黨員關(guān)于八項(xiàng)規(guī)定的心得體會(huì)優(yōu)秀二篇

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八項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體親民、為民的執(zhí)政新風(fēng),顯示了黨中央整治沉疴頑疾的決心。思而學(xué)教育網(wǎng)整理了八項(xiàng)規(guī)定的心得體會(huì),歡迎欣賞與借鑒。

黨員關(guān)于八項(xiàng)規(guī)定的心得體會(huì)一:

通過在院領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)我院工作作風(fēng)工作制度后,我深刻地認(rèn)識(shí)到要想做一個(gè)合格的醫(yī)護(hù)人員,必須強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng),保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到事業(yè)上,把功夫下到抓貫徹落實(shí)上,迎難而上,在自己的崗位上大展才智,釋放出自己的最大能量,為人民群眾解除病痛,著重做好以下幾個(gè)方面:

一、提高服務(wù)素質(zhì)。提高服務(wù)素質(zhì),必須保持業(yè)務(wù)上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定。作為醫(yī)護(hù)人員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì),必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng),做好本職工作,履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

二、要有過硬的工作作風(fēng)。認(rèn)真遵守醫(yī)院規(guī)章制度,切實(shí)把過硬的工作作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中,做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來;在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前,是否能夠挺身而出。

三、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。江在十五大報(bào)告中指出:“建設(shè)有*的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是全心全意為人民謀利益。要傾聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,為群眾辦實(shí)事,辦好事”。我們是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表。全心全意為人民服務(wù),是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之本,這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出:“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊(duì)伍,我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的!

四、要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí),樹立正確人生觀。一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界,才形成的。在這一過程中,認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要適應(yīng)新形勢(shì),完成新任務(wù),必須堅(jiān)持馬克思主義的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn),遵守政治紀(jì)律,提高政治鑒別力、政治敏感性,防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。只有不斷的學(xué)習(xí),才能在思想上保持高尚的境界。講正氣,必須養(yǎng)正氣,這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書,知識(shí)多了,本領(lǐng)就會(huì)增大,精神境界就會(huì)提高。改革開放以來,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新形勢(shì),一些人之所以犯錯(cuò)誤,甚至犯罪,一個(gè)很大的原因就是不讀書、不學(xué)習(xí),不注意提高自己的思想境界。

做一個(gè)有責(zé)任的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心的醫(yī)務(wù)人員、一個(gè)稱職的醫(yī)務(wù)工作人員,就應(yīng)該這樣去做,這樣去想,甚至是每時(shí)每刻。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱烈討論,深刻地領(lǐng)悟到:安全工作無小事,病人的事就是我們自己的事。在工作,要將高尚的醫(yī)德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、溫暖熱情的服務(wù)態(tài)度的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大,急病人之所急,想病人之所想,真正讓病人在感到放心、滿意。為此,在工作中,我們要堅(jiān)決做到:一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。無論是在工作中、在工作之余,都要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)討論、個(gè)人學(xué)習(xí)等多種方式,不斷充實(shí)自己,不斷地提高業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì),使自己在病人面前、在病情面前,能夠做出正確診斷,給予合理的治療方案,盡快解除病人的痛苦。二是嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是操作前、操作中、換藥時(shí),我們都有應(yīng)嚴(yán)格,決不能困嫌麻煩而省略操作步驟,以免引起感染制度、傷口不愈合等嚴(yán)重后果。三是對(duì)病人如親人。病人帶著傷痛來就醫(yī),無論在體質(zhì)上還是在精神上,本身就很痛苦,我們要用親人般的溫暖對(duì)待他(她)們,讓他(她)們?cè)诰裆系玫桨参。上班時(shí),我們要及時(shí)巡視病房,仔細(xì)地觀察病人的病情發(fā)展及變化,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,決不能因?yàn)閱栴}小而不當(dāng)回事,以免小問題引發(fā)大問題,對(duì)病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌,對(duì)任何有疑問的情況決不能放松,也決不允許放過,一定要弄清并解決為止,決不掉以輕心。前,我們每一個(gè)人都要從自己做起,從每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)操作上做起,時(shí)時(shí)處處抓安全,上安全崗,干安全活。“安全”應(yīng)牢記在我們每個(gè)人的心里,融入血液、融入理念,讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來,做一個(gè)“生命”的安全保護(hù)員。

五、我們應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)操作。首先,堅(jiān)持首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制。下級(jí)醫(yī)生在診斷不明的情況下一定要請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)生。同時(shí)進(jìn)行醫(yī)患雙方的及時(shí)溝通交流,簽知情同意書,授權(quán)委托書等等。協(xié)助完成一些必要的檢驗(yàn)及輔助檢查。診斷依據(jù)要確鑿,嚴(yán)密觀察,病人病情變化。勤巡病房,發(fā)現(xiàn)病人病情發(fā)生變化及時(shí)處理,在治療操作中嚴(yán)格三查八對(duì),嚴(yán)格無菌技術(shù)。婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的科室,醫(yī)療安全是重中之重。

六、提高醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)是預(yù)防醫(yī)療事故的重點(diǎn)措施。醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩個(gè)方面。提高政治素質(zhì),就要在加強(qiáng)“四有”教育的同時(shí),大力開展醫(yī)德教育。

