7月4日,為貫徹落實我校“三下鄉(xiāng)”活動,我院為期一周的愛心支教團(tuán)隊“愛心天使”正式出發(fā),我們將遠(yuǎn)赴河南偏遠(yuǎn)山區(qū)平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)進(jìn)行支教活動。今天一早我們團(tuán)隊在學(xué)校門口集合,為支教活動做準(zhǔn)備。
我們團(tuán)隊有隊長朱長文:負(fù)責(zé)聯(lián)系支教地區(qū)及擔(dān)任支教的語文老師;宣傳組組長鄧志怡:負(fù)責(zé)支教期間的宣傳工作及擔(dān)任支教的數(shù)學(xué)老師;同行的還有英語老師王瑞菲,體育老師馬健寧,手工老師劉巖,還有生活老師夏禮朝。
經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我們已經(jīng)制定好了初步計劃,并將與明天正式出發(fā)。我們團(tuán)隊,計劃并實施聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué),以及全村留守兒童,準(zhǔn)備將其重新分班,并進(jìn)行支教,以方便對留守兒童的教育活動。
“愛心天使”我們在路上。
7月5日,伴隨著清晨的第一縷陽光,我們團(tuán)隊六個小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)"愛心支教"的征程。
由于有我校"三下鄉(xiāng)"活動的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準(zhǔn)備工作,我們這次出發(fā)顯得特別從容;蛟S是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉,又或許是想多爭取一些時間和孩子們相處,我們都不約而同地加快了前進(jìn)的步伐,此時此刻的我們正如今日明媚的陽光,充滿著活力和激情。對于此次活動我們整個團(tuán)隊高度重視,想到自己將在孩子們的心中播下太陽的種子,嘴角就不由自主地?fù)P起了微笑的弧度,心里美滋滋的。
去支教的路途雖然遙遠(yuǎn),但阻擋不了愛心與正能量的傳播,相信我們和孩子們的心是相近的。2015年7月5日,我們在路上。
經(jīng)過一天的奔波,我們終于在7月5日晚上,到達(dá)了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn),當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情,一早就給我們安排好了住宿的地方,是個學(xué)生宿舍,地方不大但很整潔溫馨,一天的疲憊也隨著一個美覺消散了。
到達(dá)目的地啦~
7月6日我們都早早起了床,期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉。經(jīng)過之前跟校長老師的溝通,我們在七點(diǎn)鐘順利到了小學(xué)生所在的教室,這個學(xué)校比較破舊,教室里只有兩個小電扇,而且沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。這讓我們只好用最原始的方法教學(xué)。八點(diǎn)半左右,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室,看著我們在門口迎接他們,他們也都很興奮。九點(diǎn)時全村留守的73名學(xué)生全部到齊,我們將其按層次分為三個班。一班第一天的課是上午語文數(shù)學(xué)下午體育;二班上午是數(shù)學(xué)英語下午繪畫;三班的上午是英語語文,下午手工。第一次上課我們都是先跟同學(xué)們介紹了自己,也大致了解了一下同學(xué)們的情況,同學(xué)們很活躍,看到新老師問問題都高高的舉起手來爭著回答,一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,依照計劃我們將于第二天正式開始授課。
一天下來,我們都覺得那里孩子特別淳樸,特別尊重老師,留給我們的第一印象挺好,當(dāng)然,我們也會對他們傾囊相授,給他們的暑假添上最美的一筆,讓他們的暑假不孤單!
才短短兩天的朝夕相處,可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方,都會笑臉相迎的送上一句“老師好!”有時甚至很多學(xué)生圍在你的周圍,東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。
教課開始步入正軌,學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時很多人的愛好是中國功夫,于是今天課前先請了幾位同學(xué)上臺表演,可是效果太讓我們震驚了!幾個男生所謂的“功夫”就是打架!無奈只得立即停止活動,開始給他們講什么才是中國功夫的精髓,雖然自己也是囫圇吞棗,但孩子們都用肯定的眼神告訴我,他們很信任我說的每一句話。所以,作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識,而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對他們的認(rèn)可和期待,正如他們對待我們那樣……
下午淅淅瀝瀝的下著小雨,小朋友們在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采,沒有一聲抱怨與不滿,他們的執(zhí)著與堅定是我們不斷努力地動力源泉。我們在一起跳舞,一起練功壓腿,一起玩游戲,一起面對面的練習(xí)表情,一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實與快樂。
支教進(jìn)入第三天,我們累卻快樂著……其實今天是我們改變教學(xué)模式的一天,經(jīng)過昨晚我們團(tuán)隊討論結(jié)果的匯總,發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學(xué)模式太過輕松,這樣一來,課堂是活躍了起來,但是真正讓學(xué)生們吸收的知識確是少之又少,鑒于這點(diǎn),我們今天決定采取"剛?cè)岵?jì)"的模式,課堂上不再一味的逗學(xué)生,該嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲,該放松的時候放松,也許是前幾天感情的積累,學(xué)生們并未反感這種教學(xué)模式,從學(xué)生們的行動中,我們會心一笑,因為我們成功了!
