每年高考成績放榜的時候，都會掀起一種狀元熱，其實高考狀元”的名頭只是對學子的一種階段性肯定，無需過分地夸大、過度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對于學生的高考成績可以只提供給考生本人，不再向考生所在學校及其他單位和個人提供；另外，對于高考成績，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學教育網(wǎng)帶你一起了解關于瀘州市高考狀元的詳細信息，2018年瀘州市高考狀元暫無公布，小編先整理2017年以及歷年瀘州市高考狀元的信息，先請閱覽。
2017瀘州高考狀元
瀘州高考理科狀元
瀘州市文科狀元
瀘縣二中馮潔664分，四川省第二，
瀘州市理科狀元
瀘縣二中羅苑藝689分，
瀘州天立學校廖思胤同學689分
并列瀘州瀘州市2017年高考理科狀元！
高考狀元談學習方法
化學圖網(wǎng)標點法
這種方法的要點是，在學習與元素有關的章節(jié)時，在課堂上把老師強調(diào)的、自己覺得很重要或者不太能記住的元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)用不同顏色的筆或特殊符號標出來。在學完每一章的內(nèi)容之后，憑著自己對知識的理解建立起一個包含物質(zhì)相互轉化、重要反應式、代表物質(zhì)重要性質(zhì)的圖表，并根據(jù)物質(zhì)相互轉化的關系形成一個圖網(wǎng)。這個圖網(wǎng)中往往有某些結點或“線”是我們不太熟悉的，那么我們又可以將這些“點”或“線”特別標出，并在圖網(wǎng)旁邊注明。這樣既可以加深對知識內(nèi)在聯(lián)系的理解，深化記憶，又可以為以后的復習提供明確的方向和很好的輔助工具，為我們節(jié)省大量的時間和腦力。