七、轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)行以人為本的醫(yī)護(hù)管理。這是預(yù)防醫(yī)療事故的重要方面。要使傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,由過去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”。 把“以病人為中心,堅(jiān)持以人為本”作為科室生存與發(fā)展的根本,開展以“便民利民”的愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)。婦產(chǎn)科事關(guān)母親、嬰兒的安危,一定要加強(qiáng)親情化服務(wù)。以人為本,就是要把患者的法律作為科室發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),重視醫(yī)患溝通,讓醫(yī)療活動(dòng)充滿著人情味,體現(xiàn)著人性化和醫(yī)院的人文關(guān)懷。而以人為本體現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)之中,就是人文醫(yī)療、人文服務(wù)、人文法律。即實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化醫(yī)患關(guān)系的新理念,維護(hù)人的尊嚴(yán)、保護(hù)人的權(quán)利,以最大限度有利于健康為標(biāo)準(zhǔn)的診療過程。

高度重視醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的有效性和合理性。用專業(yè)知識(shí)、高超技術(shù),個(gè)性化的臨床路徑,健康咨詢服務(wù)和自我護(hù)理教育等過程中,以患者的健康需求和權(quán)益為最高目標(biāo),精心做好醫(yī)療安全和法律安全的控制,努力提供貼心服務(wù)、超值服務(wù),降低醫(yī)療成本和費(fèi)用。為人民群眾,婦女,兒童提供一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境。

黨員關(guān)于八項(xiàng)規(guī)定的心得體會(huì)二:

在開展教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)深化提質(zhì)年”活動(dòng)過程中,結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,我校全體師生員工統(tǒng)一認(rèn)識(shí),積極參與活動(dòng)。特別是在開展工作過程中,以工作方式的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,取得了明顯的效果。

一是轉(zhuǎn)變“校長(zhǎng)拍板”為“大家拍板”。

為了充分發(fā)揚(yáng)民主,學(xué)校的大事小情及時(shí)在“四公開一民主”公示欄中公示。凡是遇到重大決策,采取全員參與舉措,向全體職工征求意見之后,領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合大家意見集體討論填寫專門的《重大事項(xiàng)研究記錄》表格,所有與會(huì)者暢所欲言,并簽字確認(rèn)。如校園綠化,就是面向全體師生征求意見,填寫建議書,然后匯總確定苗木。校園內(nèi)事關(guān)全體師生的大事,全員參與進(jìn)來,讓師生們感受到主人翁責(zé)任感,調(diào)動(dòng)了參與的積極性。

二是轉(zhuǎn)變“教干值班”為“大家值班”。

校園生活豐富多彩,完全靠值班教干來發(fā)現(xiàn)全體師生中的先進(jìn)典型或監(jiān)督相關(guān)工作完成難免會(huì)有不全面的地方。為了克服這個(gè)弊端,學(xué)校設(shè)立了校園觀察員,每周由一位教干或教師擔(dān)任。作為校園觀察員必須完成“123”任務(wù),即:發(fā)現(xiàn)一個(gè)教師(或年級(jí)組、備課組)先進(jìn)典型、尋找兩個(gè)學(xué)生(或班級(jí)、社團(tuán))的優(yōu)秀表現(xiàn)、給學(xué)校每周工作提出三個(gè)建議。自從有了校園觀察員,及時(shí)把握了校園動(dòng)態(tài),每周的周前會(huì)都有老師或?qū)W生成為先進(jìn)典型,同時(shí)學(xué)校工作也有了建議,有效地提升了學(xué)校的工作效率。同時(shí)學(xué)校還要求所有的教師使用好自己的手機(jī),開展“校園即時(shí)拍”活動(dòng),把自己看到的感動(dòng)瞬間、管理疏漏以及安全隱患隨手拍下來,發(fā)到學(xué)校的QQ群和微信圈,專職負(fù)責(zé)的教干即時(shí)整理,立即整改。

三是轉(zhuǎn)變“會(huì)議說教”為“自我教育”。

周前會(huì)和政治學(xué)習(xí)會(huì)上教干的學(xué)習(xí),在老師感覺上有點(diǎn)空洞,學(xué)習(xí)教育效果不是很好。為了轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)站和電子大屏的功能,校長(zhǎng)室每周一都會(huì)將一段簡(jiǎn)潔明了且又有哲理的話語放在校園網(wǎng)站和電子屏幕上,如“人生的道路上,常常會(huì)站在岔道口上徘徊,只要走錯(cuò)一步,就可能影響一生的前程。在沒人知道自己付出的時(shí)侯,不要表白;在沒人懂得自己價(jià)值的時(shí)侯,不要炫耀;在沒人欣賞自己才能的時(shí)候,不要?dú)怵H;在沒人理解自己志趣的時(shí)侯,不要困惑!薄ⅰ白鋈说驼{(diào)一點(diǎn),你會(huì)一次比一次穩(wěn)健;做事高調(diào)一點(diǎn),你會(huì)一次比一次優(yōu)秀!、“一己是人,眾人是天;謀事在人,成事在天。努力奮斗,天道酬勤!、“抬頭看天是一種方向,低頭看路是一種清醒;逆境時(shí)候抬頭是一種韌勁,順境時(shí)低頭是一種冷靜;失意時(shí)抬頭是一種自信,得意時(shí)低頭是一種寬容!痹捳Z雖短,但是寓意深刻。學(xué)校要求老師每天瀏覽一次校園網(wǎng)站、駐足電子屏前一分鐘,全校師生在每天的耳濡目染的自我教育中,接受正能量的熏陶,從而弘揚(yáng)校園正氣,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。


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