閱讀是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是了不起的兒子閱讀答案，歡迎閱讀。
了不起的兒子
[巴基斯坦]米赫里茲?伊克巴爾
傍晚，阿里夫回到家，一反常態(tài)，寡言少語(yǔ)。
“怎么了，親愛(ài)的？”妻子問(wèn)道。
“一個(gè)陌生人今天下午來(lái)了個(gè)電話，”他回答說(shuō)，“他要求我向他提供一份特殊的檔案材料 ，給我1萬(wàn)盧比作回報(bào)。”
“爸爸，他要那份檔案材料干什么？”十歲的兒子納賽問(wèn)道。
“那是一份十分重要的文件，”阿里夫回答說(shuō)，“那個(gè)人是個(gè)敵對(duì)公司的老板，想要那份材 料，以便搞垮我們的公司……”
“如果你把那份材料交給他，”納賽說(shuō)，“你就不真誠(chéng)，對(duì)你的上司不忠實(shí)。而你總是教育 我要真誠(chéng)、老實(shí)。爸爸，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要做這樣的事，要不然我會(huì)生你的氣的�！�
“納賽，”媽媽搶白道，“別管你爸爸的事！”
第二天一早，電話鈴響了，阿里夫急忙過(guò)去接，幾分鐘后，他走過(guò)來(lái)，對(duì)妻子說(shuō)：“還是那 個(gè)人，現(xiàn)在他給我2.5萬(wàn)盧比。他說(shuō)他可以給我一份假的檔案材料，那樣我就不會(huì)被抓住了 �！�
“為什么你不接受呢？”妻子建議說(shuō)，“這可是一大筆錢(qián)，況且你會(huì)平安無(wú)事�！�
“可我還是拒絕了，”阿里夫說(shuō)，“你不記得昨晚納賽的話了嗎？”
納賽知道了他的父親將一如既往地忠誠(chéng)老實(shí)，松了一口氣。那天夜里，納賽從夢(mèng)中被一陣緊 似一陣的電話鈴聲驚醒。他聽(tīng)見(jiàn)父親起來(lái)去接電話。
母親問(wèn)：“什么人？”
“還是那個(gè)人”父親說(shuō)，“他已經(jīng)把錢(qián)增加到10萬(wàn)盧比，并且答應(yīng)任命我為他公司的經(jīng)理， 工資高，條件優(yōu)厚。”
“阿里夫，你該接受了！你對(duì)現(xiàn)在的上司忠心耿耿，可他給了你什么？?jī)H僅是微薄的薪水而 已！”
“你說(shuō)得很對(duì)，”父親說(shuō)，“可是你想想我們兒子說(shuō)的話。錢(qián)并不能使一個(gè)人幸福，誠(chéng)實(shí)和 道德在一個(gè)人一生中是有相當(dāng)分量的！”
“納賽太小，決定不了這么重要的事情�！蹦赣H說(shuō)，“老實(shí)和忠誠(chéng)僅僅是寫(xiě)在書(shū)本上的，在 現(xiàn)實(shí)生活中，這些東西與實(shí)際生活毫不相干。”
納賽一直在床上傾聽(tīng)談話，他從床上坐了起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你曾經(jīng)答應(yīng)我對(duì)你的上司 不作假的�！�
“睡覺(jué)吧，我的兒子，我不會(huì)接受這筆錢(qián)的�！备赣H說(shuō)。納賽極為高興，安然入睡了。
“醒醒，該起床了，納賽！”母親喊叫著讓他起床。父親告訴納賽：“那 個(gè)人今天早上又打 來(lái)電話了，他說(shuō)要給我100萬(wàn)盧比并任命我為他公司的經(jīng)理，條件是今天下午以前我的把那 份檔案材料交給他，否則，他要綁架你，我的兒子。”
“爸爸，希望你再次拒絕他！”兒子堅(jiān)決地說(shuō)。
“我沒(méi)有拒絕他，兒子，”父親說(shuō)，“我告訴他再給我一點(diǎn)時(shí)間考慮考慮。”
正在這時(shí)，電話鈴又響了。父親急忙去接電話。只聽(tīng)他喊道：“不，我不接受，看 你敢綁架我的兒子！”說(shuō)完掛了電話。
“太好了，爸爸。”納賽高興極了。
那天下午，父親回家進(jìn)門(mén)的第一句話就是：“納賽回來(lái)了嗎？”
“沒(méi)有，”母親焦急地說(shuō)，“現(xiàn)在他應(yīng)該回家了。他是個(gè)傻孩子，你采納了他的愚蠢意見(jiàn)， 如果他發(fā)生什么意外，我跟你沒(méi)完！”
