衡水一中比軍營還嚴(yán)的校規(guī)
1、上廁所只能1分鐘
崔永元在兩會上說衡水中學(xué)的學(xué)生一天當(dāng)中的大廁3分鐘，小廁只能上1分鐘。衡水中學(xué)真的如崔永元說的，這么變態(tài)么?來看看衡水中學(xué)學(xué)生的自白吧：“不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學(xué)說太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能……”
衡水一中教學(xué)樓
2、老師三不許
在衡水中學(xué)除了學(xué)生被嚴(yán)格要求以外，對于老師學(xué)校也有嚴(yán)格的規(guī)定，老師有三不許：不許老師外出兼課，不許搞有償家教，不許接受學(xué)生家長的宴請，老師必須把全部精力用于與學(xué)生一起做題。
3、學(xué)生的每一分鐘時(shí)間都要利用起來
衡中的一名高一學(xué)生說：“每天5：30起床，5：45之前必須離開宿舍，拿著書到跑操地點(diǎn)集合。跑操結(jié)束后，所有班級必須跑步上樓早讀，6：38，班里的80多個(gè)人全部離開教室的時(shí)間甚至可以用秒來計(jì)算(當(dāng)然除去七八個(gè)不吃飯的)，為的只是能吃到早飯，因?yàn)?點(diǎn)前要回到教室上自習(xí)。如果去晚了，在樓道堵5分鐘，排隊(duì)5分鐘，來回7分鐘，最多只能有3分鐘早飯時(shí)間……在衡中生活了3個(gè)月，才明白什么是人間煉獄�！�
衡水一中學(xué)生食堂打飯看書
4、食物、服裝、發(fā)型都有規(guī)定
衡水中學(xué)只允許學(xué)生帶牛奶、餅干、蘋果、梨、橘子、香蕉6種食物進(jìn)入學(xué)校，短褲和裙子要在膝蓋以下，不能留怪異發(fā)型，女生不能佩戴首飾，不能留長發(fā)……衡中的這些要求引來眾多非議，但這仍阻止不了望子成龍的家長們擠破頭把孩子往里送。
5、進(jìn)教室不許吃零食
在衡水中學(xué)，教室就是學(xué)習(xí)的地方，如果在教室內(nèi)吃東西那你可就要小心了。江西某中學(xué)一位教師在參觀衡中時(shí)曾在學(xué)校公告欄內(nèi)看到一則公告：高二年級一位學(xué)生帶橘子進(jìn)教室受警告處分，并回家反省�？吹竭@一條小編顫抖了，小編高中的時(shí)候抽屜里都是零食啊。
衡水一中學(xué)生跑操看書
6、自習(xí)課不能走神
上自習(xí)課一般都是大家最輕松的時(shí)間了，學(xué)生可以自由安排時(shí)間，如果一天的課程已經(jīng)很累了稍微發(fā)個(gè)呆也是可以理解的，但是在衡水中學(xué)這些都是被嚴(yán)格禁止的，走個(gè)神、發(fā)個(gè)呆、轉(zhuǎn)個(gè)筆、瞇一會……好吧，你可以回家反省一周了。
7、三周休假一天
衡水中學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理，除了學(xué)校特批的幾位身體有特殊狀況的走讀生，無論本地或外地的學(xué)生平時(shí)都嚴(yán)格禁止出校門。學(xué)校3周放假一天，學(xué)生若想在非假日出校門，需要班主任開條子，而且“除因公或違紀(jì)回家反思出校門外，每班每學(xué)期不超過2張”。
衡水一中學(xué)生一天時(shí)間表
小編點(diǎn)評：這種半軍事化的管理讓學(xué)生毫無自由可言，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，誠然，,衡水一中在高考方面是成功的,成功的無可挑剔,他的成就足可以向社會向家長交帳。但是，在教育上，小編認(rèn)為衡水是失敗的，而且失敗的徹徹底底，這種為升學(xué)率而壓榨學(xué)生的精神和身體的校規(guī)是殘酷的，它剝奪了學(xué)生的自由和創(chuàng)造，給學(xué)生帶來了嚴(yán)重的奴性思想，上學(xué)不僅僅是為了考大學(xué)，上學(xué)更重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，衡水一中這種把學(xué)生當(dāng)做升學(xué)率的傀儡的做法給清華北大輸送的不是人才，而是填鴨式教育結(jié)果的機(jī)器。
而家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài)將孩子送入衡水一中這座地獄，簡直愚不可及。學(xué)生在高中期間是美好的，是人生觀剛剛形成的階段，青春懵懂，朝氣蓬勃，肆意飛揚(yáng)，雖然有著高考這座大山，但也不是成天埋頭苦讀，學(xué)習(xí)是講究方法的，再怎么苦讀也要有放松、玩樂的時(shí)候。
學(xué)習(xí)是好，但這種時(shí)時(shí)刻刻拿著課本背誦的病態(tài)式學(xué)習(xí)帶來就是害。小編希望河北的家長想清楚，是想讓自己的孩子有一個(gè)健康向上的人格還是有一個(gè)被奴性化的人格。
