一、遼寧高考平行志愿錄取規(guī)則
平行志愿依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則，按照考生投檔排序位次進(jìn)行投檔。實(shí)行平行志愿投檔統(tǒng)一錄取模式的批次或階段，考生成績(jī)相同時(shí)，普通類依次按語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科之和、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、首選科目單科成績(jī)、再選科目單科最高成績(jī)、再選科目單科次高成績(jī)，由高到低排序投檔。
如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔;藝術(shù)類、體育類依次按文化總分、語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科之和、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、首選科目單科成績(jī)、再選科目單科最高成績(jī)、再選科目單科次高成績(jī)，由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
二、平行志愿的退檔原因有哪些
1.政策性退檔
根據(jù)教育部規(guī)定，省招生委員會(huì)根據(jù)考生成績(jī)，從高分到低分，按略多于計(jì)劃招生總數(shù)確定控制分?jǐn)?shù)線，既然按略多于招生計(jì)劃總數(shù)確定控制分?jǐn)?shù)線，那么這”略多于”的部分在錄取過程中就有可能落榜。這就是政策性落榜。
2.專業(yè)不服從調(diào)劑會(huì)被退檔
近年來(lái)?yè)?jù)高招錄取相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在被”退檔”的考生中，志愿填報(bào)選擇”專業(yè)不服從”的占很大比例。甚至有一些考生在志愿中只填報(bào)一所院校，只選擇這所院校的某一個(gè)專業(yè)，由于考生所選擇專業(yè)太過熱門，在面對(duì)選擇同樣院校同樣專業(yè)的高分考生時(shí)沒有足夠競(jìng)爭(zhēng)力。因此，考生會(huì)因?yàn)椤笨偡值�、所�?bào)專業(yè)已滿”遭遇退檔。
3.高考成績(jī)總分低會(huì)被退檔
考生填報(bào)的所有院校投檔線的分?jǐn)?shù)都比自己分?jǐn)?shù)高，意味著報(bào)考院校時(shí)低估了這些學(xué)校的投檔線或不了解這些院校的實(shí)力。如考生600分，他填報(bào)的所有院校投檔線都在600分以上，考生就只能等征集志愿或下一批次錄取。
4.相關(guān)科目成績(jī)低也會(huì)被退檔
有些學(xué)校的專業(yè)對(duì)考生的相關(guān)科目分?jǐn)?shù)有要求，考生沒有查閱該校的招生章程，遭遇退檔。如某考生想報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)，該校要求高考英語(yǔ)單科不低于120分，分?jǐn)?shù)達(dá)不到該要求是就不要報(bào)考，即使總分達(dá)到了投檔線，也不會(huì)錄取到該專業(yè)。
5.身體條件受限
有些院校對(duì)考生的身體有條件限制，如視力、身高、嗅覺、聽力等，考生不了解，遭退檔。如報(bào)考軍隊(duì)、國(guó)防生視力要求”每一眼裸眼視力低于4.5(0.3)，矯正視力不足4.9(0.8)，不合格�！边_(dá)不到該要求不要報(bào)考。
三、遼寧高考平行志愿如何避免被退檔
1.平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的
個(gè)別考生認(rèn)為平行的志愿之間沒有順序之分，幾所院校都一樣，這是錯(cuò)誤的想法。錄取時(shí)是按照考生填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索，各個(gè)志愿之間有次序之分。
2.提前學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃知識(shí)
某一些院校的專業(yè)會(huì)有相對(duì)特殊的錄取要求，所以必須重視體檢報(bào)告，了解是否有身體原因不能報(bào)考的專業(yè)；認(rèn)真研究院校招生章程，了解所填報(bào)志愿的具體招生要求；在填報(bào)志愿時(shí)，建議服從調(diào)劑，避免被退檔；認(rèn)真研究近年院校、專業(yè)錄取線，了解是否符合要求；
3.平行志愿的幾所院校一定要有梯度
填報(bào)志愿時(shí)注意院校志愿的梯度，相對(duì)于第一所院校，往后的院校要與第一所院校形成一定的梯度，盡量避免分?jǐn)?shù)相近的學(xué)校志愿扎堆現(xiàn)象。
4.要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)
在填報(bào)志愿時(shí)，一定要參考往年的院校錄取數(shù)據(jù)，建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù)，或者結(jié)合往年院校各分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)分布情況，進(jìn)行綜合分析，這樣的數(shù)據(jù)會(huì)更穩(wěn)定一些。
