《古典的雪》閱讀材料
雪一直在飄落，這是飄搖了幾個世紀的雪，在他們的生命中和我的內(nèi)心里。
年少時，第一次讀到關于雪的句子是岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蹦菚r，從未見過千樹萬樹梨花盛開的樣子，甚至連一樹也不曾見過。北方的冬天，在我的眼里總是一個有些沒落的季節(jié)，縱使玉樹瓊花，也難掩那一份濃重的蒼涼與漫長的寒冷。在這首送別的詩里，北方絢麗而多姿的雪花被幻化為江南的熏風花樹，溫情而浪漫，離情別緒中也蘊涵了無限的春光和融融的暖意。故鄉(xiāng)的城郊，有一條大河，兩岸曾經(jīng)是很大的一片林子，下雪的時候，樹枝上就落滿了雪花，遠遠的望去，在氤氳的霧氣中，迷離、柔靜、凄美，全無了冬日的凜冽。想必梨花就是這樣在春風里綻放、搖曳。
雪忽然讓人感到溫暖。
不然，張岱怎么會在雪夜去湖心亭看雪呢?那該是江南的雪。
“崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日，更定矣，余擎(這里是劃船的意思)一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白;湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，日：'湖中焉得更有此人!'拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：'莫說相公癡，更有癡似相公者�！�
湖心亭的雪，使他從一個時代的終結里悟出了人生至情至性的真意，白雪掩蓋了平日里諳熟的湖光山色，給世界以平和、熨帖，這是自然的淡作之美，觸摸著幽靜空曠的雪夜，他聽到了時光流過和生命消亡的聲音，頓感人之于自然是何等的藐小，生命之于自然是何等的脆弱，只有思想的力量才是曠日持久的，清高的士子總能在自然與心靈的交融中找到精神的慰藉，“隱居以求志，行義以達道”，這是自魏晉以來一些退避塵俗，拋棄享樂的士子，把才思與自然、人文相融合的士大夫文化的一個側(cè)面。于是，自然、民俗皆成為一種古典的詠嘆，騰升出一股縱貫古今濃得化不開的書卷氣。
無獨有偶，東晉的王子猷大雪之夜駕舟前往陰山拜訪好友戴逵，天明方至戴家門前，卻又折身返回，人問何故?日：乘興而來，興盡而返。見不見戴逵又何妨?這看起來有點大乖常理，但仔細想來卻言微意重，對于后世的人們以及人們的生活有著不可言傳的震懾。王子猷的這種特立獨行分明是對世俗的嘲弄和抗爭，即使它是那么孤立、詭秘、偏執(zhí)和微不足道，卻讓我們?nèi)缤陲L流云散后看見萬里無云的藍天一樣，清晰地看見了一個遺世獨立的人思想深處的潛流，它必將噴涌而出，一瀉千里。而唐朝的雪又賦予柳宗元另一種意義上的垂釣。垂釣，中國古典文學中頗具道家情調(diào)的一種休閑方式，被柳宗元的《江雪》推向了極至。于千年萬年的無數(shù)個冬季之中，他獨自的擁有了這個冬日。寒江寂寞，落雪無言。休問他為何冷淡了華屋暖裘，拒絕了親朋故交，遠離了俗務喧囂。此刻心中時時憶起姜太公，仿佛與姜公同釣。
滿目的蒼茫中自然有一片空曠與浩渺在心間，人與自然的親和力滲透在原始的寂靜之中，是否也懷著那種傷感的心情?空落的孤舟停泊在清幽的水面上，或許是無餌的釣鉤在水下的魚群中輕輕的游蕩，無奈和孤獨伴飄飄灑灑的雪花落入江中隨江流而去，那一種玲瓏剔透的單純、清冷和孤傲紛揚在凝重的雪霧中。
“飛花空舞任浮生，且學詩骨待長風，留得孤高冰韻在，千年風雪化詩聲�！�
我試賦拙詩一首，且作對遠去的古典況味的一份懷想。
“落日熔金，暮云合璧，人在何處?”在古典的閱讀中，回眸每一個雪霽初晴的黃昏，我仿佛驀然聆聽到那來自遙遠的古典的雪中的歌吟，他們在不同的時代卻在同一個自然的場景下以各自不同的姿態(tài)體現(xiàn)出人文的自我情懷，給思想和情志以自由沉浮的空間。這當然也蘊涵著人格的尊嚴和尊嚴的力量。弗蘭克說，以尊嚴的方式承受苦難，這是一項實實在在的內(nèi)在成就，因為它證明了人在任何時候都擁有不可剝奪的精神自由。
當我的手指輕輕的翻過這些書頁，就好似走進一座雪野中古典的村莊，走進一座他們用思想的靈光用人格的尊嚴筑就的精神的殿堂。走進這個村莊，我依稀看見他們的窗前是搖曳著古典的燭光，捻過月光一樣泛黃的書頁，把沒落悄悄的隱藏，這是上幾個世紀的書香，也有箏韻跌宕的春江，蕭鼓擊碎了夜的幽靜，曼舞著重現(xiàn)的心靈之光;走進這個村莊，我猶如駐足他們的思想的道場，我如輕盈之水匆匆地匆匆地流過他們翰墨的天堂;走進這個村莊，我不忍叩響他們雕花的門窗，我似嫵媚之風默默地默默地掠過他們的星空，他們的夢鄉(xiāng);走進這個村莊，給他們留一串心筆寫下的詩行，當晨鐘敲落雪一樣的寒霜，轉(zhuǎn)眼的經(jīng)年，已是遙遠的絕響。
行以當行乃千古真正之風流，為所欲為乃人間大氣之文章。古典的雪，生命體驗中的又一個本源，飄落于人內(nèi)心的文化精靈，飛舞著生命的思想之花。
《古典的雪》閱讀題題目
1.題目“古典的雪”，“雪”的含義是什么?
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2.“垂釣，中國古典文學中頗具道家情調(diào)的一種休閑方式，被柳宗元的《江雪》推向了極至�！边@句話的含義是什么?
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3.第二段寫到回憶中故鄉(xiāng)的雪，有什么作用?
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4.試對文章的內(nèi)容或表現(xiàn)手法進行賞析，不少于300字。
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《古典的雪》閱讀題答案
1.象征了：(1)浩渺的自然;(2)特立獨行的品格;(3)文人的無奈與孤獨。
2.柳宗元用在雪天垂釣的方式，表達自己政治抱負得不到實現(xiàn)的落寞之情，以及不向權貴低頭的堅強信念。
3.與岑參詩中蒼涼寒冷的雪形成對比，突出雪“迷離、柔靜、凄美”的特點，為下文寫“雪忽然讓人感到溫暖”作鋪墊。(意對即可)
4.略。
