可是母親,似乎生就的土命,她還沒有好好地享受這種兒孫滿堂的天倫之樂,以下是小編為大家分享的莊稼地里的老母親閱讀答案,歡迎借鑒!
閱讀下面的散文,完成1~4題莊稼地里的老母親彭學明
(1)母親又在刨地了。從早到晚,母親總是這樣在地里忙碌。地里的包谷桿已竄起一人多高,嫩綠的葉片閃著油光交錯搖曳,泥土和包谷花的氣息,從地里爆裂出來,淡淡的清香,直沁肺腑。一只肥黃的狗,幾頭雪白的羊,還有幾十只灰紅的蜻蜓,團結在母親的周圍,活活蹦蹦,蕩漾著生命的氣息。
(2)五月,地里那些低賤的草本植物總是瘋長起來,像日本鬼子“米西米西”地圍攻莊稼。這是敵人,莊稼的敵人,母親的敵人。母親手起刀落,將它們除掉。貓了腰,低了頭,母親手里的鋤鏟下“噗噗噗噗”地翻出一溜泥煙,本就稀落的雜草,紛紛倒出一條路來。清晨的風起了,把包谷葉拱得颯颯擺動。一只陽雀高叫著,從地頭訇然飛起,美麗的顏色在空中格外耀眼。遠山、近溪、太陽、村落、血紅的霞光、淡白的炊煙、排隊的牛群、唱歌的孩子……都在母親的視野里,顯出一種溫柔的情況。母親在這樣的境界里刨地,就像在我們的書本里創(chuàng)詩,那躺在課本里被我們讀了又讀的“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,仿佛不是唐代某位詩人所作,而是母親所為。母親,是站在莊稼地里最為樸素最為動人的詩人。
(3)那年,農(nóng)村實行責任田,田土到戶,本來已跟我們住在城里的母親,硬是不顧我們的阻攔,獨自跑到鄉(xiāng)下要了一畝田兩畝地半坡荒山。那陣子,母親高興得一連幾天吃不好飯睡不好覺。沒日沒夜地在田地里轉,一趟兩趟,一天兩天,竟轉出一把一把的老淚。一雙鞋印蹣跚著,像花朵,開在田邊地角。母親托人寫信說:“我一輩子沒得肥田肥土,現(xiàn)在有了,托鄧小平的福。這些都是為你們種的,是一份好家業(yè),我要一把老骨頭守著!蔽覀兛戳瞬唤鋈簧駛。
(4)母親16歲就到我們這個家族里來了。結婚幾年,父親就死了,母親從此幾乎過著淪為乞丐的生活。而我們在母親淚水與屈辱的喂養(yǎng)下一天天長大。長成了花,花與別人一般香艷;長成了樹,樹與別人一般高壯。我們都成了有出息的兒女。
(5)可是母親,似乎生就的土命,她還沒有好好地享受這種兒孫滿堂的天倫之樂,就回到莊稼地里,培植、澆灌和延續(xù)對土地的感情。
(6)站在莊稼地里,母親像一只停落的瘦鳥,飛遍海角天涯后,又找到了這塊賴以生存的土地。那種對土地的執(zhí)著與熱愛愈來愈牢不可破。母親常說:“再賤的草也有離不開的根!”因此,在兒女長大后,母親惟一的愿望,就是加倍地用汗水和生命喂養(yǎng)這塊土地。每年,母親都站在春光的枝頭,用犁頭跟土地對話,用種子跟土地同眠。長出了莊稼,莊稼是綠的;長出了綠色,綠色是希望的;長出希望,希望是誘人的。頂著夏日的辣熱,母親雙手的剪子在田地里又修又剪。皮破了,繭老了,汗干了,手粗了。整個夏天秀發(fā)飛動,翠生生的漂亮起來了:綠的裙子,黃的地毯,辣椒、南瓜、茄子、稻谷、小米、葡萄,都像一張張剪紙貼滿了田間地頭,坡上垅上、秋日的陽光跟在母親身后,啃著泥土,吃著青草、舔著莊稼。母親挽起褲腳,走進莊稼地里收割莊稼。莊稼風起云涌,一派金黃的水浪,母親是穿行水浪的一條魚或船,所到之處,水浪一排排倒下。莊稼地里的莊稼活,是一種質地優(yōu)良的民間工藝,母親是這工藝的傳人。
(7)終于,母親不能下地了,勞動的艱辛,使母親日見衰老,卻無論如何不愿接受自然給予生命的敗落,硬撐著在地里來回逡巡。再也不能背包谷下山,割谷子進倉了,母親就拄一拐杖上上下下在地里拾散落的稻穗,找遺漏的包谷棒子。
(8)土地??是母親生命的根。
(9)母親,在以一種精神,喂養(yǎng)著她的兒女們。
1.一、二段中的景物描寫有什么作用?
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2.三、四、五段屬于什么敘述方式?它們在文中的作用是什么?
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3.“母親,在以一種精神,喂養(yǎng)著她的兒女們!边@里的“一種精神”指的是什么?試用簡明的語言加以概括。
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4.下面對這篇散文的賞析,不正確的兩項是[ ]
A.本文作者用質樸而又生動的語言,飽含深情地謳歌了莊稼地里的老母親,表現(xiàn)了母親對土地的熱愛。
B.遠山、近溪、太陽、村落、血紅的霞光、淡自的炊煙、排隊的牛群、唱歌的孩子……它們之所以在母親的視野顯出一種溫柔的情況,是因為母親洋溢在豐收的喜悅里。
C.農(nóng)村實行責任田時,本已住在城里的老母親獨自跑到鄉(xiāng)下要了一畝田兩畝地半坡荒山,是為了給兒女們留下一份好家業(yè)。
D.第六段運用比喻、排比、頂真、擬人等修辭手法,形象生動地描繪了母親在莊稼地里春種、夏耘、秋收的勞動情景。
E.文中的母親似乎天生就是土命,離開土地就失去了生氣,有了土地就有了歡樂,母親是可悲的,也是可敬的。
答案:解析:
1.表現(xiàn)了母親勞動時的優(yōu)美環(huán)境,烘托了母親勞動時的愉快心情,襯托了莊稼地里的老母親的偉大形象。
2.是插敘。突出了母親分到責任田后的激動心情,表現(xiàn)了母親對土地的深厚感情。
3.熱愛土地、吃苦耐勞、堅韌剛強的精神。
4.BE。B中“豐收”錯,E中“可悲”錯