清史稿孫嘉淦傳閱讀答案附譯文

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閱讀下面的文言文,完成5—9小題。

孫嘉淦,字錫公,山西興縣人。嘉淦故家貧,耕且讀?滴跷迨瓿蛇M(jìn)士,改庶吉士,授檢討。世宗初即位,命諸臣皆得上封事。嘉淦上疏陳三事:請(qǐng)親骨肉,停捐納,罷西兵。上召諸大臣示之,且曰:“翰林院乃容此狂生耶?”大學(xué)士朱軾侍,徐對(duì)曰:“嘉淦誠狂,然臣服其膽!鄙狭季眯υ唬骸半抟嗲曳淠憽!边獓颖O(jiān)司業(yè)。雍正四年,遷祭酒,命在南書房行走。教習(xí)宋鎬、方從仁等期滿引見,嘉淦言鎬等皆可用;上詰之,又言從仁實(shí)不堪用。上乃大怒,斥嘉淦反覆欺罔,奪職,交刑部治罪,當(dāng)挾詐欺公律擬斬。上語諸大臣曰:“孫嘉淦太戇,然不愛錢!泵庾铮趹舨裤y庫效力行走。嘉淦出獄,徑詣庫。果親王允禮時(shí)領(lǐng)戶部,疑嘉淦故大臣,被黜,不屑會(huì)計(jì)事;又聞蜚語謂嘉淦沽名,收銀皆不足。乃蒞視,嘉淦方持衡稱量,與吏卒雜坐均勞苦。詢所收銀,則別置一所,覆之,無絲毫贏絀。事上聞,上愈重嘉淦。十二年,命署河?xùn)|鹽政。

十三年八月,高宗即位,召嘉淦來京,以侍郎候補(bǔ)。遷刑部尚書,總理國子監(jiān)事。河南鄭州有疑獄,命使者往勘,仍不得實(shí)。上命嘉淦往訊,得其冤狀,十余人盡脫之。

乾隆三年四月,遷吏部尚書,仍兼管刑部事。九月,直隸總督李衛(wèi)劾總河朱藻貪劣誤工,命偕尚書訥親往鞫,得實(shí),論如律。十月,授直隸總督。時(shí)畿輔酒禁甚嚴(yán),罹法者眾。嘉淦疏言:“孟子曰‘君子不以所養(yǎng)人者害人’,本為民生計(jì),而滋擾乃至此,則立法不可不慎也。”疏上,詔弛禁。

十七年,進(jìn)吏部尚書、協(xié)辦大學(xué)士。十八年十二月,卒,年七十有一,謚文定。

嘉淦居官為八約,曰:“事君篤而不顯與人共而不驕勢(shì)避其所爭功藏于無名事止于能去言刪其無用以守獨(dú)避人以清費(fèi)廉取。”用以自戒。既以直諫有聲,乾隆初,疏匡主德,尤為時(shí)所慕。四年,京師市井傳嘉淦疏稿論劾大學(xué)士鄂爾泰、張廷玉等,高宗諭步軍統(tǒng)領(lǐng)、巡城御史嚴(yán)禁。十六年,或又傳嘉淦疏稿斥言上失德有五不可解、十大過,云貴總督碩色以聞。命求所從來,遣使者督讞。轉(zhuǎn)相連染,歷六省,更三歲,乃坐江西衛(wèi)千總盧魯生偽為,罪至死。高宗知無與嘉淦事,眷不替,嘉淦益自抑。嘗著書述《春秋》義,自以為不足,毀之。

(《清史稿》)

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.覆之,無絲毫贏絀。覆:查驗(yàn)

B.得實(shí),論如律。論:判罪

C.疏上,詔弛禁。弛:解除

D.乃坐江西衛(wèi)千總盧魯生偽為,罪至死。坐:因……而犯罪

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力,能力層級(jí)為B級(jí)(理解)。

【答案和解析】答案:D解析:判定。

【思路點(diǎn)撥】文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義,采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行,但費(fèi)時(shí)太多,不可取。在大致理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文推斷其義,可收事半功倍之效。

6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)

