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德州學(xué)院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校。學(xué)校占地2021畝,建筑面積66.7萬(wàn)平方米,教學(xué)科研設(shè)備總值2.04億元,館藏圖書(shū)226萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)21.3萬(wàn)冊(cè),電子期刊55.7萬(wàn)冊(cè),中外文數(shù)據(jù)庫(kù)共計(jì)29個(gè)。建校以來(lái),學(xué)校植根齊魯文化與燕趙文化之沃土,汲取黃河文化與運(yùn)河文化之靈韻,秉承艱苦創(chuàng)業(yè)與勵(lì)志育人之精神,不斷譜寫(xiě)教書(shū)育人、創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。

學(xué)校座落在素有“神京門(mén)戶”、“九達(dá)天衢”之稱和納入國(guó)家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的德州市。德州歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是龍山文化的發(fā)祥地之一,留有大禹治水、董子讀書(shū)臺(tái)、劉備署理平原縣、明清運(yùn)河故道、蘇祿國(guó)王墓等歷史文化古跡,涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。德州是國(guó)家交通運(yùn)輸主樞紐城市,京滬高鐵等線路的開(kāi)通,更是將德州全面融入首都一小時(shí)生活圈和省會(huì)半小時(shí)生活圈,南水北調(diào)工程將使古老運(yùn)河重新發(fā)揮重要作用。2015年*、國(guó)務(wù)院正式印發(fā)的《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》,明確提出“支持山東德州建設(shè)京津冀產(chǎn)業(yè)承接、科技成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、勞動(dòng)力輸送基地和京津冀南部重要生態(tài)功能區(qū)”。德州作為山東省唯一全域納入規(guī)劃的城市,“一區(qū)四基地”戰(zhàn)略地位正式確立。德州擁有“中國(guó)太陽(yáng)城”、“中國(guó)功能糖城”、“中國(guó)中央空調(diào)城”、“中國(guó)糧油食品城”、“中國(guó)汽車零部件產(chǎn)業(yè)城”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”等城市名片,被命名為“生物產(chǎn)業(yè)國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家*新能源產(chǎn)業(yè)基地”和“國(guó)家可再生能源建筑應(yīng)用示范城市”,“一圈一帶一區(qū)”全部或部分覆蓋德州市,承擔(dān)著國(guó)家新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等52項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)改革試點(diǎn)任務(wù),豐厚的地域資源為高等教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。

歷史沿革

學(xué)校始建于1971年,歷經(jīng)德州師范專科學(xué)校、德州高等�？茖W(xué)校、德州學(xué)院三個(gè)時(shí)期。1971年5月,德州師范專科學(xué)校在“文革”中誕生,經(jīng)歷了啟程的步履維艱,在規(guī)范和超越之中不斷發(fā)展壯大。1997年3月,德州師范�？茖W(xué)校、德州教育學(xué)院、德州市直業(yè)余大學(xué)三校合并辦學(xué),組建德州高等�？茖W(xué)校,開(kāi)啟了綜合性辦學(xué)之路。1999年以來(lái),又先后并入了5所職業(yè)院校,應(yīng)用型的辦學(xué)特色更加凸顯。2000年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),成立本科層次的德州學(xué)院,標(biāo)志著學(xué)校從普通專科學(xué)校向綜合性普通本科大學(xué)的歷史性跨越,成為德州高等教育發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。2006年11月,在全國(guó)同類院校中首批、全省同類院校中率先通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2009年9月,被山東省教育廳和省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為第一批山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。2016年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2017年獲批“十三五”首批山東省研究生教育聯(lián)合培養(yǎng)基地,被山東省人民政府學(xué)位委員會(huì)確定為山東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

定位與特色

學(xué)校堅(jiān)持,堅(jiān)持遵循辦學(xué)規(guī)律、服務(wù)區(qū)域發(fā)展與立足實(shí)際相結(jié)合,立足地方性、應(yīng)用型、重特色的辦學(xué)定位,積極創(chuàng)建服務(wù)區(qū)域、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)。注重突出學(xué)科專業(yè)特色,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,堅(jiān)持“校地互動(dòng)、產(chǎn)教融合、整體優(yōu)化、協(xié)同發(fā)展、特色鮮明”的原則,大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)和傳統(tǒng)文理學(xué)科的應(yīng)用型方向,逐步形成以文理學(xué)科為基礎(chǔ)、工管學(xué)科為主體,以信息技術(shù)、能源機(jī)械、食品生物、紡織服裝、材料化工、經(jīng)濟(jì)管理、人文教育為引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。注重人才培養(yǎng)特色,根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、學(xué)生需求和學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持立德樹(shù)人,努力培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新、寬視野、高素養(yǎng)、重責(zé)任”的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。注重突出地域特色,確立了“扎根德州,面向山東,輻射周邊,服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、一圈一帶等國(guó)家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略,努力成為德州及周邊區(qū)域具有顯著影響力的先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、科技服務(wù)中心和技術(shù)創(chuàng)新基地”服務(wù)定位,把學(xué)科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)相對(duì)接,把人才培養(yǎng)與地方需要相對(duì)接,加大企業(yè)行業(yè)共同參與人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的力度,在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中凸顯學(xué)校特色。注重突出文化特色,秉承自強(qiáng)不息、厚德載物的民族文化精神,浸潤(rùn)淳樸厚重的區(qū)域文化特質(zhì),不斷發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志育人的辦學(xué)精神,最大限度地發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性,著力促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展。

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