“你冷靜點(diǎn)兒，我親愛(ài)的。但愿我們的兒子不會(huì)被那個(gè)壞蛋綁架了去。我給警察打電話，把 這一切都告訴他們�！闭�(dāng)他撥電話時(shí)，一輛小轎車開(kāi)進(jìn)了院子里。
“我們的兒子回來(lái)了！”母親興高采烈地喊道，“是你的上司用他的車帶來(lái)的�！�
“我不明白這是怎么回事，先生。”阿里夫邊說(shuō)邊請(qǐng)上司在客廳就座。
“打神秘電話的人是我的仆人，”上司說(shuō)，“我想試一試你的忠誠(chéng)。我要永遠(yuǎn)定居國(guó)外，想 找個(gè)誠(chéng)實(shí)的合股人管理這家公司。我很高興，你正是我要找的人！”
(選自《讀者》)
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空，完善小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)成。
開(kāi)端：有人稱要收買(mǎi)阿里夫，想讓他出賣(mài)公司機(jī)密，兒子納賽勸父親拒絕。
發(fā)展：
高潮：那人威脅要綁架納賽，納賽依然不讓父親答應(yīng)。納賽疑遭綁架，父母焦慮之 時(shí)，老板把納賽送了回來(lái)。
結(jié)局：
（2）小說(shuō)以“了不起的兒子”為題，兒子納賽的“了不起”體現(xiàn)在哪里？
（3）小說(shuō)中母親的形象有哪些主要特點(diǎn)？有人說(shuō)小說(shuō)主要是刻畫(huà)納賽這個(gè)人物的，作者用了很 多筆墨寫(xiě)母親，沒(méi)有必要，你有何看法？
（4）解釋文中兩個(gè)畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的不同感情(或心理)，并寫(xiě)出你的分析。
①“醒醒，該起床了，納賽！”母親喊叫著讓他起床。
②只聽(tīng)他喊道：“不，我不接受，看你敢綁架我的兒子！”
（5）小說(shuō)反映了一個(gè)家庭教育方面的重大課題。下列我國(guó)古代教育故事和本文涉及共同教育話題的一項(xiàng)是( )
A．孟母三遷 B．曾子殺彘
參考答案
1．（1）為今年要通過(guò)此地的蛇群讓“道”。 追逐利益的建筑商，有環(huán)保意識(shí)但不是十分強(qiáng)烈和堅(jiān)定。
（2）追逐利益、犧牲環(huán)境還是犧牲利益、保護(hù)環(huán)境之間的沖突。
（3）C.無(wú)奈 D.凝重 A.淡然 B.嚴(yán)肅
（4）州長(zhǎng)；示例：“你想北部糧食歉收，老鼠泛濫成災(zāi)的話，就請(qǐng)闖過(guò)去！”
（5）不是；上至總統(tǒng)，下至平民，都在為環(huán)保盡力�！暗氲纛^也不可能了”，說(shuō)明隨后有很多車輛都在耐心等待蛇過(guò)公路；“你沒(méi)看到路旁警示牌上的告誡嗎？這可是州長(zhǎng)親自寫(xiě)的”，表明州長(zhǎng)親自參與環(huán)保；“知道嗎，‘無(wú)條件給人類朋友讓道’的命令，是總統(tǒng)親自簽訂的！”說(shuō)明連總統(tǒng)也專門(mén)下令號(hào)召全國(guó)民眾行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
（6）提示：根據(jù)要求，運(yùn)用心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情等任意一描寫(xiě)方法為主，語(yǔ)言要生動(dòng)凝練，還要注意字?jǐn)?shù)限制。
示例：①尤爾斯把身子向前探了一下，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。確實(shí)我們不能和蛇爭(zhēng)道。” ②尤爾斯把臉轉(zhuǎn)向了一邊，看也不看胖警察一眼，嘴里直咕噥道：“神經(jīng)質(zhì)，真有點(diǎn)小題大做�！�
2．（1）①軍號(hào)所發(fā)出的聲音；②死去的戰(zhàn)友精神永存；③老人對(duì)戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。
