基礎(chǔ)運(yùn)用:"小題目"考出"大智慧"
考查知識(shí)點(diǎn):字音筆順、俗語諺語、對聯(lián)、詩歌鑒賞、書法鑒賞、成語(結(jié)合《論語》)、默寫詩句
題目方向:貼近2016《中考說明》,傳統(tǒng)文化信息濃厚,基本《中考說明》提出的"新要點(diǎn)"全都在試卷中出現(xiàn)。
2016《中考說明》變化
1、了解一些最具代表性的書家和作品,能從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面初步感受書法之美。
--第(5)小題,書法鑒賞;
2、背誦和默寫規(guī)定的古詩文,豐富積累;在理解的基礎(chǔ)上,注重感悟和運(yùn)用,提高自己的欣賞品位。
--第(4)小題,詩歌鑒賞(意象分析)、
第4題,結(jié)合情境分析詩句;
3、重點(diǎn)名著《論語》。--第2題;
基本上所有的題目,均需要考生日常的充足積累及認(rèn)真的揣摩思考,難度系數(shù)為中等偏上。
文言文:果真"純課外",一篇閱讀考出考生文言文真實(shí)水平!
考出知識(shí)點(diǎn):實(shí)詞、虛詞、翻譯、文本理解(傳統(tǒng)文化)
題目方向:完全結(jié)合2016《中考說明》新變化--能借助注釋和工具書,閱讀淺易文言文。
答題提示:
(1)日常積累要做好(重視課本課下注釋重點(diǎn)字詞)一定要積累好,如"伯牙善鼓琴"、"尋病終"均為我們平時(shí)重點(diǎn)積累的字詞;
(2)翻譯句子須重視一個(gè)原則"信(正確)、達(dá)(流暢)、雅(美觀)";
抓住句子中的踩分點(diǎn)-句中的重要實(shí)詞必須翻譯到位;
注意翻譯方法:字字對應(yīng)、單變雙、"對、增、刪、移、留、換"
(3)文本理解:需要讀懂原文,注意根據(jù)自己已理解的內(nèi)容進(jìn)行前后文的推測理解。
本文言文為"寫人敘事類",所選題材為文言文中難度最小的,所以考生只要能踏下心來結(jié)合日常積累做題,應(yīng)該可以取得不錯(cuò)的成績。
同時(shí)本題目也同時(shí)幫我們一定程度上指出了"中考的方向",因此后期備考,要重點(diǎn)培養(yǎng)文言文的答題能力,關(guān)注課外文言文閱讀。
名著閱讀:所占篇幅大、題目多,考查"名著"的同時(shí),更考查"閱讀"!
考查到的名著:《海底兩萬里》《三國演義》《西游記》
考查的知識(shí)點(diǎn):基本的文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)情節(jié)、重要人物形象、小說主題及啟發(fā)感悟
2016《中考說明》:
(1)了解作品的主題內(nèi)容,了解主要人物的性格特征和精神品質(zhì),了解作品的思想意義和價(jià)值取向。
(2)對作品的主題、人物、語言等有自己獨(dú)特的感受個(gè)體驗(yàn),并對作品中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示。
名著閱讀完全依照《中考說明》新變化出題,體現(xiàn)了未來的考試方向,對于中考也很大的指導(dǎo)性意義。
所有的題目均有閱讀材料:或?yàn)閳D文并茂的漫畫,或?yàn)樵械哪硞(gè)文段,故做"名著閱讀"不光考查考生對于"名著情節(jié)及人物的掌握熟練程度"還包括考查"考生的閱讀理解能力"。
名著備考建議:
(1)作為小說,請必須掌握小說三要素-"環(huán)境、人物、情節(jié)"及"小說主題";
(2)掌握重要情節(jié)并能用100-150字概括出來;掌握重要人物形象特征,并且能記住形容該人物的詞匯;
(3)掌握小說的細(xì)節(jié),如人物代表性的語言等;
(4)如為"非小說"文體,如《論語》則須重點(diǎn)掌握重要章節(jié)內(nèi)容及理解,同時(shí)能注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。
閱讀:文字量大,題量較大,要求答題速度,平時(shí)在東學(xué)堂所學(xué)答題思路派上大用場!
