在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。下面是學習少先隊改革新政策及新方案【全文】的感受，與大家分享。
學習少先隊改革新政策及新方案【全文】的感受
《少先隊改革新政策及新方案【全文】》結合黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標以及當前少先隊工作中存在的問題，從總體要求、改革措施、組織實施等方面做了重大改革，作為一線少先隊工作者，我認真學習了方案，通過學習，使我學到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，對于今后如何組織活動，開展工作，指明了方向。
一、必須加強學習，提高科學發(fā)展觀理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平。
不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的一項緊迫任務，把學習當作一種日常工作和自己的行為準則。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結、升華的過程不斷積累經驗，靈活運用學到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經驗。為了加強專業(yè)學習，我除了訂閱《輔導員》雜志外，又訂閱了《中國德育》、《星教師》雜志等權威性刊物，工作期間多瀏覽少先隊網站，學習先進的少先隊工作理念，了解更多地開展活動的方式方法，夯實工作基礎。
二、要創(chuàng)立自己學校特有的少先隊活動品牌。
美國、日本、韓國等發(fā)達國家早在20世紀60年代就著手研究學校辦學特色，從而推動了這些國家基礎教育的迅猛發(fā)展。我國江蘇、北京、上海等省市在上個世紀80年代初開始探索多樣化、特色化辦學模式，也逐步形成了各地的辦學特色體系。作為學校工作的重要組成部分，少先隊工作也應創(chuàng)樹品牌。日常工作中，要根據(jù)所在轄區(qū)的地理和人文特點，充分挖掘整合社會各方資源，不斷拓展少先隊工作領域，以點帶面，重點推進，著力打造一個操作性強、內容豐富、效果明顯的學校少先隊品牌活動，以促進學校少先隊工作全面健康發(fā)展。結合我校近幾年舊校址拆遷改建，借址上課期間校舍緊張，空間有限的特點，我校少先隊現(xiàn)在正在大力號召隊員們利用班級圖書角、圖書柜開展“書香浸潤校園 閱讀放飛夢想”系列讀書活動，借閱讀為契機增長隊員的知識，開闊隊員的眼界，陶冶隊員的情操，努力向著以閱讀為特色的少先隊活動品牌的形成。
三、貼近隊員需求。
隊員是少先隊工作的主體對象。只有堅持以人為本，竭誠為少年兒童服務，凡事想著隊員，心里裝著隊員，一切為了隊員，我們的工作和活動才會被隊員接受，才會更加富有成效。
《方案》雖然學習完了，但學習后的工作實踐需要一點一點去開拓，我會以此次學習為起點，精心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。
