企業(yè)培訓作為一種競爭戰(zhàn)略選擇，被越來越多的企業(yè)所重視，培訓在企業(yè)發(fā)展中的作用使培訓成為永恒的主題。建立學習型企業(yè)除了建立一種有利于員工學習的氛圍與機制，使員工產生強大的內在學習動力，從而結合自身職業(yè)生涯設計和工作需要努力進行自我培訓外，當然離不開企業(yè)根據業(yè)務改革與發(fā)展需要為員工提供的高質量培訓。
現如今的企業(yè)必須要有建立“學習型組織”的遠見，首先，學習型組織應該建立“共同愿景”，共同的愿景可以為員工學習提供焦點和能量;其次，學習型組織應該具有濃厚的學習氛圍，在這樣的企業(yè)中，學習成為一種時尚，知識為員工所追崇，人才為管理者所賞識;第三，員工的創(chuàng)造性思維和能力能夠在生產實踐中得到充分運用與發(fā)揮;第四，在以人為本的管理思想指導下，全體員工能夠為實現共同的美好愿景而努力工作，從而實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
筆者站在科學技術未來發(fā)展及其對員工培訓可能帶來的影響這一視角，認為現代企業(yè)培訓和開發(fā)的趨勢會呈以下幾點變化。
一，培訓將與新技術結合得更加緊密，新技術在培訓中的應用將更加廣泛。
科學技術的飛速發(fā)展正在改變著我們的生活、培訓和學習方式。網絡的出現必將進一步推動科學技術及其他各項事業(yè)的迅速發(fā)展。為現代培訓提供了新的載體，使其可以借助于網絡而變得更加得心應手，使低成本高效率的遠程教育得以實現。
二，培訓是為了使員工掌握更加適合現代技術要求的知識和技能，因而必須強化培訓中智力資本這一概念。
培訓者擁有或可以提供的智力資源越多，它能為參訓者提高知識技能的幫助就越多。因此，未來隨著新技術的發(fā)展要求培訓者占有和儲存更多、更優(yōu)秀的智力資本，其空間范圍應體現國際性。
三，新技術在培訓中的應用導致的培訓組織的虛擬化，即培訓組織由原來的人或實物，轉而被各種電子信息流所取代，培訓可以借助于電子信息流從容、有序地展開，不受組織形式或硬件設施的局限，培訓的時間和空間概念發(fā)生了根本性的變化。
培訓可以跨越地域、時空在任何時點進行，傳統的培訓模式將被打破。如在企業(yè)內部建立E-learning平臺。