A.①詢所收銀,則別置一所②則立法不可不慎也

B.①上乃大怒,斥嘉淦反覆欺罔②乃蒞視,嘉淦方持衡稱量

C.①嘉淦故家貧,耕且讀②朕亦且服其膽

D.①嘉淦方持衡稱量,與吏卒雜坐均勞苦②高宗知無與嘉淦事,眷不替

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查根據(jù)語境推敲常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力,能力層級(jí)為B級(jí)(理解)。

【答案和解析】答案:B解析:于是

【思路點(diǎn)撥】解答這類題,有以下幾種方法:①根據(jù)語感去推斷,②根據(jù)常見的固定文言結(jié)構(gòu)去推斷,③根據(jù)句子大意去推斷。

7.下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是(3分)

A.事君篤而不顯/與人共而不驕/勢(shì)避其所爭功/藏于無名/事止于能/去言刪其無用/以守獨(dú)/避人以清/費(fèi)廉取

B.事君篤而不顯與人/共而不驕/勢(shì)避其所爭功/藏于無名事/止于能去言/刪其無用以守/獨(dú)避人以清費(fèi)/廉取

C.事君篤而不顯/與人共而不驕/勢(shì)避其所爭/功藏于無名/事止于能去/言刪其無用/以守獨(dú)避人/以清費(fèi)廉取

D.事君篤/而不顯與人共/而不驕勢(shì)/避其所爭功/藏于無名事/止于能去言/刪其無用以守/獨(dú)避人以清/費(fèi)廉取

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力,能力層級(jí)為E級(jí)(運(yùn)用)。

【答案和解析】答案:C

解析:這句話的大意是“對(duì)國君忠誠而不自我炫耀;與同僚相處禮貌尊重而不自高自大;避讓爭權(quán)奪勢(shì)之處;建功立業(yè)而不沽名釣譽(yù);辦事務(wù)求善始善終不留尾巴;語言簡明刪除冗詞贅句;自守本分不結(jié)黨營私;支出收入要清楚節(jié)儉”根據(jù)大意可推斷句子的停頓。

【思路點(diǎn)撥】對(duì)文言文斷句,最基本的在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)。所以,斷句前首先要把文章通讀幾遍,以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知,把能斷開的先斷開,然后逐步縮小范圍,再集中精力分析難斷句,憑借和語境(上下文)的關(guān)系,作出相應(yīng)調(diào)整。切忌一邊看一邊點(diǎn),這很可能產(chǎn)生誤讀、曲解。此外,斷句時(shí),還應(yīng)注意文章體裁、語言風(fēng)格等。如需加標(biāo)點(diǎn),則標(biāo)點(diǎn)的使用、書寫要規(guī)范。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練,增強(qiáng)語感。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.清世宗雍正皇帝剛即位,孫嘉淦上密奏給皇帝,其越級(jí)上奏的行為觸怒了皇帝。后經(jīng)朱軾婉轉(zhuǎn)勸解,皇帝怒氣消解。

B.孫嘉淦認(rèn)為宋鎬等人堪當(dāng)大任,后在皇帝追問下,孫嘉淦沒有堅(jiān)持自己的意見;实蹖(duì)此深為不滿。

C.有流言說孫嘉淦沽名釣譽(yù),在戶部銀庫收銀馬虎。果親王允禮親自驗(yàn)問,證實(shí)孫嘉淦一絲不茍。

D.有人假托孫嘉淦名義散布攻擊鄂爾泰、張廷玉甚至皇帝的言論。此事與孫嘉淦無關(guān),孫嘉淦還是采取了“無則加勉”的態(tài)度。

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力,能力層次為C(分析綜合)。

【答案和解析】答案:A解析:“越級(jí)上奏的行為觸怒了皇帝”不對(duì)。皇帝“命諸臣皆得上封事”。

【思路點(diǎn)撥】理解文章內(nèi)容,要把握時(shí)間、人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其要重視對(duì)選文細(xì)節(jié)的理解。一定要把選項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)的句子進(jìn)行分析比較,看其中存在哪些異義與分歧。

9.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)上召諸大臣示之,且曰:“翰林院乃容此狂生耶?”