（2）插敘，交代軍號(hào)的來(lái)歷以及老人能聽(tīng)到軍號(hào)的原因，突出（豐富）老人這一人物形象（或補(bǔ)充交代老人的情況）。
（3）示例：小時(shí)候，不能體會(huì)老人的情感，以為是聽(tīng)軍號(hào)發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情，聽(tīng)到的是老人的心聲。
（4）比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人對(duì)有人關(guān)注他的軍號(hào)而驚喜的心情。
（5）因?yàn)锽句把描摹軍號(hào)聲音的特征的內(nèi)容獨(dú)立出來(lái)，有強(qiáng)調(diào)的作用，充分表達(dá)了“我”對(duì)老人的情感的理解與尊重。
（6）將周圍幾個(gè)老人與“我”進(jìn)行對(duì)比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。
3．（1）①“籍”?“藉”②“幅”?“副”
（2）“壯烈”“悲壯”等詞語(yǔ)均可
（3）“十四個(gè)戰(zhàn)士就這么安息了，他們還和生前一樣，似乎在等待著排長(zhǎng)的召喚”等句子
（4）不能 “嚇呆”表明事情更出突然，讓人始料不及，更能反映出戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈 “昨晚陣地上還是那么生龍活虎的一群戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)眼間便遠(yuǎn)離他而去” 襯托作用，更加表達(dá)出他無(wú)比悲傷的心情
（5）提示：對(duì)舉著的姿勢(shì)進(jìn)行具體描寫(xiě)即可。
4．（1）夏日的一天； 山路上； 老師與學(xué)生； 學(xué)生的官氣、浮氣與老師的睿智、正氣于對(duì)比中一步步形成尖銳沖突； 對(duì)話（語(yǔ)言）描寫(xiě)
（2）表現(xiàn)老師對(duì)官場(chǎng)壓制棟梁之才和黑白顛倒、親佞遠(yuǎn)賢惡劣作風(fēng)的憎惡，側(cè)面揭露學(xué)生妒賢嫉能、“貶黜”人才、喜歡阿諛?lè)畛械某笮�，豐滿人物形象，同時(shí)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
（3）①想表白又不能直說(shuō)的復(fù)雜心理。 ②想到自己的做法，內(nèi)心感到局促和不安。 ③內(nèi)心極度的緊張和驚恐。
（4）示例：（老師、學(xué)生一前一后，走在下山的小道上。）
（一叢樹(shù)枝擋住了視線。）
老師 （撥開(kāi)樹(shù)枝，回過(guò)頭，深情地）視線無(wú)礙，才會(huì)永遠(yuǎn)看到下山的道路。
學(xué)生 （若有所思地）路，就在極目遠(yuǎn)望之中
11．（1）發(fā)展：那人又兩次加大收買(mǎi)籌碼，因?yàn)榧{賽的堅(jiān)持，阿里夫沒(méi)有答應(yīng)。 結(jié)局：老板解說(shuō)原委，才知一切都是老板為考驗(yàn)阿里夫的忠誠(chéng)而設(shè)，阿里夫成了老板的合 伙人。
（2）勸父親拒絕金錢(qián)地位收買(mǎi)，不為綁架自己的威脅所動(dòng)，堅(jiān)持真誠(chéng)、忠實(shí)待人，使父親經(jīng) 受住了上司的考驗(yàn)，最終成了上司的合伙人。
（3）愛(ài)自己的兒子，希望全家過(guò)上富裕生活，但卻容易受到誘惑，不能堅(jiān)持真誠(chéng)、忠實(shí)待人。 寫(xiě)母親的形象能夠更好地襯托出兒子納賽的“了不起”，所以有必要寫(xiě)。
（4）①母親“喊叫”：恐懼(擔(dān)憂)、焦急。因?yàn)樗馈澳莻�(gè)人”打電話說(shuō)要綁架兒 子，所以非常擔(dān)憂，焦急地叫兒子起床。 ②父親“喊”：艱難地下定決心、豁出去了的 堅(jiān)決。父親很擔(dān)心納賽遭綁架，又不能拒絕納賽，經(jīng)過(guò)艱難的權(quán)衡后，下定決心拒絕了“那 個(gè)人”的要求。
（5）B
