成都市第七中學官網(wǎng)登錄入口：http://www.cdqz.net/
四川省成都市第七中學初中學校成立于2008年9月，四川省成都市第七中學初中學校座落于天府新城永安片區(qū)科華路南延線和三環(huán)路交匯處，是一所由高新區(qū)管委會和成都七中聯(lián)合舉辦的直屬于高新區(qū)管委會的普通公辦初級中學，是服務于成都市向東向南發(fā)展戰(zhàn)略，按照高起點、高標準的要求建設的現(xiàn)代化、有特色的具有一定影響的高品質示范性學校。
學校秉承 “審是遷善，模范群倫” 的文化價值觀，圍繞領導力、生存力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，全力推進未來學校建設，打造學習空間，有機整合課程資源，深化校本拓展性課程體系建設，開展教與學的創(chuàng)新活動，拓展新技術在教育教學中的應用并完善適應“創(chuàng)生型課堂”深入推進的學校組織管理形態(tài)，建設具有創(chuàng)生智慧的高素質專業(yè)化教師隊伍。著眼學生綜合素質全面提升，培育具有文化影響力的德育活動，發(fā)展國際理解教育，促進學生跨文化的交流和溝通，提高國際競爭力。七年的教育實踐，學校初步形成了適宜學生發(fā)展的教育生態(tài)。
審是遷善，模范群倫??成 都 七 中 初 中 學 校 校 訓 解
“審是遷善，模范群倫”，是為我校之校訓，溯其發(fā)端于揚子。
視日月而知眾星之蔑也，仰真理而知眾說之小也，故為學為德，必審其是，必取其大。世象紛紜，學說雜陳，若無“審是”，必乖大道。揚子為學，宗仰孔孟，抉擇諸子。于老子取其道德，而棄其“絕滅禮學”；于莊子取其少欲，而棄其“蕩而不法”。“審是”之則，由是而開我七中之學統(tǒng)也。
人非圣賢，孰能無過？學海無涯，孰能無惑？知過能改，有惑即解，是為“遷善”。人生不息，遷善不止，此君子日日新，又日新之義也。揚子實好斯文，不屑篆刻，默然好深湛之思，決然以遷善為務，由是而啟我七中為學之法也。
修身以道，篤志向學，昂揚精進，自強不息，是我七中學子必由之途也。道德純粹，學問淵博，模范群倫，奉獻家國，是我七中學子必臻之境也。揚子久幽不改其操，博覽無所不見，學究天人，超越荀孟，浩然見其正，淵然見其深，由是而導我七中學子為人之則也。
七中學子，為學為德，必以審是為本，以遷善為法，以模范群倫為鵠的。是我先賢之教誨，而為后進之法則也。此解既成，作頌以歌。其辭曰：
墨池煙潤，桃李芬芳。
爾復我隨，陟彼高岡。
志在青天，終能翱翔。
七中恒久，日月永光！
注解：
1. 揚子，即揚雄，蜀郡成都人，西漢末年文學家、思想家。覃思著述于成都墨池；墨池書院，就是成都七中的前身。揚雄文采煥然，學問淵博；道德純粹，妙極儒道。王充說他有“鴻茂參圣之才”，韓愈贊他是“大醇而小疵”的“圣人之徒”，司馬光推尊揚雄是孔子之后超越孟子、荀子的一代“大儒”。
2. 揚雄《法言》：“視日月而知眾星之蔑也,仰圣人而知眾說之小也�！�
3. 揚雄《法言》：“老子之言道德，吾有取焉耳。及捶提仁義，絕滅禮學，吾無取焉耳�！f、楊蕩而不法，墨、晏儉而廢禮，申、韓險而無化，鄒衍迂而不信�！�
4. 《禮記•大學》：“茍日新，日日新，又日新�！�
5. 班固《漢書》贊揚雄：“淵哉若人,實好斯文�！� 揚雄《法言》：“或問：‘吾子少而好賦?’曰:‘然。童子雕蟲篆刻�！矶唬骸畨逊虿粸橐�。’”
6. 爾復我隨，陟彼高岡：此處意謂學生隨教師引導，而達到更高境地。語出揚雄《逐貧賦》、《詩經(jīng)?卷耳》。
譯文：
“審是遷善，模范群倫”，這是我們七中的校訓，追溯這個校訓的源頭，來自揚雄。
我們觀察日月后，就懂得天上的星辰太小了；我們仰望真理，就懂得很多學說太有局限了。所以做學問，養(yǎng)道德，一定要審查真理明辨是非，一定要選擇最偉大的境界來追求。世界的現(xiàn)象是復雜的，各種學說是復雜的，如果沒有“審是”，一定會遠離終極真理。揚雄做學問，以孔孟之道為根本，而對諸子加以審慎的辨別。他對老子，吸收了關于“道德”的理論，而拋棄了“絕滅禮學”的立場；他對莊子，吸收了莊子“減少欲望”的優(yōu)點，而拋棄了“蕩而不法”的缺點�！皩徥恰钡姆▌t，由此開創(chuàng)了我們七中的學統(tǒng)。
人不是圣賢，誰能沒有缺點呢？學海無涯，誰能沒有疑惑呢？知道自己有缺點就能改正，有了困惑就解除困惑，這就是“遷善”。人生不息，就不斷地完善自我，這就是《大學》所說的君子“日日新，又日新”的意思。揚雄實際上追求文化的事業(yè)，不屑于雕蟲小技，靜默地從事深沉明晰的思考，執(zhí)著地追求自我的完善，由此開啟了七中治學的方法。
用真理來修身，執(zhí)著追求學問，意氣昂揚，努力進步，自強不息，這是我們七中學子一定要經(jīng)歷的人生之途。道德純粹，學問淵博，做大眾的表率，奉獻家庭和國家，這是我們七中學子一定要達到的境界。揚雄長久獨居而操行不改，博覽群書，沒有什么知識不去了解，他的學問貫通自然與人生，成就超越了荀子孟子，正氣浩然，學問深刻，由此開導我們七中學子做人的最高標準。
七中學子，做學問，養(yǎng)道德，一定要以“審是”為根本，以“遷善”為方法，以“模范群倫”為目標。這是我們前輩的教導，也是我們后生的準則。這篇校訓解釋已經(jīng)完成，寫一段頌詞來歌唱。頌詞是：
墨池精神如煙靄般滋潤，
養(yǎng)育學子如芬芳的桃李。
請你們跟著師長的教導，
而達到更高的精神境域。
如果我們有高遠的志向，
最終就能夠高高地飛翔。
成都七中將會永久地存在于世界上，
如同太陽和月亮，永遠地閃耀光芒！