(2)上命嘉淦往訊,得其冤狀,十余人盡脫之。

(3)嘗著書述《春秋》義,自以為不足,毀之。

【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力,能力層次為B級(jí)(理解)。

【答案和解析】答案:(1)(4分)皇帝召集諸位大臣,將奏章拿給大家看,繼而說道:“翰林院竟然容留這樣輕狂的士子嗎?”

(2)(3分)皇帝指派孫嘉淦前去審理,查明其中冤情,使十多個(gè)人全都免罪。

(3)(3分)他曾經(jīng)著書闡述《春秋》的義理,自己感到立論有缺陷,就將自己的著作銷毀了。

解析:(1)關(guān)注點(diǎn):示(給……看)、乃(竟然)、容(容留、容忍)、句意通順。

(2)關(guān)注點(diǎn):訊(審問)、得(發(fā)現(xiàn)(事情))、脫(脫罪)、句意通順。

(3)關(guān)注點(diǎn):“毀之”(賓語前置句,就將自己的著作銷毀了)、句意通順。

【思路點(diǎn)撥】做好文言文翻譯要注意以下幾點(diǎn):1.字字落實(shí);直譯為主,意譯為輔。“字字落實(shí)”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實(shí)”,就是在翻譯時(shí),將文言語句中的每個(gè)字都落到實(shí)處,每個(gè)字都要在翻譯中體現(xiàn)出來,不得漏掉一個(gè)字。即使是遇到發(fā)語詞、語助詞、語氣詞這些無法直接譯出來的字詞,考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的,要在自己的心中將它落到實(shí)處。下面以近期做過的試題為例來說明。2.要識(shí)別并重點(diǎn)譯好得分點(diǎn)。文言文翻譯跟任何題目一樣,都是按得分點(diǎn)給分的,而且多是每1分一個(gè)得分點(diǎn)?忌ㄟ^訓(xùn)練,識(shí)別出句中的得分點(diǎn),然后重點(diǎn)譯好這些得分點(diǎn)。3.要做到文從句順。文句通順是語言表達(dá)的一般要求,凡語言表達(dá)都必須遵從。將古漢語翻譯成現(xiàn)代漢語,必須符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣。有些學(xué)生只注意將文言詞句對(duì)譯過來,而不習(xí)慣考慮通順與否,那是不行的。即使詞句意思都翻譯正確了,但是不通順,也是要扣分的?忌欢ㄒB(yǎng)成斟酌、推敲語句的習(xí)慣。譯過以后一定要讀一讀,看看是否通順流暢。如果不通順,不流暢,就要對(duì)它進(jìn)行修改潤色。

【參考譯文】

孫嘉淦,字錫公,山西興縣人。嘉淦家原本貧窮,他邊耕種邊讀書?滴跷迨瓿蔀檫M(jìn)士,改任庶吉士,得到檢討職務(wù)。世宗剛即位時(shí),下令眾臣都可以給皇帝寫秘密奏章。孫嘉淦上疏稟奏三件事:請(qǐng)求皇帝親睦自家親屬,停止施行捐款買官的措施,裁撤在西部的軍力。皇帝召集諸位大臣,將奏章拿給大家看,繼而說道:“翰林院竟然容留這樣輕狂的士子嗎?”大學(xué)士朱軾陪侍在皇帝身旁,緩緩回答道:“孫嘉淦的確狂妄,不過我佩服他的膽量!被实圻^了好一會(huì)兒笑著說:“我也佩服他膽大。”提拔孫嘉淦為國子監(jiān)司業(yè)。雍正四年,升任國子監(jiān)祭酒,讓他當(dāng)值南書房行走。教習(xí)宋鎬、方從仁等任職期滿受到皇帝接見,孫嘉淦進(jìn)言說宋鎬等人都可以重用;皇帝深入追問孫嘉淦,他又說方從仁實(shí)在難當(dāng)大任;实塾谑谴笈,斥責(zé)孫嘉淦言辭前后矛盾欺君罔上,削除他的官職,交給刑部治罪,判他挾私欺詐朝廷,依照法律建議處斬。皇帝對(duì)眾大臣說:“孫嘉淦太愚直,不過他不貪求錢財(cái)!毕铝蠲獬淖镓(zé),讓他在戶部銀庫效力行走。孫嘉淦出獄后,徑直到戶部銀庫當(dāng)值。果親王允禮當(dāng)時(shí)兼管戶部,疑心孫嘉淦原是大臣,遭受貶黜,會(huì)不屑于從事財(cái)務(wù)雜事;又聽流言說孫嘉淦沽名釣譽(yù),收銀入庫時(shí)不認(rèn)真導(dǎo)致分量都不夠。果親王于是到場(chǎng)視察,只見孫嘉淦正手執(zhí)衡器稱量,跟下吏仆役雜坐在一起,跟他們同樣辛苦出力。問到他收納的銀兩,原來另放一處,認(rèn)真核查,發(fā)現(xiàn)沒有絲毫多余或不足。把實(shí)情上奏皇帝后,皇帝更加器重孫嘉淦。雍正十二年,下令他代理河?xùn)|鹽政。

