10月23日，山東省教育廳下發(fā)了關(guān)于2015年普通高�？荚囌猩嘘P(guān)事項(xiàng)的通知，公布了2015年高考的幾大變化。率先在英語(yǔ)科目使用全國(guó)試卷。其他招考政策也出現(xiàn)一定調(diào)整，改革動(dòng)作較大。10月23日下午，山東省教育廳、山東省考試院聯(lián)合發(fā)布了《山東省教育廳關(guān)于2015年普通高�？荚囌猩嘘P(guān)事項(xiàng)的通知》，對(duì)2015年高考即將進(jìn)行的改革進(jìn)行政策解讀。
一、2015年山東高考改革新政策及新方案【全文】：明年英語(yǔ)將用全國(guó)卷
9月4日，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，意見明確提出從2015年起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份。當(dāng)時(shí)就有老師猜測(cè)我省明年高考可能會(huì)使用全國(guó)卷。
山東省自主命題從2005年開始，當(dāng)年高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)由我省自主命制，2007年最終實(shí)現(xiàn)全部高考試卷的自主命題。從近年來(lái)試卷的命制情況看，文綜試卷和理綜試卷是最能體現(xiàn)山東特色的科目，山東省的國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃綱要、孔孟之道、山東大學(xué)堂等山東元素都在文綜試卷中出現(xiàn)。記者在每年的高考采訪中，考生們均表示試卷中的山東元素讓他們感覺很熟悉，甚至可以讓自己在考試中的緊張情緒也略微緩解。
盡管山東卷有著鮮明的地域特色，但省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，雖然最近幾年“山東卷”質(zhì)量也比較高，但畢竟一個(gè)省的專家水平與全國(guó)專家水平還是有所差距的。
省教育廳在新聞通氣會(huì)上明確表示，根據(jù)國(guó)家關(guān)于增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷省份的部署要求，結(jié)合我省實(shí)際，報(bào)請(qǐng)教育部批準(zhǔn)后，2015年起夏季高考外語(yǔ)(含聽力)科目使用全國(guó)試卷。
英語(yǔ)啟用全國(guó)卷意味著去年退出高考行列的英語(yǔ)聽力測(cè)試將重新恢復(fù)。作為高考一項(xiàng)重大改革，我省在取消了高考外語(yǔ)聽力考試，高考英語(yǔ)試卷滿分從現(xiàn)在的150分降到120分。
二、2015年山東高考改革新政策及新方案【全文】：省屬高校不再招�？七\(yùn)動(dòng)員
據(jù)市招考辦副主任梁軍介紹，此前我省對(duì)已經(jīng)通過(guò)高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試但未被省外高校錄取的考生一直實(shí)行山東省內(nèi)政策，可以由省屬高校接納。但此次省教育廳明確2015年省屬高等學(xué)校不再招收專科層次優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
此前下半年舉行的高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試也被叫停。業(yè)內(nèi)人士分析，高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的“門檻”將提高，錄取也將更加透明公正。
三、2015年山東高考改革新政策及新方案【全文】：嚴(yán)格招生計(jì)劃管理和辦學(xué)行為。
通知強(qiáng)調(diào)指出，嚴(yán)禁各高校無(wú)計(jì)劃或擅自突破計(jì)劃規(guī)模招生，嚴(yán)禁擅自招收任何形式的預(yù)科生，嚴(yán)禁通過(guò)混淆學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的方式進(jìn)行欺詐招生，嚴(yán)禁違規(guī)收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用。各高校要按規(guī)定編制和發(fā)布招生章程，規(guī)范考試招生宣傳，不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生做出不符合國(guó)家政策的招生承諾，各高校要按照要求規(guī)范制定招生章程，經(jīng)省教育廳審核確認(rèn)后，嚴(yán)格認(rèn)真履行，不得擅自更改。
四、2015年山東高考改革新政策及新方案【全文】：是否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響？
雖然一直有2015年恢復(fù)聽力考試的說(shuō)法，但直到23日下午發(fā)布信息，這個(gè)說(shuō)法才被最終證實(shí)。2015年，取消了一年的英語(yǔ)聽力考試回來(lái)了。
“雖然考試內(nèi)容會(huì)有所改變，但目前高三英語(yǔ)主要是強(qiáng)化基本功，題目類型雖然有改變，但影響不大�！痹谕醭绾每磥�(lái)，考試內(nèi)容調(diào)整雖然有些倉(cāng)促、欠缺穩(wěn)定性，但題型的改變帶來(lái)的是認(rèn)知新題型的過(guò)程和教學(xué)改變的過(guò)程。
在山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)劉月英看來(lái)，目前老師教學(xué)以及使用的復(fù)習(xí)資料會(huì)做出改變，學(xué)生不要產(chǎn)生畏難心理，只要跟著老師的腳步走即可
