遼寧省高考改革新政策及新方案【全文】出爐，從2018年秋季入學的高一年級學生起，調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目。不分文理科，外語考試提供兩次考試機會。實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合評價錄取機制。
日前，遼寧省人民政府關(guān)于印發(fā)《遼寧省深化考試招生制度改革實施方案》的通知在省政府網(wǎng)站公布，其中明確遼寧高考(精品課)改革時間和改革主要內(nèi)容。同時，對中小學、高中及高校的招生錄取辦法也提出要求。記者了解到，從2018年秋季入學的高一年級學生起，調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目。
一改革統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置
從2018年秋季入學的高一年級學生起，調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目�？忌偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語(課程)3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，各為150分。不分文理科，外語考試提供兩次考試機會。計入考生總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)自身興趣特長和報考高校要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級性考試科目中自主選擇3個科目，每個科目滿分均為100分。統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目考試按照全國統(tǒng)一高考時間施行，2018年6月底前，制定《遼寧省高考綜合改革新政策及新方案【全文】》報教育部備案后向社會公布。
改革統(tǒng)一高考招生錄取機制。實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。在我省招生的高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出對考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。
二改革招生錄取機制
完善高校招生選拔機制。高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項，包括標準、條件和程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細列明并向社會公布。加強學校招生委員會建設(shè)，在制定學校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則，決定招生重要事項等方面充分發(fā)揮招生委員會作用。調(diào)整學校招生委員會人員構(gòu)成，增加教師、學生及校友代表，充分發(fā)揮他們在民主管理和監(jiān)督方面作用，同時高校也可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考生申訴機制，及時回應(yīng)處理考試錄取有關(guān)問題。建立招生問責制，2015年起，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負責。
改進高校招生錄取方式。繼續(xù)實行高考成績公布后填報志愿方式。改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式。逐步取消高校招生錄取批次，從起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科；三批本科合并到二批本科。
積極探索并試點寬進嚴出的學習方式，中等職業(yè)學校面向社會人員實行注冊入學，成人高等學歷教育實行彈性學制，便于社會成員終身學習。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換。出臺相關(guān)政策和方案，2017年進行試點，待成熟后全面實施。
三完善普通高中學業(yè)水平考試制度
貫徹落實《教育部關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》（教基二〔2014〕10號）要求，修訂和完善《遼寧省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》，從2018年秋季入學的高一學生開始實施。
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高中學業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類，《普通高中課程方案（實驗）》所設(shè)定的語文（含民族語文、漢語文）、數(shù)學、外語（含英語(精品課)、日語、俄語）、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等科目均設(shè)合格性考試，其中語文（含民族語文、漢語文）、數(shù)學、外語（含英語、日語、俄語）、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)科目的合格性考試成績采用等級制呈現(xiàn)，設(shè)A、B、C、D、E5個等級，E為不合格，通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)科目考試和物理、化學、生物科目的實驗操作考查以合格和不合格區(qū)分。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設(shè)等級性考試，成績按等級賦分。
等級性考試暫提供一次考試機會，并逐步過渡到條件成熟時，提供兩次考試機會。將高中學業(yè)水平考試作為衡量高中學生達到國家規(guī)定學習要求程度、保障教育教學質(zhì)量的重要制度，考試成績作為學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
四完善中小學、高中招生辦法
完善義務(wù)教育免試就近入學制度，實行學區(qū)制和九年一貫制對口招生。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、學校規(guī)模、交通狀況等因素，按照相對就近入學原則為轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段公辦學校合理劃定招生范圍，有序確定入學對象，規(guī)范辦理入學手續(xù)，義務(wù)教育階段學校不得通過考試方式選拔學生。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門可按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，試行學區(qū)化辦學。
改進高中階段學校考試招生方式。逐步建立基于初中學業(yè)水平考試成績，結(jié)合綜合素質(zhì)評價的多元招生錄取機制，積極穩(wěn)妥地推進高中階段考試招生制度改革。
實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，采取有力措施，不斷提高農(nóng)村地區(qū)初中畢業(yè)生的升學比例。省示范性普通高中要從當年指標到校的招生計劃中劃出10%以上的招生指標，分配到初中，用于提前免試招收綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學業(yè)考試成績?nèi)珒?yōu)的學生。
