教師的工資標準是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣，所以具體的數(shù)字也不一樣。另外山區(qū)教師還會有山區(qū)補貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了云南省教師的工資待遇情況及相關(guān)內(nèi)容，可供感興趣的小伙伴參考。
一、云南在編教師工資多少錢一個月
編制內(nèi)且工齡長的可拿到三四千
“我在幼兒園從教已經(jīng)3年了，扣除五險，一個月包括工齡工資在內(nèi)也只能拿到1900元左右。”說起工資待遇，西山區(qū)一家公辦幼兒園的胡老師覺得有些不公平。
據(jù)胡老師介紹，在公辦幼兒園里，一般分為編制外和編制內(nèi)兩種。編制內(nèi)的老師剛進幼兒園就可以享受到2000元左右的工資。而且隨著工齡增加，他們的工資也會相對增加。算下來，編制內(nèi)且工齡長的老師一般可以拿到3000元到4000元左右�！跋啾戎�，我們編制外教師工資一點都不合理，實在是太低了。這也是導(dǎo)致我們編制外的老師流動性大的一個重要原因�！焙蠋熣f。
胡老師說，其實，編制外和編制內(nèi)的老師做的工作都是一樣的，甚至有時編制外教師需要做的工作比編制內(nèi)教師還多。對于這種同工不同酬的薪資發(fā)放，她認為非常不合理：“按照目前我的這個工資標準，我只希望幼兒園能夠同工同酬，這樣至少讓我們工作能夠更加有動力�！�
中小學(xué)
二級完中教齡不長純收入3300元
陳老師是昆明一所二級完中的教師，因從教時間不長，以現(xiàn)在教齡、工齡和職稱，扣除五險一金后崗位工資只有2300元/月。
中學(xué)教師的工資主要由崗位工資和績效工資構(gòu)成，崗位工資又與教師教齡、工齡、職稱等掛鉤，績效工資則是以多勞多得的原則發(fā)放。陳老師說，雖說教齡高、工齡高、職稱高，工資也就高，但其實每個級別之間工資增加的幅度卻不大。所以，很多老師為了讓自己拿到更多的工資，除了積極提升自己來提高自己職稱外，還會在績效工資上做很多努力。
為了讓自己的工資能夠更高些，陳老師除了擔任班主任，教兩個班以外，還在學(xué)校里從事后勤工作�！案蛇@么多工作，我的績效工資可以得到1000元左右，這樣一來，我的工資在3300元左右�！标惱蠋熣f。
“財政部門以前也確實漲過工資，但我認為是因為隨著物價上漲，政府根據(jù)市場來適當增加老師的工資。”陳老師希望，按照目前的生活標準，要保障普通家庭的正常生活開支、孩子的培養(yǎng)開支以及還房貸，老師的崗位工資應(yīng)當不低于3500元：“在這個前提下，加上平均800元左右的績效工資，應(yīng)該可以勉強生活了。”
二、在編教師工資構(gòu)成
1.基本薪水
按照目前的經(jīng)濟水平，教師基本工資為小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元。(各地會有所不同，取決于當?shù)氐呢斦顩r)
2.教齡工資
每年100元，隨教齡逐漸增加。實行年資工資不僅僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設(shè)和穩(wěn)定。
3.課時工資
課時補貼按照實際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課，尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課，得到應(yīng)有的回報，既是心理安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資
指主學(xué)期和學(xué)年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。
推薦大家比拼成績，每個學(xué)期都會有評估，不是終身；每個老師都很努力，每年都有希望；主要是鼓勵工作有成效、高質(zhì)量、優(yōu)秀，不僅鼓勵多代課，也鼓勵好課。
5.特殊津貼
所有教師均為縣級以上部門高標準考核認定的優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院津貼和縣/市政府津貼，無名額限制，非終身制。
主要是對那些在教育教學(xué)方面取得專門研究成果，并得到較好推廣，對一所學(xué)�；蛞粋�地區(qū)的教育有一定影響的教育教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級。
也就是說，在國家層面和省級層面，市縣層面制定不同的標準，讓那些有才華的教師得到應(yīng)有的回報，才會真正起到激勵作用。
6.山區(qū)補貼
農(nóng)村和偏遠地區(qū)的教師將獲得補貼，占其工資的35%。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣，越偏遠的地區(qū)補貼越高。如果他們沒有任期，他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構(gòu)成。
