一、大學與中學學習大不同
大學學習與中學時期的學習相比，存在著許多不同之處，其中最主要的區(qū)別是學習內容、學習方法上發(fā)生了較大變化。
變化一：內容多了
中學階段，我們一般只學習十門左右的課程，而且有兩年時間都把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎知識。而大學四年需要學習的課程在40門以上，每一個學期學習的課程都不相同，內容多，學習任務遠比中學重得多。大學一、二年級主要學習公共課程和基礎課程，大學三年級主要學習專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課以及選修課，大學四年級重點學習專業(yè)課和進行畢業(yè)設計、做畢業(yè)論文。
變化二：自習多了
中學里，經常有老師占用自習課，讓同學們非�？鄲�，大學里這種情況幾乎不存在了。因為大學里課堂講授相對減少，自學時間大量增加。同時，大學為學生學習提供了非常好的環(huán)境，大學有藏書豐富的圖書館，有設備先進的實驗室，有豐富多彩的課外科研活動。
變化三：老師管得少了
在學習方法上，中學時期，只要跟著老師走就可以了，一切聽從老師指揮，老師教學生是“手拉手”領著教，而大學老師則是“老師在前，學生在后引著走”，提倡學生自主學習，課外時間要自己安排，逐漸地從“要我學”向“我要學”轉變，不采用題海戰(zhàn)術和死記硬背的方法，提倡生動活潑地學習，提倡勤于思考。
變化四：講課快了
大學教師講課一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點、難點內容，而且許多教師都使用投影機、多媒體授課，實現了授課手段多樣化，授課進度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內容。二是抽象理論多，直觀內容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書目多，課外習題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個章節(jié)，聽課的同學連翻書的時間都沒有。
變化五：沒教室了
中學時期，我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學，但是在大學里，每個班沒有固定的屬于自己獨享的教室，有時1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個教室學習，但3、4節(jié)課又會到另一棟樓去聽課，與自己一起上課的可能還會有不同專業(yè)的同學，上自習也要自己找教室。
二、大學學習和生活問答
1.大學學習緊不緊？要修多少個學分才行？
學生最主要的任務還是學習，大學都是實行修學分制(4年約修150個學分)，修完學分就能畢業(yè)。許多大學每天都安排十幾節(jié)課，從早上8點到晚上8點多，當中并沒有午休時間，課時可由自己安排，學校一般規(guī)定每學期最多修40幾學分，最少也該20學分，但一般情況是修26~30個學分左右就可以了，一天也就是5~6節(jié)課。許多學校都是由自己選老師，所以老師選得好壞就十分重要了，同一種答題；因為老師改卷的松緊度不同，考試成績就會大不相同了(會相差很大)。
2.大學的考試是什么樣的？
大學安排考試時間不同中學，差不多拖2個星期，每天只考1科。說實在的，有些課程不用很多時間復習(比如馬哲、毛思、鄧論、法律基礎……)只要考前看看就行了，考過一門就放掉一門，不要太留戀。
3.平常學習應該把重點放在哪些科目上？
平時把重點放在一些主要的科目，比如英語、高數、專業(yè)課的基礎課。大一的多數專業(yè)會碰到微積分、線性代數、微觀經濟學、宏觀經濟學、馬克思主義政治經濟學，這些就有點困難了，大家要加油學！英語分成精讀、泛讀、聽力、口語。精讀跟高中里差不多，注重語法詞匯；泛讀是看英文原著；如聽力你們覺的有點不適應時，平時就要多聽聽VOA……口語課要活躍。
4.搞好同學關系是成績良好的基本保證
進大學的第一件事：就是最好把班級里的同學都認識一遍，雖然也比較困難，因為有些同學較內向，但是，當到了做書面作業(yè)或交考試作業(yè)時，你就知道這有多么好用了(有些人的筆記非常清晰的)。第二件事：大學曠課是經常的事，要學會曠課或被點到缺席時如何找出合理理由(并非本意，也有些不好)，但這也是必修課(要注意了；有些學校的老師發(fā)現一次曠課就當你以前都沒有來上課)，因為大學生活不同高中，有些課認真去聽也不會有收效。我們應該學會安排自己的時間，這就是大學。
5.參加社團會不會影響學習？
大一的聚會、聯誼(AA制)特別多，一般都是些社團、同鄉(xiāng)會等，你可隨意參加，那些活動其實都不錯，可以讓你更加了解大學生活，幫助你適應，也擴大你的交友圈，當然也是打發(fā)時間的好辦法。認識多一點的人真的對你幫助很大，他們能教會你很多東西，幫助你更好成長，少走彎路。外地的學生可以利用大一的時候多出去走走，因為只有大一才有那么多時間和心情。
