蟬原文閱讀答案
今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒(méi)零落,就聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的蟬聲了。近月來(lái),窗外蟬更知知不休,使事忙的人聽(tīng)了很煩。
一天,在樹(shù)下拾得一只病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫動(dòng),沒(méi)有聲響。它就是曾知知不休地在樹(shù)上過(guò)日子的小東西。那么小,卻那么響,竟響徹一個(gè)夏天!曾這樣問(wèn):何必聒聒?那只不過(guò)是夏天罷了!
朋友說(shuō):知道嗎?它等了17年,才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天,它從泥土中出來(lái),從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了。
17年埋在泥中,出來(lái)就活一個(gè)夏天,為什么呢?
朋友說(shuō):那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù),必須好好活著。哪管是90年,90天,都不過(guò)要好好地活過(guò)。
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒。
1.文章第二段對(duì)一只病蟬的描寫(xiě)有什么作用。
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2.文中畫(huà)線的句子“哦!那是蟬的生命意義!”想一想蟬的生命意義到底是什么。
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3.語(yǔ)段中有一句話是全文的文眼,請(qǐng)用“______ ”標(biāo)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)對(duì)它的理解。
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參考答案:
1.寫(xiě)一只病蟬是為了更近距離地去看蟬,從而去思考蟬,同時(shí)也通過(guò)病蟬的弱小進(jìn)一步達(dá)到欲揚(yáng)先抑的目的。
2.為了生命的延續(xù),必須好好活著。哪管是90年,90天,都要好好地活。
3.哪管是90年,90天,都不過(guò)要好好地活過(guò)。不管生命有多短暫,都要好好地活。