【閱讀小提示】
聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代文藝界、學(xué)術(shù)界重量級(jí)人物。他的《紅燭》《死水》等詩(shī)歌曾經(jīng)激勵(lì)一代人對(duì)中國(guó)的命運(yùn)進(jìn)行思考;他的《最后一次講演》更是讓許多人熱血沸騰;他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)問(wèn)精深、廣博。本文是聞先生的弟子、當(dāng)代著名作家汪曾祺回憶聞先生的文章，雖只是千字短文，但人物個(gè)性鮮明，從中我們不難感受到一位可親可近的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、學(xué)者的形象。
【正文】
聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開(kāi)合成臨時(shí)大學(xué)，在長(zhǎng)沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬(wàn)里長(zhǎng)征，他把胡子留了起來(lái)，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書(shū)館里。圖書(shū)館在樓上。那時(shí)不少教授愛(ài)起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書(shū)齋叫“學(xué)無(wú)不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?/p>
西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。
我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開(kāi)過(guò)三門(mén)課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話。
楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，我們能抽煙的也點(diǎn)著了煙(聞先生的課可以抽煙的)，聞先生打開(kāi)筆記，開(kāi)講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士�！甭勏壬墓P記本很大，長(zhǎng)一尺有半，寬近一尺，是寫(xiě)在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長(zhǎng)，一筆不茍。他寫(xiě)字有一特點(diǎn)，是愛(ài)用禿筆。別人用過(guò)的廢筆，他都收集起來(lái)，禿筆寫(xiě)篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。也許還可加上幾句：“成禮兮會(huì)鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長(zhǎng)毋絕兮終古。”
聞先生教古代神話，非常“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門(mén)，聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫(huà)出伏羲、女?huà)z的各種畫(huà)像，用按釘釘在黑板上，口講指畫(huà)，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女?huà)z，本來(lái)是相當(dāng)枯燥的課題，但聽(tīng)聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽(tīng)這樣的課，穿一座城，也值得。
能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的，并世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。講李賀，同時(shí)講到印象派里的pointlism(點(diǎn)畫(huà)派)，說(shuō)點(diǎn)畫(huà)看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī)，必須本人既是詩(shī)人，也是畫(huà)家，有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟，應(yīng)該記錄下來(lái)。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽(tīng)說(shuō)比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》，出版了，這是大好事。
我頗具歪才，善能胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫(xiě)了一篇關(guān)于李賀的讀書(shū)報(bào)告——西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書(shū)報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書(shū)報(bào)告后，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的報(bào)告寫(xiě)得很好，比汪曾祺寫(xiě)的還好!”其實(shí)我寫(xiě)李賀，只寫(xiě)了一點(diǎn)：別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà)，李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà)，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書(shū)，無(wú)創(chuàng)見(jiàn)。
(選自江蘇文藝出版社《人間草木》一書(shū)，汪曾祺·筑文)
【閱讀訓(xùn)練】
1.給下面加點(diǎn)的字注音。
熾熱( ) 女?huà)z( )
枯燥( ) 胡謅( )
2.文章第一段說(shuō)“有一張聞先生的木刻像……很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界”，你能說(shuō)說(shuō)這里表達(dá)了聞先生怎樣的“內(nèi)心世界”嗎?
3.“能夠像聞先生那樣講唐詩(shī)的，并世無(wú)第二人”，作者這樣說(shuō)的理由是什么?
4.結(jié)合全文概括，本文突出了聞一多先生哪些特點(diǎn)?
5.文章為了突出聞一多上課的風(fēng)采，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?
【閱讀答案】
1.chì wā zào zhōu
2.對(duì)現(xiàn)實(shí)的齷齪極為痛心，對(duì)日寇的入侵極為痛恨，故而“嚴(yán)冷”;內(nèi)心卻流淌著對(duì)祖國(guó)“熾熱”的愛(ài)。
3.他講晚唐詩(shī)，把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。這一點(diǎn)十分獨(dú)到，也很難有人做到，只因?yàn)楹苌儆腥讼袼菢蛹仁窃?shī)人，也是畫(huà)家。
4.①?gòu)?qiáng)烈堅(jiān)毅;②治學(xué)專心;③寫(xiě)字愛(ài)用禿筆，一筆不茍;④上課講演結(jié)合、圖文并茂、條理嚴(yán)密、文采斐然、引人入勝。
5.正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。比如，寫(xiě)聞一多的話“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士” 以及講課“圖文并茂”等特點(diǎn)，就是直接描寫(xiě);而寫(xiě)他教古代神話，“不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門(mén)，聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城”就是側(cè)面描寫(xiě)。
