泰戈爾曾說過：“真正的目的不在于達到極限，而在于追求無限的完美�！苯逃菦]有極限的，但我們可以追求過程的完美。下面是思而學教育網小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。
1、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。
2、教學中生成的鮮活案例往往出現在你的教學設計之外。
3、以良好之教育，能產良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者，復受良好之教育，則其所產自必更善。
4、、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
5、教育實習是一個師范生的轉折點??由學生向老師的過渡，通過實踐，我發(fā)現自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力、努力再努力!
6、教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當教師;一個不把學生當人來培養(yǎng)的人，更不配當教師。
7、書本和學�？赡苁墙逃墓ぞ撸⒎墙逃谋举|。教育的本質是對人性的理解。
8、對教育而言，讀書的最終目的并不是獲取知識，而是訓練思維，點燃學生頭腦中創(chuàng)新的火把
9、教師可以給學生愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想。
10、學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。
11、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度出發(fā)，聆聽學生，信任學生，尊重學生。
12、為孩子的這天負責，為孩子的性命負責已不再是對教師的高要求，而是咱們應守的職責和規(guī)則。教育是偉大而艱巨的，它關聯(lián)著國家與民族，甚至全人類的發(fā)展。教育又是平凡而細小的，它無處不在，生活中的點滴，行為上的微細，思想里的瞬間，都是教育資源。因此說，做教育就是要從大處著眼，從小處做起。
13、生本教育像田野一樣樸實、芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂。