說明文閱讀:以文段閱讀的形式出現(xiàn)(為《中考說明》提出的新形式),考查題型:信息篩選、文本理解。
答題須首先明確:文段的說明對象,并在閱讀過程中篩選并勾畫說明對象的特征,同時(shí)根據(jù)分值進(jìn)行有效信息的篩選。
散文閱讀:用"一碗面"串聯(lián)全文,表達(dá)作者對于故鄉(xiāng)、親人的思念、不舍之情。本文感情非常豐厚,故本文的主旨情感為重要考點(diǎn)。
考查題型:行文思路(基本為必考題)、含義理解、主旨分析、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的感悟分析題。
答題須注意:任何一道題均離不開對本文主旨的把握,準(zhǔn)確把握文章中心是答題的基礎(chǔ)。
同時(shí)這些題型均為我們東學(xué)堂在課上反復(fù)給學(xué)生們強(qiáng)調(diào)和總結(jié)過答題思路的題型,因此考生在答題時(shí)一定要注意運(yùn)用思路答題,這樣不容易丟分。
議論文閱讀:較為傳統(tǒng),基本為我們常見的題型;
考查題型:中心論點(diǎn)(課上反復(fù)強(qiáng)調(diào),基本為必考點(diǎn))、論證過程題(課上反復(fù)強(qiáng)調(diào))、句子的含義理解題(課上強(qiáng)調(diào),且有固定思路)
議論文閱讀我們必須要首先明確議論文的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證,針對三要素,我們愛考的題型包括:找論點(diǎn)、論據(jù)作用、論證過程分析、論證方法的作用分 析等等,同學(xué)們在答題時(shí)一定要把握住一個(gè)點(diǎn):議論文中的任何要素都是圍繞"中心論點(diǎn)"這個(gè)中心展開的,所有要素的存在均為"論點(diǎn)"服務(wù),所以分清楚中心論 點(diǎn)和分論點(diǎn)是我們答題的首要任務(wù)。而"找論點(diǎn)"的方法也是我們在東學(xué)堂的課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,同學(xué)們只要做到不緊張,基本上是可以輕松答題的!
情境寫作:情境寫作抓"時(shí)事",又添"新形式"!
(1)抓住今天的傳統(tǒng)節(jié)日"五四青年節(jié)"呼喚傳統(tǒng)文化的回歸,且要求考生談出自己的"深刻見解";
(2)為"歷史古人"寫"宣傳語",考生須對"歷史古人"熟悉,同時(shí)提示語中已經(jīng)給出一定的信息,考生也是可以借鑒運(yùn)用的。
總之,這兩個(gè)情境寫作,均要求考生有一定的"知識(shí)底蘊(yùn)",且要求考生能夠?qū)懗?quot;自己的理解和深度",要求考生有流暢的"語言表達(dá)能力",詳細(xì)內(nèi)容請參考東學(xué)堂專門的"海淀作文分析"文章。
大寫作:可寫角度廣泛,審題強(qiáng)調(diào)"正確性"!"擴(kuò)寫"和《中考說明》例題如出一轍!
題目一"存":根據(jù)提示語,考生可寫角度廣泛,注意審題的正確性;
題目二"按圖索驥"是一個(gè)充滿諷刺性的故事,跟《中考說明》給出的例題《邯鄲學(xué)步》基本方向一致。
具體作文分析請參考東學(xué)堂專門的"海淀作文分析"文章。
總之,今年海淀一模的試卷再次和最新的《中考說明》做到高度契合,和我們東學(xué)堂語文最初結(jié)合《中考說明》預(yù)測的考試趨勢基本一致,同時(shí)在我們東學(xué)堂課堂上強(qiáng)調(diào)的知識(shí)也是高度一致的,本次試卷對中考有很強(qiáng)的指導(dǎo)借鑒意義,考生可認(rèn)真研究一下!