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一、成都師范學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
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二、成都師范學(xué)院王牌專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 等級(jí) | 年度 |
1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 國(guó)家級(jí) | 2020 |
2 | 英語 | 國(guó)家級(jí) | 2021 |
3 | 小學(xué)教育 | 省級(jí) | 2019 |
4 | 心理學(xué) | 省級(jí) | 2019 |
5 | 美術(shù)學(xué) | 省級(jí) | 2019 |
6 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 省級(jí) | 2020 |
7 | 學(xué)前教育 | 省級(jí) | 2020 |
8 | 汽車服務(wù)工程 | 省級(jí) | 2020 |
9 | 漢語言文學(xué) | 省級(jí) | 2020 |
10 | 音樂學(xué) | 省級(jí) | 2020 |
11 | 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) | 省級(jí) | 2021 |
12 | 思想政治教育 | 省級(jí) | 2021 |
13 | 化學(xué) | 省級(jí) | 2021 |
14 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 省級(jí) | 2021 |
三、成都師范學(xué)院怎么樣
成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院,是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高!,F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個(gè)校區(qū),校本部在溫江校區(qū)。
學(xué)校創(chuàng)建于1955年,前身系四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。
學(xué)校始終遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律,弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念。辦學(xué)以來,學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮,充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì),建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地;主動(dòng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展需求,初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。
學(xué)校堅(jiān)持校地合作,社會(huì)影響日益彰顯。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式,主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展,牽頭成立“成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”,先后與成都、德陽(yáng)、自貢、雅安等許多個(gè)市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”,積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè);與德陽(yáng)市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園,服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),對(duì)外交流不斷拓展。學(xué)校通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式,在教育國(guó)際化和國(guó)際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國(guó)、馬來西亞、港臺(tái)等國(guó)家及地區(qū)高校(機(jī)構(gòu))建立了交流合作關(guān)系。