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一、基本情況
我校創(chuàng)辦于 1929年，至今已有 88年歷史。學(xué)校先后被評(píng)為廣東省重點(diǎn)中學(xué)、廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（田徑）學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省新課程樣本學(xué)校、廣東省國家級(jí)示范性普通高中、廣東省文明單位、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位。
全校教職工 506人，其中任課教師 462人。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱 193人，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱 241 人。正高級(jí)教師 2 人，在職特級(jí)教師 3 人，全國優(yōu)秀教師 2人，南粵優(yōu)秀教育工作者 1 人，南粵優(yōu)秀教師 9人，惠州市首席教師 60 人。學(xué)校高中部現(xiàn)有 75 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 3950多人。初中部 55個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 3310多人。
二、辦學(xué)理念
學(xué)校以“本分樂仁，和諧共生”為目標(biāo)愿景，圍繞榕樹精神，整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校史文化等進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校樹立“校長(zhǎng)就是服務(wù)”“管理就是服務(wù)”“教師就是服務(wù)”的理念，使教師成為有職業(yè)幸福感的教師，學(xué)生成為有學(xué)習(xí)幸福感的學(xué)生，學(xué)校成為有人生歸宿感的幸福校園。
三、辦學(xué)特色
學(xué)校以“人文育德，科研興�！睘檗k學(xué)特色。與學(xué)校的目標(biāo)愿景關(guān)聯(lián)，它以，以中國傳統(tǒng)文化的仁愛精神為倡導(dǎo)，以制度建設(shè)為依托，通過建設(shè)學(xué)校文化熏育師生德行，從而建設(shè)有德行的學(xué)校，辦有德行的教育。學(xué)校的管理、教育、教學(xué)等建立在教學(xué)科研的基礎(chǔ)上，突出人文性，體現(xiàn)科學(xué)性，注重實(shí)效性。
四、主要成績(jī)
2001 年至 2017 年高考，共培養(yǎng)出 5 位廣東省總分第一名，14 位全省總分前 10 名，24位廣東省單科第一名。2017 年高考，奪得文科總分前 10 名 2 人、前 20 名 4 人、前 40 名 5 人、前 50名 8 人、前100名 15 人。理科奪得全省總分第 45名。一本過線人數(shù)達(dá) 903人（其中國際生 21人，港澳臺(tái)生 7人），正取生重點(diǎn)率達(dá)到 83.7?，全校重本率 72.1?。考入清華 9人。
2017 年中考，在 27 位同學(xué)提前被我校高中部奧賽班錄取的前提下，3 位同學(xué)進(jìn)入市總分前 10 名，分別是第1 名、第 2 名、第 8 名，9位同學(xué)進(jìn)入全市前 20名。260人正取考入一中，正取率達(dá) 28.3%；市直重點(diǎn)高中正取率達(dá)到 72%。學(xué)�！按箝艠浜铣獔F(tuán)”應(yīng)邀與法國里昂童聲合唱團(tuán)同臺(tái)演出，2016 年獲廣東省第五屆藝術(shù)展演獲初中組聲樂比賽金銀銅獎(jiǎng)；“大榕樹民樂團(tuán)”獲“2012新加坡國際才藝節(jié)”器樂少年組金獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲中學(xué)生全運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；2016年，高中部定向隊(duì)獲省定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽潮州站團(tuán)體第一名。2017 年，藝術(shù)生考入清華美院、音樂生進(jìn)入中央音樂學(xué)院實(shí)現(xiàn)突破。
五、辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校以特色鮮明、影響力廣泛的中國基礎(chǔ)教育名校為辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo)，提出了量化標(biāo)準(zhǔn)：
1.校風(fēng)優(yōu)良，形成特色學(xué)校文化。
2.學(xué)生在各類競(jìng)賽、比賽、表演等活動(dòng)中，在省級(jí)或省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)中有公開獎(jiǎng)勵(lì)、名次通報(bào)，有省級(jí)或省級(jí)以上公眾傳媒正向報(bào)道或推薦性介紹宣傳。
3.考入北大清華不少于 10人。
4.正取生一本率不低于 85?。
5.特色教學(xué)在珠三角享有較高聲譽(yù)。
