成都文理學(xué)院宿舍條件及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
我院校園寬闊，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，設(shè)施齊備，是一所適合讀書求學(xué)的園林式校園。學(xué)生寢室設(shè)有獨(dú)立陽臺(tái)和衛(wèi)生間，配備有書桌、衣柜、電視機(jī)、電話和電風(fēng)扇等設(shè)施。學(xué)生食堂是學(xué)生課堂、寢室的延伸。因此，學(xué)院十分重視食堂環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響，努力營造良好的食堂環(huán)境。其飯菜質(zhì)量、價(jià)格指數(shù)、服務(wù)水平和就餐環(huán)境等指標(biāo)在省內(nèi)高校食堂中居于前列。
成都文理學(xué)院師哥師姐說宿舍條件
1、有浴室啊??食堂...反正我不喜歡...看你吃什么咯，有的便宜有的貴，總的來說3樓比較便宜
2、我們的有一個(gè)小風(fēng)扇，小電視，公用的桌子，放衣服的柜子和放行李的架子。床是上下鋪...
3、宿舍有什么條件，我個(gè)人認(rèn)為它的大學(xué)，它是如何去的東西在桌子底下。。。臥室里沒有一張床藝術(shù)的桌子底下。。。東校區(qū)是八人間上下鋪，金堂校區(qū)的六個(gè)世界上下鋪。。你可以采取淋浴房，兩毛一分鐘。每個(gè)人都有儲(chǔ)物柜，有一大桌三檔。。只有四個(gè)網(wǎng)線孔，買不起一臺(tái)路由器。 。。。晚上11:00關(guān)閉。周末11:30。。。樓下，然后添加下一個(gè)問題，學(xué)校是三個(gè)人，肯定不是公眾做啊。。。事實(shí)上，班費(fèi)，支付費(fèi)用才發(fā)現(xiàn)有很多的強(qiáng)制性收費(fèi)。。。
4、學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)。。。。但是寢室條件不要抱太大期望哈。。。每年住宿費(fèi)1000。每個(gè)月只送30度電，多余的自己給。六人間的上下鋪，每人都有一個(gè)儲(chǔ)物柜，寢室有一張大桌子，有三層的書架。。。寢室可以洗澡，兩毛一分鐘。。。最讓人郁悶的是寢室里只有四個(gè)網(wǎng)線孔，但是寢室有六個(gè)人�。W(xué)校里路由器也是用不起的。。。。。每晚11點(diǎn)熄燈。周五周六11點(diǎn)半熄燈哈。。。
5、我是在老校區(qū)讀的，他們說新校區(qū)比老校區(qū)好，但是老校區(qū)交通方便啊??到市區(qū)多近，新校區(qū)到市區(qū)太不方便了
6、我也是這個(gè)學(xué)校的。新生的話應(yīng)該是6個(gè)人一個(gè)寢室，不過你們住的樓可能是新建的那些宿舍樓，所以里面不清楚咯??食堂....哎....反正我是覺得又貴又不好....在食堂吃飯完全為了生存
成都文理學(xué)院簡(jiǎn)介
四川師范大學(xué)文理學(xué)院始建于2004年，由1999年建立的四川師范大學(xué)文化傳播學(xué)院和四川師范大學(xué)國際商學(xué)院合并而成，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于成都市外東洪河中路351號(hào)，2011年，在成都市金堂縣學(xué)府大道9號(hào)建成金堂校區(qū)，現(xiàn)有洪河和金堂兩個(gè)校區(qū)。環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，“書香、墨香、花香”，是一所現(xiàn)代化的園林式大學(xué)。學(xué)院遵循“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓(xùn)；以“創(chuàng)辦學(xué)生滿意的學(xué)校，培養(yǎng)社會(huì)滿意的學(xué)生”為辦學(xué)宗旨；以“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)”為辦學(xué)理念；以“是否有利于學(xué)生全面發(fā)展，是否有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，是否有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；以陶行知先生的格言：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規(guī)范。經(jīng)過多年辦學(xué)探索和實(shí)踐，學(xué)院形成了獨(dú)具特色的教育教學(xué)理念，建立了自主自治的管理機(jī)制、唯才是舉的用人機(jī)制、以生為本的評(píng)價(jià)機(jī)制、自上而下的服務(wù)機(jī)制、先支持后規(guī)范的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、終身學(xué)習(xí)的教師成長(zhǎng)機(jī)制以及同發(fā)展共分享的可持續(xù)發(fā)展等七大創(chuàng)新機(jī)制。
