山東高考改革2017年起不再分一本二本
3月17日，山東省政府新聞辦召開發(fā)布會，邀請省委高校工委書記、省教育廳廳長左敏，省教育廳副廳長張志勇，省教育廳巡視員宋承祥，省教育招考院院長陳國前解讀《山東省深化考試招生制度改革實施方案》，省委宣傳部副部長、省政府新聞發(fā)言人王世農主持發(fā)布會。據(jù)悉，山東高考改革2017年起不再分一本二本。
山東2017年啟動高�？荚囌猩C合改革試點
山東自2017年高中入學新生開始，實施新的普通高中學業(yè)水平考試方案、新的普通高中學生綜合素質實施方案，2020年高考開始實行新的高考改革新政策及新方案【全文】，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。2017年6月底前出臺山東高校考試招生制度綜合改革新政策及新方案【全文】。
高考將采取3+3模式2020年只統(tǒng)考語數(shù)外
自2017年秋季高中入學新生開始，考生夏季高考考試成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語和考生選考的3科(從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇)普通高中學業(yè)水平等級考試成績組成。不分文理科，外語科目提供2次考試機會。
山東高校錄取2017年起不再分一本二本
春季高考實行按專業(yè)類別填報志愿和平行志愿錄取模式，為考生提供更多選擇。自2017年起，夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學�！敝驹柑顖蠛驼猩浫》绞�。
高中生綜合評價今后將作為高校錄取參考
此次山東改革新政策及新方案【全文】確立了“兩依據(jù)，一參考”模式，兩依據(jù)是指統(tǒng)一高考和學業(yè)水平考試成績，一參考就是指把綜合素質評價作為招生錄取參考條件，并將使用權交給高校。綜合素質評價包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等。
進城務工人員隨遷子女在當?shù)乜善降冉邮芰x務教育
《改革實施方案》提出，堅持以全日制公辦中小學為主、相對就近的原則，確保進城務工人員隨遷子女在當?shù)仄降冉邮芰x務教育。凡具有我省高中階段學籍并有完整學習經歷的合格畢業(yè)生，均可在我省就地報名參加高考，并與當?shù)乜忌硎芡鹊匿浫≌摺?/p>
山東擴大重點高校招收農村貧困地區(qū)學生數(shù)量
方案提出，實施國家重點高校農村學生單獨招生計劃、省屬重點高校招收農村學生專項計劃，提高農村貧困學生升入重點高校比例，擴大招生規(guī)模，完善招生辦法，嚴格招生區(qū)域范圍，加強考生資格審核，形成保障農村貧困學生升入重點高校的長效機制。
