它包括三個核心作用：
1、培訓對企業(yè)競爭力的提升與持續(xù)發(fā)展的作用
2、培訓對團隊健康成長與提升績效的作用
3、培訓對個人的職業(yè)生涯發(fā)展起到的作用
落實第一項作用，決定能否獲得企業(yè)高層決策者的支持，落實第二項作用，決定能否獲得中層管理者的支持和配合，落實第三項作用，決定培訓文化是否能夠深入人心，三項作用并非并重關系，而是根據企業(yè)的發(fā)展階段、所處行業(yè)競爭環(huán)境與管理基礎成熟程度選擇實際操作側重。相對來說，能夠自高而下的實施，有利于獲得政策性支持，取得好的效果。（我本人在某IT企業(yè)中負責培訓管理期間，1、通過建立商務干部訓練系統(tǒng)幫助集團高層解決干部選拔/培養(yǎng)/任用無序的難題，2、通過業(yè)務培訓降低團隊流失率、提升業(yè)績，使培訓體系建立工作能夠順利落實。）
培訓機制與制度建設，實際上就是保障培訓策略和培訓文化具體實施與落實，完整的培訓機制實際上不是孤立的，他和人才選拔、評估、任用會形成一致的標準，使培訓效果與績效考核管理、薪酬激勵與職業(yè)發(fā)展聯系起來，使職業(yè)發(fā)展不再只是以業(yè)績論英雄，以短期利益排座次，當然，現實操作中，很少能真正做到完整，但是在實際操作中還是要充分考慮到內訓師在職業(yè)發(fā)展通道中的作用，比如晉升上、評級上，不僅考量業(yè)績，還評價你的領導影響力、培養(yǎng)員工的能力，只有這樣，才能從“要我做”到“我要做。