接著就是整理他們圖書館的書籍,說是圖書館,但其實只有幾架子的書,并且挺亂的,于是我們幾個人一起把這些書籍分成了教輔和課外書兩大類,這過程雖然繁瑣,但對孩子們的幫助是極大的。由此接下來的空余時間我們將會教會孩子們有序地借書。2015年7月9日,我們正努力著……
耐心地講解,棒棒噠~
支教第四天,我們在這四天里,充分體會到了農(nóng)村生活的艱辛,我們住宿的地方只有一個水龍頭,每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個水龍頭了,要想不排隊洗漱就得早起好大一會,水現(xiàn)在對于我們來說十分的珍貴,等回去之后再也不會浪費(fèi)水了,這是叫河鎮(zhèn)教會我們的第一課。
今天的課是教給他們書本上的內(nèi)容,經(jīng)過前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學(xué),這給了我們很大的鼓舞。放學(xué)后我們依照計劃去到了學(xué)生的家里,今天去的是三年級李夢瑤家,她家里的房子是前兩年新蓋的,這當(dāng)然離不開她那進(jìn)城打工的父母的辛苦,挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶,奶奶已經(jīng)很老了,眼花了,奶奶說李夢瑤很懂事,一年級就會做些簡單的飯了,不用怎么操心她,奶奶常告訴李夢瑤要好好學(xué)習(xí),以后就能飛出這小村子,但夢瑤說她要帶奶奶一起走,奶奶笑著搖頭說走不動啦,聽到這些,我們有著說不出的感動。
第四天的支教在感動中結(jié)束,支教還在繼續(xù)……
支教到了第五天,我們很開心,一方面覺得我們并不像別人想的那樣嬌生慣養(yǎng)不能吃苦,另一方面能教給那么多孩子知識。
農(nóng)村不重視英語的學(xué)習(xí),剛來的時候只有五六年級的學(xué)生會寫一點(diǎn)英文字母,其他學(xué)生都沒學(xué)過,所以我從字母開始教給他們,今天我已經(jīng)把二十六個英文字母全會給他們了,還教了幾個簡單的單詞,與幾個句子。今天進(jìn)行了默寫,他們默寫的也還不錯,我采取了一些獎勵措施,前三名一人一個棒棒糖,拿到糖果的孩子很開心,之后的朗讀聲音更大了,孩子們的淳樸讓我很欣慰,我會盡我所能,把他們教的更好。另外幾個老師也十分努力,之前都備好了課,只等著全教給學(xué)生呢。我們下課之后都會交流一下今天的成果,也互相學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗,畢竟初為人師,要多多學(xué)習(xí)。
可愛的孩子,小甜心。
第五天結(jié)束,我們累并快樂著。
"哥哥姐姐,你們還會再來嗎"
"哥哥姐姐,我們會想你們的"
"哥哥姐姐,可不可以不要走"……
伴隨著孩子們的挽留聲,我們踏上了返校的火車,一路上我們都沒怎么說話,團(tuán)隊中的每一個人都舍不得那些天和孩子們相處的時光,舍不得那些天一起拋灑的熱血,舍不得用磚頭砌成的教室,舍不得共同完成任務(wù)時的開懷大笑,舍不得,真的有太多的不舍,可以說大家的心情都是沉重的,我們感覺自己給的幫助太有限,我們帶去了快樂,可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差,所以,在此也呼吁社會上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛的孩子們,寫到這我內(nèi)心也是難受的,今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧,只要人人都獻(xiàn)出一愛,世界將變成美好的人間!