
一是健全招生章程發(fā)布機制。高校按規(guī)定要求每年將涉及考試招生的相關(guān)事項，在招生章程中實事求是、明確清晰地載明并提前向社會公布。
二是健全招生錄取監(jiān)督機制。高校應加強學校招生委員會建設(shè)，充分發(fā)揮其管理和監(jiān)督作用�？赏ㄟ^聘請社會監(jiān)督員巡視高校測試、錄取現(xiàn)場等方式對招生工作實施第三方監(jiān)督。
三是建立考試錄取申訴機制。高校作為招生錄取的主體，應及時回應處理各種錄取申訴問題。
四是建立招生問責制。校(院)長是高校招生錄取第一責任人，錄取通知書由校(院)長簽發(fā)，對錄取結(jié)果負責。