雍正十三年八月,高宗即位,召孫嘉淦來京,以侍郎身份候補(bǔ)。升任刑部尚書,統(tǒng)管國子監(jiān)事務(wù)。河南鄭州有疑難案件,朝廷派使者前去查勘,還是不能查明真相;实壑概蓪O嘉淦前去審理,查明其中冤情,使十多個(gè)人全都免罪。

乾隆三年四月,改任吏部尚書,照原兼管刑部事務(wù)。九月,直隸總督李衛(wèi)彈劾總河朱藻貪婪卑劣耽誤工程,朝廷派孫嘉淦與尚書星訥親身前去審理,查明實(shí)情,依照法律治罪。十月,孫嘉淦被任命為直隸總督。當(dāng)時(shí)國都及附近一帶實(shí)行禁酒令,執(zhí)行得特別嚴(yán)厲,犯法入罪的人很多。孫嘉淦上疏道:“孟子說‘君子不拿養(yǎng)活人的東西來加害人’,禁酒本來是為百姓生活著想,反而滋擾百姓到如此地步,由此看來設(shè)立法令不能不慎重考慮啊!弊嗾鲁式o皇帝之后,皇帝下詔解除這項(xiàng)禁令。

十七年,再次被提拔為吏部尚書、協(xié)辦大學(xué)士。十八年十二月,孫嘉淦去世,終年七十一歲,贈(zèng)謚號(hào)為文定。

孫嘉淦任官設(shè)定八條守則,這就是:“對(duì)國君忠誠而不自我炫耀;與同僚相處禮貌尊重而不自高自大;避讓爭權(quán)奪勢(shì)之處;建功立業(yè)而不沽名釣譽(yù);辦事務(wù)求善始善終不留尾巴;語言簡明刪除冗詞贅句;自守本分不結(jié)黨營私;支出收入要清楚節(jié)儉。”用八約來警戒自己。他早就已經(jīng)憑直言勸諫得到贊譽(yù),乾隆年初,他上疏匡正皇帝治理天下的倫理道德,更是得到當(dāng)代人的敬慕。四年,京師市民中傳播孫嘉淦上奏彈劾大學(xué)士鄂爾泰、張廷玉等人的抄錄稿件,高宗下令讓步軍統(tǒng)領(lǐng)、巡城御史嚴(yán)禁傳播。十六年,有人又在傳播孫嘉淦上奏斥責(zé)皇帝無道,說皇帝存在“五不可解、十大過”缺陷的抄錄稿件,云貴總督碩色把這事報(bào)告了皇帝;实巯铝钭凡槭虑楦,派出使者監(jiān)理審查。事情輾轉(zhuǎn)牽連,涉及六省,用了三年時(shí)間,才判定是江西衛(wèi)千總盧魯生假托孫嘉淦名義偽造文稿犯罪,判處死刑。高宗得知不關(guān)孫嘉淦事,加恩不貶黜孫嘉淦,孫嘉淦更加自我警戒。他曾經(jīng)著書闡述《春秋》的義理,自己感到立論有缺陷,就將自己的著作銷毀了

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