愛國主義有各種體現(xiàn)，但重要一條是對(duì)自己的國家和人民要有“深切的了解”。愛國，首先要從了解國情、建立責(zé)任心開始。以下是小編帶來的知之深愛之切心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。
知之深愛之切心得體會(huì)(一)
《知之深愛之切》一書生動(dòng)展現(xiàn)了在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實(shí)踐探索成果，是廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。通過閱讀這本書，能夠感受到
對(duì)第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。在書中關(guān)于建設(shè)好正定縣的論述，內(nèi)容豐富、題材多樣，具有很強(qiáng)的可讀性與思想性。作為“三嚴(yán)三實(shí)”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定忠誠，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定凝聚強(qiáng)大正能量。
“做好新形勢(shì)下的教育工作一定要以的重要論述為指導(dǎo)，順應(yīng)新形勢(shì)、承擔(dān)新任務(wù)，銳意改革、重視人才，加強(qiáng)黨建、嚴(yán)肅紀(jì)律，努力推動(dòng)教育文化事業(yè)發(fā)展。”正定縣教育局局長趙軍山表示。正定一中教師宋潔說：“樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個(gè)人的愛國情感。作為一名教育工作者，我覺得應(yīng)該把書中提到的‘立德樹人’作為教育事業(yè)的根本，把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，讓他們從小就有愛國親民、憂國憂民的道德情操。”正定鎮(zhèn)東門里村黨支部書記張計(jì)存告訴記者，“這本書凝聚了在正定工作時(shí)的大量心血，知識(shí)信息豐富，工作指導(dǎo)性強(qiáng)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成切實(shí)可行的工作方法。”
“這本書體現(xiàn)著在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實(shí)踐，是一本生動(dòng)的教材，一筆寶貴的財(cái)富，一種強(qiáng)大的動(dòng)力，全縣黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。”副市長、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚(yáng)好，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷
把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入，做“三嚴(yán)三實(shí)”精神的傳承人。要提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有效推進(jìn)。要緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定的目標(biāo)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，努力加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越趕超。一個(gè)熱愛中華大地的人，他一定會(huì)愛她的每一條溪流，每一寸土地，每一頁光輝的歷史。――*
知之深愛之切心得體會(huì)(二)
愛國主義有各種體現(xiàn)，但重要一條是對(duì)自己的國家和人民要有“深切的了解”。愛國，首先要從了解國情、建立責(zé)任心開始。
生長在全面發(fā)展的時(shí)代，分享著改革開放的碩果，我們平時(shí)受到的愛國主義教育，是自己的國家日益富強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)。申奧成功的舉國歡騰，加入WTO的歷史性跨越，體育盛會(huì)上不斷響起的國歌，國際事務(wù)中逐漸強(qiáng)大的國家身影，都會(huì)激發(fā)億萬民眾的愛國熱情，激勵(lì)廣大青年的報(bào)國之志。從這些宏大事件中，我們看到了國家日益輝煌的形象，由此迸發(fā)的愛國主義熱情，也是高昂激越、自豪驕傲的。
知之深方能愛之切。對(duì)于年輕一代，我們需要用燦爛歷史和偉大成就來激發(fā)他們的愛國熱情，同時(shí)更需要引導(dǎo)他們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)地沉下去，觸摸我們腳下的這塊土地。既看到迅速長高的城市，又看到比較落后的山村;既懂得珍愛璀璨的華夏文明，又知道銘記曾經(jīng)的屈辱和苦難;既驕傲于27年經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長的中國奇跡，又不忘偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困百姓。這樣，責(zé)任心的種子，才能在他們的心中堅(jiān)定地萌發(fā);這樣，遇到個(gè)人與集體的矛盾，面臨理想和現(xiàn)實(shí)的選擇，他們才能從更開闊的視角去看待，在更高的層面去取舍，把個(gè)人的抱負(fù)與祖國的前途緊密聯(lián)系起來。
把握中國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史方位，了解中國的國情，我們的愛國主義熱情才能有更加明確的方向，愛國主義行動(dòng)也才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。河南28歲的女大學(xué)生“村官”陳曉珂說：“對(duì)農(nóng)村的貧窮，我印象太深刻了。年輕人對(duì)城市生活都很留戀，我也不例外。但一想到農(nóng)村人才都流向城市，農(nóng)村會(huì)越來越落后，我就覺得應(yīng)該為農(nóng)村發(fā)展做點(diǎn)事情。”正是這種“深切的了解”，讓陳曉珂產(chǎn)生了“深深的熱愛”，由此堅(jiān)定地走向鄉(xiāng)村，選擇了另一種不同的生活。
同樣放棄城市生活的上海同濟(jì)大學(xué)碩士徐健，也是因?yàn)樵趪壹?jí)貧困縣甘肅定西支教的經(jīng)歷，才讓他義無反顧地選擇重回定西，用自己的知識(shí)和熱誠，帶領(lǐng)那里的百姓走上脫貧致富之路。“感動(dòng)中國”的大學(xué)生徐本禹到貴州后，對(duì)山區(qū)產(chǎn)生了“無法割舍的牽掛”，因此，情愿用兩年時(shí)間支教，用單薄的肩膀扛住傾頹的教室。他說：“我很孤獨(dú)，但我不會(huì)放棄，也不會(huì)退縮，我要堅(jiān)持到底，直到奇跡發(fā)生。”
認(rèn)識(shí)我們的祖國，了解我
們的國情，投身建設(shè)祖國的偉大事業(yè)，這是很多有為青年建功立業(yè)成才的必由之路。只有了解國情，才會(huì)有清醒的認(rèn)識(shí)和理解、深沉的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能更扎實(shí)地去努力消除其不美，更進(jìn)取地去盡力彌補(bǔ)其不足。而那些激昂、燦爛的歷史瞬間，那些不斷發(fā)生在我們腳下的“奇跡”，就會(huì)在這樣的過程中，一點(diǎn)點(diǎn)地在我們的手中出現(xiàn)。
