思而學(xué)教育 四川省教育考試院《招生考試報》對剛發(fā)布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)考試說明》與《考試大綱》進(jìn)行權(quán)威解讀。今年是四川最后一年采用四川卷測試，也是最后一年英語不考聽力，數(shù)學(xué)取消有關(guān)難度“控制在3：5：2”的字樣。四川省部分特級教師表示的考題基本是“穩(wěn)中求變”，符合四川省情的。
<語文>
教材也可做作文材料
成都市教科院特級教師程一凡分析了今年與的《考試說明》，發(fā)現(xiàn)沒有多大變化。他表示“穩(wěn)”的是試題的結(jié)構(gòu)、基本的題型，注重語文綜合能力的考查，“變”的是考查材料的選擇，語言運(yùn)用題型的變化。
他特別強(qiáng)調(diào)了四川考題的一大特點(diǎn)，就是在課外現(xiàn)代文閱讀中強(qiáng)調(diào)與所學(xué)教材內(nèi)容的鏈接�！氨热绲�18題就與教材中郁達(dá)夫《故都的秋》進(jìn)行了鏈接，四川高考語文試題特點(diǎn)很注重‘學(xué)’與‘考’的結(jié)合。因此，我們后期的復(fù)習(xí)不能脫離文本，應(yīng)在復(fù)習(xí)計劃中留出時間回歸文本�！背汤蠋熤赋�，作文素材的積累方式很多，教材就是非常重要的作文寶庫，善于在復(fù)習(xí)中挖掘，每篇課文都可以成為素材。
