四川傳媒學院簡介
四川傳媒學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立,以傳媒專業(yè)為主的綜合性傳媒大學。2015年1月,被國內(nèi)著名大學排行機構(gòu)艾瑞森中國校友會網(wǎng),以94.38分的總分、“四星級”的定位、“中國高水平大學”的美譽,列全國新機制高校第一名。同年,學院被四川省教育廳批準,成為向“應(yīng)用型”轉(zhuǎn)型發(fā)展的三所本科試點院校之一。建校18年來,已培養(yǎng)出數(shù)萬名優(yōu)秀學子,取得了令人矚目的辦學成果。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1997年 | 私立 | 藝術(shù) | 四川省教育廳 |
四川傳媒學院師哥師姐說
1、那是個獨立院校,硬件設(shè)施不錯,教學質(zhì)量還可以,學播音的還可以哈,只是現(xiàn)在學什么的人都比較多,以后就業(yè)還是就看自己的實力與機遇了
2、我是這個學校本科播持的,校園硬件和環(huán)境我覺得不用多說了,真的很棒,其他傳媒類學校很難超過,至于教學質(zhì)量,學校老師很負責,管得很嚴,但再好的老師也要自己肯學,如果真的想學在哪都可以學到很多知識,學的好不好我認為不是看學習氛圍是看自己
3、硬件那是沒得說有些老師還是不錯的,但是學習氛圍不是很濃,全靠自覺還有這個學?记诜浅W儜B(tài),學不學無所謂,關(guān)鍵是人到了就OK交通還是算可以,學校有校車可以坐,但是我以前是很少坐的學校門口的野豬兒還是多敬業(yè)的,九里堤差2位,上車走,春熙路~
4、更正一下名稱:成都理工大學廣播影視學院學校本身是藝術(shù)類院校,在影視、表演和傳媒方面來說,不管是硬件還是學科實力以及就業(yè)方面在同等院校中都是比較好的(其中硬件是中國西部最好的),學科、就業(yè)來說都比較不錯學校是獨立學院,層次是三本和專科至于學校是不是要改名為四川傳媒學院,同時升格為本科第二批次這個消息也有過,新聞也看到過一些,但是至少今年還不會兩個專業(yè)都差不多,學的東西和出來工作干的事情大同小異
5、我是此校文藝編導專業(yè)學生,我們學校給我的感覺很好,剛進校時,我也有些顧慮,一臺大型文藝晚會全部由文編班負責,各展所長,各司其職,能獲得許多寶貴的
6、這個學校我該怎么跟你說呢,我上了一年學,覺得還可以,這個學校在在設(shè)備上絕對是一流的,環(huán)境也是,但是學校有錢人多,攀比成風,這個就要看你的自制能力了,要學還是學得到東西的,因為黃梅子教授的關(guān)系,學校很多教授都是各大院校出名的,所以師資不用懷疑,學校管得不是很嚴,畢竟是大學了,所以有一定的自由,周一至周五晚上11:30.斷電周末不斷電,具體的就是這樣的,你自己斟酌吧
7、學校比其他在四川的藝術(shù)院校大,周邊也很豐富,寢室除了沒有空調(diào)其他都有,1樓的,寢室差是因為你自己不打掃,不能怪到學校,有衛(wèi)生間,但不能洗澡,但聽說下學期就可以了,交通方便,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)該不錯,我常遇到他們在藝術(shù)樓前展示創(chuàng)作的東西,而且學校升學好,是個優(yōu)勢哦~歡迎來我們學校
8、獨立學院,學校主要是傳媒業(yè)的專業(yè),大部分為藝術(shù)類專業(yè),第一大系為播音,其次是編導具體的你可以上我們學院的網(wǎng)站看看,我就不復制了,說說我個人的看法,我們學校的硬件設(shè)備可以說是全省乃至全國都領(lǐng)先的,專業(yè)的廣播級攝像機、大中小型各類演播廳、轉(zhuǎn)播車等等,這些都是別的傳媒院校不能比的但是畢竟是藝術(shù)類院校,學校的軟實力一般,不是老師差,而是講太深層的理論東西學生也聽不懂,畢竟入校的時候文化成績決定了文化層次一般若是想深鉆理論研究這里不適合,若是來學習技術(shù)層面的東西這里不錯
9、校內(nèi)環(huán)境很好,周圍的話一般,有特別強的專業(yè),看你的是什么了
10、怎么說呢,硬件設(shè)施很強大,師資也有好的,不過收的學生太多,還有學習氣氛不濃..如果你自制力不錯,這個學校是個很好的選擇..非藝術(shù)類的話,四川省的童孩可以把這個學校當做保底的
11、若你喜歡熱鬧,那這個學校就要讓你失望了學校在郊區(qū),不過環(huán)境不錯,校園很大師資和教學水平應(yīng)該不錯!
四川傳媒學院歷年排名
四川傳媒學院歷年排名表 | |||||
年度 | 全國排名 | 省內(nèi)排名 | 分類 | 分類排名 | 總分 |
2016 | 38 | 1 | 語言 | 2 | 95.63 |
2015 | 33 | 1 | 語言 | 2 | 94.38 |
2014 | 59 | 1 | 語言 | 2 | 88.11 |